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幼儿园大班月工作总结范文与幼儿园大班期末总结汇编幼儿园大班月工作总结范文幼儿园大班月工作总结范文【一】本月忙碌而又充实,细细回顾有许多值得总结和反思的地方现将本月的工作做一个小结,借以促进提高
一、班级工作
1、家长工作新学期的开始,我们能让新老生安定情绪刚接手新班,为了尽快熟悉孩子,通过家访电访,了解孩子的生活情况的同时,让孩子__我们老师的关爱和亲切,拉近与孩子的家长间的距离,我们针对有些情绪容易波动的孩子,提前稳定他们的情绪,了解孩子在假期的情况及加强家园交流并在开学第二周召开了班级新学期家长会,让家长了解班级的教学计划及班级工作,由于我们做好了工作,孩子们很快适应了大班的__生活,喜欢我们班这个大__同时也得到了家长们对我的认可
2、教育教学在教学工作中,我们以新《纲要》为依据,结合本班幼儿特点制定各种计划,按计划实施各种教学教养活动,按时备课、准备教学用具,采用各种活动形式与方法,为幼儿提供轻松、自由的学习环境,以游戏贯穿各种活动,努力做到"寓教于乐",使我班幼儿在不同程度上都有很大的进步本月新开展了"我健康,我快乐"的主题活动让幼儿获得了以下的知识经验
(1)初步理解健康的主要含义及重要性,懂得健康与快乐的关系,知道怎么做才能使自己又健康又快乐
(2)运用多种感官感知身体的主要部位,知道它们的名称和功用,并学会保护它们的方法
(3)学习不同类型的文学作品
(4)学习和同伴交往的技巧,能主动关心他人,体验帮助别人的快乐
3、常规培养良好的常规,在一日生活及各项活动中起着十分重要的作用我们三人就在常规方面下功夫,扎实、有序、循循渐进的进行日常生活和学习常规的培养,形成良好的行为规范,自觉地遵守秩序,懂得了谦让,打闹现象可以在老师的提示下杜绝吃饭时不掉饭粒、不挑食,饭后知道收拾自己的餐具,午睡时进行穿脱衣常规培养,培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育
4、环境创设
(1)结合班级特色,布置了线描海底动物盘子画,搭配自然物贝壳的吊饰
(2)结合主题及季节特点,增加了幼儿手工葡萄的吊饰
(3)主题墙的活动展示
(4)区域的规划及划分
二、存在问题及改进措施
1、在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平
2、班级常规管理上也需要进一步加强,继续增强幼儿的安全意识,增进幼儿安全知识,努力做到幼儿在园的人身安全,使家长满意
3、班中三名教师继续加紧配合,争取下个月让家长更放心、满意
三、下月努力的方向
1、迎接机构检查
2、班级环境及幼儿园环境的布置
3、主题活动的深入开展
4、吃饭及盥洗常规的培养
5、家长助教工作的开展幼儿园大班月工作总结范文【二】9月是开学的第一个月,在这一个月里,我班的各项工作在园__的指导和班上三老师的密切配合下,基本上都能按部就班的如期开展班上的7位宝宝除了有时有个别因为生病有请几天假外,其余幼儿都能积极来园,并开心的参与各项活动
一、教育教学方面因我班幼儿年龄较小,对人对事还没有形成一定的定律,做什么事都是随心所欲,不受约束因此我班将9月份的工作重点放在了对幼儿的一日常规培养上通过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动,让幼儿认识了自己的毛巾、杯子、椅子;游戏《请你跟我这样做》等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯;儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处《我是好宝宝》《我最棒》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子,激发了幼儿的自信心另通过不断的反复的训练,让幼儿熟知了各个活动环节的音乐节奏,当不同音乐响起时,知道了该如何去做;与此同时,我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中,通过加强幼儿对字型字音的熟悉,从而巩固了幼儿对字词本身的记忆,丰富了幼儿的词汇量的另几乎所有的活动都以游戏形式进行,让幼儿在游戏中学,学中玩,寓教于乐,激发幼儿对学习的兴趣
二、卫生保健方面为了确保班上每一位宝宝的身体健康,我班三位老师分工合作,相互配合,严格执行幼儿园的各项规章制度,对班级卫生做到了一日一小扫,每星期一大扫幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时,清洗干净后再放消毒柜消毒饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次玩具每星期五消毒一次,班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒2小时幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次确保了班级的干净整洁,为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境在孩子的成长过程当中,健康是最重要的,在月底,市妇幼保健院的医生来到我们园为我们的孩子做了血色素的检查,经过检查,我们班的孩子没有一个贫血,全部达标医生还为我们的孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查各项检测结果我们也及时的填写到了家园__手册上了,请家长留意如有不清楚的地方也可以直接向老师询问最后,要感谢家长在x月里对我们工作的支持和帮助,特别要感谢家委会的家长,你们在家园共育中碌碌无为的付出,感谢你们,你们辛苦了!我们现在又走进了绚丽的x月,等待我们的将会是更多的快乐,就让我们和孩子们再一次快乐的度过吧!
三、家园__方面开学第一个星期,为了让家长更加安心,我们坚持每天都给坐车的宝宝家去__,及时向她们反馈宝宝一日在园情况亲自接送的家长,我们也是利用晚上来接宝宝的时间,及时向家长汇报宝宝一日在园表现待家长和宝宝的情绪逐渐稳定后,我们则改为不定时的进行电访同时每周都会按时发放《家园__手册》,反馈宝宝一周在园表现如当天宝宝在园有什么特别的表现,我们也会写上一张小便条放在书包带回家,便于家长了解,做到真正的家园共育
四、教研工作
1、一年来,我们注重区域活动材料的投放和规则制定的研究,获得了一些经验详见林淑玲老师的课题研究总结
2、坚持做好每周的班级教研工作保教人员认真地对一周来的情况进行总结,找出存在的问题、分析原因,并讨论相应的措施,使每周的工作重点突出,有针对性和实效性
五、保育工作因天气转凉且干燥,提醒幼儿多喝水,根据天气变化增减衣服,给幼儿准备汗巾,户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾,并注意对个别幼儿保健工作,按时按量喂药,给幼儿擦汗,换衣服,提醒幼儿洗脸,洗手时卷好袖子,别弄湿了衣服,注意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子,督促幼儿饭后漱口,使用餐巾擦嘴巴教育幼儿不玩口水,不挖鼻子,给幼儿剪手指甲,减少幼儿的发病率,教育幼儿要爱护自己的身体,不在教室打闹,走路要轻轻,说话要轻,摆放物品要轻,继续培养幼儿值日生工作
六、其他方面工作坚持每隔一周谢写家园__手册,并准时发放幼儿__幼儿到园博园开展秋游活动,让幼儿走进大自然,幼儿玩得开心,也开阔了视野与年级组商讨编排了团体操老师轮流外出到其他幼儿园参观学习,通过参观学习来提高老师的业务水平
七、问题与不足通过外出参观学习找出了自身的不足应进一步丰富环境,进行环境创设,丰富教具,采用多种教学方式来进行教学,以孩子为中心,__幼儿是声音要轻,幼儿方面,有个别幼儿需控制自己的不良情绪,在进餐时,有个别幼儿的卫生习惯还需继续培养在下一个月里,我班需要进一步加强的是对宝宝的安全教育工作,从各方面提高宝宝的自我防患意识同时也要继续加强对幼儿的常规培养幼儿园大班月工作总结范文【三】五月,忙碌而又丰富多彩,大班幼儿演绎出了五月的精彩,奏响了“快乐童年、放飞梦想”的主旋律对于大班的孩子来说,这个“六一”特别有意义,这将是他们幼儿生活的最后一个“六一儿童节”因此,我总结出本月的忙碌所在
一、安全保育上我们大班老师从一日活动的每个环节抓起,时刻将幼儿的安全工作放在首位孩子们的表现更棒,能够按自觉排除洗手、上卫生间,在保育老师的看护下,孩子们没有往日的嬉水、打闹现象,孩子们能按“男孩”“女孩”标识入厕;午餐时间,孩子们能自觉洗手、找位置坐好、等待开饭,饭前为了避免孩子们到处乱跑现现象,老师带领孩子一起念“吃饭歌”及其他一些儿歌,孩子们挑食现象较以前有明显改善;午睡时间,孩子们能安静就寝,老师为孩子们准备了睡前小故事孩子们不仅自觉遵守生活常规,学习、活动常规也有了明显提高在幼儿的安全方面,关于幼儿的假期安全问题大班还召开了家长短会,天气火热,家长要做好幼儿防溺水及防血吸虫等安全工作家园共育,让孩子健康快乐成长!
二、教育教学方面五月我们进行了《地球村》、《我要飞》两个主题的教学活动培养幼儿乐于与同伴协作游戏,增强竞争意识,有初步的支持力和耐力;引导幼儿勇于克服困难,遵守游戏规则,体验成功的快乐;引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容,激发幼儿结合经验创编新内容;引导幼儿对太阳、地球、月亮感兴趣;帮助幼儿__并理解多种风格的音乐作品,鼓励幼儿运用多种形式进行创造性表现,并体验创造的快乐
三、班级活动上为了迎接“六一”的到来,我们为如何让孩子愉快度过最后一个幼儿六一节做出了很多努力,从音乐选择、舞蹈编排、及道具的选用,老师都做了详细的策划大班幼儿表现超赞,不畏辛苦地排练了舞蹈“老师亲、妈妈亲”、开场舞“快乐的六一”及情景剧“蚂蚁搬豆”三个节目5月31日下午的节目汇演很成功,孩子们付出辛苦,洒下汗水,终于得到最好的展现,得到了家长的好评在“迎六一幼儿现在绘画比赛”活动上,我班共有13名幼儿参加比赛,取得
一、二等奖的好成绩五月图书节,我班还__了“亲子故事比赛”活动,孩子们涌跃报名,讲出一个个精彩、动听的故事活动最后评选出了三名幼儿参加幼儿园的“故事大王”比赛
四、家长工作方面五月,家长的功劳不可磨灭,没有家长的理解与支持,我们班级各项工作无__常开展在“六一”活动上,家长毫无怨言地为孩子选择服装、道具,周末时间积极地带孩子到园排练节目,并且进行相关的道具制作;“亲子故事比赛”活动上,家长丢开繁忙的工作带宝宝一起__讲故事,鼓励孩子、锻炼孩子,这一切让我们着实感动另外,家长们积极配合幼儿园做好孩子的假期安全工作,让我班幼儿无安全意外发生,孩子们都能快乐地度过假期幼儿园大班月工作总结范文【四】在这丹桂飘香的十月里,孩子们在幼儿园已经度过了两个月的生活,从刚开始的茫然到现在的从容,从眼泪汪汪挥手向父母告别,到现在高高兴兴的走进幼儿园孩子们的成长与进步,让我们老师觉得欣喜,也让家长朋友渐渐卸下心里担忧,放心的把他们的宝贝交给我们现将本月的工作小结如下
一、保育方面结合这个月的主题活动甜甜蜜蜜,孩子们再我们的指导之下知道了要保护我们的牙齿并学习了一些保护牙齿的方法如吃完甜食要漱口,晚上和早上要刷牙,睡前不吃甜食等等天气渐渐冷了,孩子们的衣服也逐渐多了起来,户外活动之前考虑到孩子活动量很大,我们都提醒并帮助衣服穿得多的小朋友脱掉厚外套,进了教室再提醒幼儿穿好衣服午睡起床是最___时候,我们要迅速的帮助、指导孩子们将衣服穿好,防止孩子着凉感冒孩子放学回家之前,我们帮助孩子整理着装,再次细心地检查孩子的鞋子穿对了吗?裤子有没有盖住小肚脐,上衣的扣子、拉链都扣好了吗?孩子在户外活动之后,小手上沾满了黑黑的泥灰,因此,在孩子吃点心之前我们耐心的指导孩子把小手洗干净我们和孩子一起编了一首洗手的小儿歌小手洗湿、涂点肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡冲干净、小手甩甩、擦擦毛巾、小手干净孩子们再说说、做做的过程中愉快得完成洗手的事情班里有个别小朋友十分挑食,这样也不要吃,那样也不想吃,在家里也是如此,宝宝的妈妈也非常着急看着宝宝清瘦的面容实在是于心不忍我们只能哄她、“骗”她,只希望她能多吃一些她多吃了一些我们都会立刻给予表扬或奖励这几天,宝宝的食欲比前些日子好了些,希望宝宝能多吃点,健健康康地成长
二、教学工作这个月我们开展了主题活动《甜甜蜜蜜》,这个主题中有三个方面的内容第一个方面在感知的基础上了解各种甜食的种类、特征第二方面在__的过程中,体验__带来的甜蜜第三个方面尝试用多种方式表达爱,理解相互之间的关爱也是一种甜蜜这三个方面构了一个整体,三方面的内容对孩子的挑战与要求是逐步递进的关系另外本月的最后一周我们还开展了主题《娃娃爱秋天》第一周的活动结合主题的内容,我们预设了一些游戏如用皱纹纸、报纸等材料做糖果、涂色给糖宝宝穿衣服、糖果分类、泥工冰糖葫芦、棒棒糖、糖果店等,这些游戏孩子们十分感兴趣,参与的积极性高同时,我们还创设了理发店的游戏环境,增设了理发店的游戏内容班里的宝宝的自主性游戏的环境与内容正逐步优化结合主题的开展,我们一起布置了主题墙《甜甜蜜蜜》包括超级糖果屋、甜甜的食品、甜蜜的朋友、甜甜蜜蜜一家人、给亲人送甜蜜等内容第
三、家长工作这个月,我们召开了小班满月家长会会上,我向家长朋友介绍了班级宝宝的总体情况,在对个别宝宝的进行评价的时候尽量多方面、多角度,以鼓励表扬为主另外,我还给家长朋友提供了一些育儿的建议与来园的一些小要求,家长朋友都表示愿意配合我们的工作为了配合主题活动的开展,我们请家长朋友带来了一些甜食、与大家__的小食品、全家福照片等有了家长朋友的支持与配合,我们的活动得以有声有色地开展发动家长收集幼儿游戏的材料,优化了班级的游戏环境如xxx的妈妈拿来了许多纸筒,我们将它做成了各个游戏区的分界标志第
四、其他工作__幼儿参加消防疏散演练,提高师幼消防安全意识、增强防火自救和逃生能力幼儿园大班月工作总结范文【五】为了增进老师与家长之间的__,相互交流孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来,更好地实现家园同步教育孩子,我们召开了大班家长会在家长会上,到场的家长为38人,有两人请假,这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的__为了能顺利的开好这次家长会,我们班内的两位老师作好精心的准备,对家长会的内容、主讲都作了分工,并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合,向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点,班级目前的情况,存在的问题等家长较为__的内容,同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关心与配合表示了感谢,并虚心听取了家长对我们工作___和建议这次家长会开了接近一个半小时,非常顺利地完成了预期的内容,在家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题进行讲解,争取家长的理解与信任,就目前孩子的状况进行了分析总结,从孩子入园到现在孩子的进步,孩子的个性特征,具体到每个孩子的在园表现,都详细的向家长做了说明,并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待还一起探讨了关于教育孩子方面的问题,并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进行了讨论如请家长配合740前送幼儿参加早操;有意识地教育孩子认真,将动作做到位培养幼儿自我服务能力怎样做好之日生的工作?怎样整理床铺、收拾书包和学习文具,养成良好的生活、学习习惯其中让家长知道,要和老师对孩子的教育要求要一致,家庭成员之间对孩子的要求也要一致,现在很多家庭是独生子女,对孩子的照顾往往是2对
1、3对1甚至4对1的模式,这更需要家庭成员之间的沟通如果家里的爸爸妈妈对孩子提出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样,如此不一致的态度,幼儿良好习惯就很难养成等等事例,教家长正确的方法来引导孩子,使家园教育一致特别还介绍大班孩子的一日生活作息,使家长了解孩子的生活情况我们还利用家长会可以与全班家长进行沟通,提倡家园互动,形成教育合力在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合适应性发展课程将我班的主题活动向家长进行具体的介绍的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教育资源,使我们的主题活动开展得更加丰富多彩如我们提供了一些已开展的主题活动的资料,让家长看看墙壁上孩子的作品,一一看到了自己孩子的进步,也看到了班级生动有趣的活动,在家长们心中引起了共鸣,因此工作得到了家长的理解和支持为同时积极争取家长资源,邀请他们加入丰富的主题活动中来如在主题活动《民族村》中,表扬班里好多的小朋友都在家长的帮助下收集有关的民族服饰、乐器、手工饰品等,激发家长关心幼儿园里的活动,得到更多的支持随着以后几个主题的开展,使得家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解,也更加促进了他们的参与自觉性一些家长会后对我们说“你们的工作真琐碎,样样东西都要,以后我会留意帮你们收集的”还请家长多__我们的《家园园地》,知道那里有对孩子近段进步的表扬,也有对教育孩子提出的建议,更有和孩子共同做的事情,也欢迎家长把教子良方写下来,贴在园地里,与大家共享,共同__家长资源的会议结束时,许多家长都留下来主动和老师交流,了解自己孩子在这段时间的表现李俊泽爸爸想了解孩子是否能管住自己,龙妈妈想知道孩子的吃饭情况等,我们耐心而详细地进行了回答同时,许多家长也对我们的工作予以了充分的肯定利用双休日__亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情我们开展了“亲子资源,节约行动”家园活动,目的是让家长融进我们的活动中,让家长来说一说平时是怎样来教育孩子节约的,并把有关节约的内容记录下来,以及孩子的一些良好节约习惯记录下来,以不同的形式交给我们老师,有利于我们家园教育的一致在我们的家园互动下,我们的这次“亲子资源,节约行动”活动开展的顺顺利利,收到事半功倍的教育效果这一次的活动,充分利用家长这块教育资源,把家长的好主意、好经验带进我们的节约教育中来,开阔了我们教师和孩子的眼界,扩大了教育资源,使我们的工作做的更好,也能使每一个孩子健康快乐的成长通过我们的热情邀请,一共参与者有33人次,许多家长参与了此次活动,有的家长和孩子一起制作摄影和绘画作品,有的家长和孩子一起进行“亲子资源,节约行动”问答游戏,大家的脸上绽放着欢乐,李安的妈妈这么说,这半天的时间实在是过的太快了,和孩子一起活动做游戏真开心,不仅锻炼了身体,得了“亲子资源,节约行动”问答游戏一等奖,还加深了与孩子之间的感情,了解到幼儿园里生活是多姿多彩的越来越多的家长对幼儿教育的__,幼儿在家出现的问题常让家长伤脑筋,而工作的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍此时他们想到的是教师,希望从教师那里获取直接有效的教育方法因此尽量站在家长的角度来考虑问题,改变自己的工作方式,搭建适合于家长的__桥梁本着尊重、平等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力是我们该做的幼儿园大班期末总结本学期我继续担任大一班的教师,作为一名教师,我能忠诚党的教育事业,热爱本职工作,具有较强的责任心,关心幼儿,爱护幼儿,坚持正面教育,公正地对待每一位幼儿在教学工作中,我能根据教改的新要求,按照新《纲要》的要求,认真钻研教材,根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划,认真上好、备好每一节课,使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识,掌握技能,同时,也不放松对幼儿的常规及品德教育,使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯针对大班幼儿即将升入小学的情况,重点就幼儿良好学习习惯的养成,良好的心理素质(适应能力、抗挫折能力等),完成任务意识、能力,做事情的坚持性,能自己解决问题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养现总结如下
一、教师的观念
1、教育思想的转变通过认真学习《纲要》、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论及教研学习,我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解,在边学习边探索的过程中,我们的观念又有了很大的转变,意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力,因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体,只有教师不断发展,才能为幼儿的发展提供良好的条件,只有老师具有创造性,才能培养出具有创造性的幼儿因此,我们对教师的角色理念又有了进一步的理解,不仅要做幼儿的倾听者、合__、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色,而且还要做一名研究者和学习者,通过不断的学习、不断对实践进行反思,从而来不断提高和发展自己珍惜每一次外出学习的机会,在参加青岛市素质教育研讨会的观摩活动时,从中吸取他人先进的教育观念、方法,如通过参观改进大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式,在让幼儿认识简谱的基础上,学唱歌曲等
2、教师驾驭《课程方案》的思想转变本着以先进的教育理念为先导,以尊重幼儿的兴趣、需要为前提,以不同内容、不同形式的活动为媒介,以时代的需要为标准,以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心,促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神,我们注重了给幼儿提供创造性发展的空间,尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为在教学中,能注重从幼儿最近的发展区”确定教学目标注意观察了解幼儿的兴趣与需要,根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境,在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用结合教育目标及幼儿需要形成新的主题网络,鼓励幼儿创设情景,自由选择,大胆探索,在__的过程中,我们注意发挥主导作用,与幼儿一起协商,提出建议,引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的,通过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用,及时调整环境思路,因材施教通过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现能注重幼儿的个体差异,能根据不同能力的幼儿创设环境、提供不同的材料、进行不同的指导并认真记录幼儿活动的过程,及时进行反思
二、积极参与教研活动,坚持向教研要质量本学期的教研子课题《拓宽材料种类,提高结构游戏水平》,我班采取以下有效的教育措施
1、调整扩大活动区域,使其与美工区有机结合,从而扩展幼儿对结构材料的认识
2、加大了同领域的观摩交流次数增加同领域观摩学习的比例互相学习好的经验与做法,提高教研实效
3、认真学习两个《纲要》及《幼儿教育学》等对结构游戏的定位,拓宽思维,了解结构材料的种类
4、期初对本班幼儿结构材料的使用情况做出前测分析期末总结分析每月统计资料并进行结果分析,对幼儿做出系统和全面的分析,期末撰写综合报告
5、在活动中注意保留幼儿参与活动的足迹——即积累幼儿的作品资料
6、制定了家长信,请全园家长共同参与搜集材料活动
三、教学形式的宽泛
1、探讨游戏教学一体化灵活的教学方法在活动中,我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标在__教学中,我们坚持树立启发”教学的指导思想,不断探讨启发”教学的方法,激发幼儿的学习兴趣,激活幼儿的思维探索,如游戏法、表演法、课件法等此外,我们还注重了一日各个活动环节的__性,做到相互配合补充、渗透、而不是孤立的进行,如语言活动、科学活动等,我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关内容,又在活动后引导幼儿反复练习,巩固知识技能,促进更深入探究,自身素质、教育技能和教育研究能力也得到了提高
2、注重重多种形式的有机渗透本学期,我们灵活运用__、小组和个别的活动形式,充分利用社区及家长资源,不断拓宽活动的广度与深度,以幼儿感兴趣的活动形式引导孩子在搜集信息、探索实践、表征交流的过程中,获得学习的方法,丰富其感性经验
(2)在创设、更换区域时,我们先观察了解孩子们的兴趣点和需求点,然后与幼儿共同商量、出主意,进行游戏,以满足不同幼儿的需要,激发幼儿主动探索的兴趣;在区角设置上注重区域感,动静区分开,本学期结合教研子课题,__幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料,与幼儿共同搭建小栅栏”当活动区的隔断,增加了活动区的区域感,幼儿活动时非常有序,同时利用废旧纸箱搭建了美工区展示台”既可以当隔断又可以展示幼儿的作品,体现多个教育功能,体现了游戏教学一体化”的内涵,受到参观老师的好评为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识,我们设立自由墙,鼓励幼儿自由选择材料,大胆创作,幼儿兴趣特别高涨
(4)在活动中我们注意保留幼儿参与活动的足迹美术作品和小制作按主题分别放到纸盒进行保管,对于大型作品通过照片形式进行保存语言区的资料按主题分袋存放,有顺序张贴,便于幼儿查阅复习结构游戏幼儿搭建的大型主题通过录像和照片进行保留并创设大班主题活动资料库,为日后的教育教学活动提供了依据
(5)本学期注重自然角与种植角的创设与管理在种植区的创设及种植种类方面教师将与幼儿一起讨论确定师幼共同种植大蒜,洋葱、郁金香等,制作了种植区的标志一起根据季节播种、除草、施肥、收获,让幼儿体验劳动的快乐,激发爱劳动的情感我们充分挖掘自然角的三维空间,将自然角分为若干个试验区看看我们的根象什么;从哪里长出来;我们的叶子一样吗?那种材料好?种在哪里长的快?谁先发芽?追太阳等,并让每为幼儿建立了记录本,同时鼓励幼儿主动管理自己种植的植物,进行观察记录,并协助幼儿保留活动中的参与足迹同时在日常生活中积极渗透环保教育,美化班级环境,成功地接待了青岛市绿色幼儿园的检查,为迎接期初视导做好准备
3、深入的理解目标,不断的拓宽活动的广度与深度如在进行动物世界”活动时,我们认为开展这样的主题,既是幼儿兴趣所向,又为幼儿自主进行探索打下基础在探索中,我们尝试减少教师单方面的强化,鼓励幼儿通过搜集的资料主动探索,幼儿对探索具有强烈的兴趣,因此他们从探索水生动物、陆地动物、与人类的关系到动物的秘密等,于是,我们不仅把目标定位在探讨动物的秘密,还定位在培养幼儿保护自然资源的意识上在主题活动秋天”中,我们在一日活动中各环节丰富幼儿有关秋天的知识点名时,我们请幼儿说出秋天都穿哪些服装,秋天的大树变成什么样子;进餐时给幼儿介绍秋季是丰收的季节,秋天的水果最好吃,多吃水果,鼓励幼儿多吃蔬菜有营养等;外出散步时鼓励幼儿感知秋天的秘密,比较冬天、夏天的风吹在身上有什么不同;活动区活动时,__幼儿玩季节拼图,了解季节特征;在语言区启发幼儿讲出秋季人们的主要活动;每天请早来的幼儿在气象台记录气温,并和第一周气温进行比较、统计;在科学区,__幼儿观察雨的形成,使幼儿了解水变成水蒸气滴落下来变成雨;在户外活动前,请幼儿讨论秋季自我保护的方法;对于每天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予以奖励,表扬他们不迟到,能坚持天天来园;在散步时,和小朋友一起观察动、植物的变化……使幼儿在不知不觉中完成教育目标为了巩固幼儿对知识的掌握,两位教师在每天的离园前__幼儿复习巩固所学内容,并利用小纸条的形式把学习内容进行打印,让家长配合幼儿园复习知识,减少教育的空白
4、幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式
(1)本学期,我们灵活运用了__的、个别的、口头的、书面、__的等多种形式和方法与家长沟通
(2)结合教育目标,邀请家长参与教育活动,如搜集教材和材料,评估、记录幼儿在家中的表现等同时,以家长__便条、家长会、焦点话题、面谈的形式与家长交流、讨论
四、本班幼儿发展情况在共同生活方面
(1)开学初期,我们运用家长问卷的形式了解家长的困惑,并通过《家长会》向家长介绍家长关心的问题,介绍幼小衔接关键所在,使家长深刻理解,入学前的准备并非是单纯的知识灌输,重要的是良好的习惯和能力的培养,从而使家长走出入学前准备的误区,更好与幼儿园配合
(2)增强幼儿对学校的感性认识我们__幼儿参观学校,让幼儿熟悉学校环境,了解学校生活,让幼儿知道上课要认真听讲,不随便出入教师,不随便说话,发言先举手,大胆回答老师提问其次,了解学校与幼儿园的不同,使他们有思想准备,并且乐意接受一些入学前的准备和训练
(3)向幼儿进行爱学校、爱学习教育利用讲故事、图书、幻灯、学习课件等形式,连续不断的向幼儿介绍__前辈童年时代渴望上学,刻苦学习的故事,激发幼儿的学习欲望
(4)对幼儿进行常规训练如训练幼儿坐姿、握笔姿势、整理学习用品,我们通过一日个环节及时纠正幼儿的正确坐姿及正确的握笔姿势在日常活动中及时提醒、指导幼儿用完活动用品及时整理,放到指定地方,并请家长在家中加强督促、配合教师,共同指导幼儿养成良好的习惯同时我们又利用随机教育法,使幼儿的生活习惯落实到行为上,并逐渐内化为品质如有一次,一个不爱喝水、不爱吃青菜的幼儿突然鼻子出血,我们发现后马上带这位幼儿到盥洗间冲洗,其他幼儿都跟在后面问怎么回事一个小朋友说我妈妈说,不吃青菜,鼻子就会出血”我们意识到这是培养幼儿生活习惯的良好机会,便及时进行了引导,对他们说这个小朋友说的对,小朋友在吃饭时不光要爱吃青菜,还要不挑食、不偏食、多喝开水,这样鼻子就不会__”孩子们听完老师的话,都信服地点点头这样的事情是孩子们亲身经历的,因此易于被孩子们理解和接受本班幼儿生活的自理能力有了很大的提高在探索求知方面
1、给幼儿充足的时间,开放的空间、宽松的氛围,通过查阅资料、搜集信息、观看录象、交流经验、参观社区等幼儿运用多种感官感知、有序的观察,了解体验大自然的美,理解自然与人们的依存关系,形成珍惜自然资源的意识
2、能用多种方法进行探索、试验、愿意与同伴__发现科学的快乐,科学的兴趣如雨后的彩虹、七彩世界、车牌的秘密、等
3、在数学方面,幼儿较好的掌握了10以内数的组成、加减认识了球体、圆柱体、钟表等知识在体验表达方面
1、本班幼儿的倾听能力和大胆地讲述能力有了进一步的提高
2、能用较清楚连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的是表达出来
3、学会__、理解生活中常见的符号、标志、文字所表达的意思,尝试用图像、符号等形式进行表达,有创意
4、能真切、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的__,大胆运用语言、动作、表情、进行表现
5、个别能力较弱的幼儿逐步克服了口语中的语病,如能大胆地、用较完整的语言讲述自己的想法和__
6、能尝试运用各种材料、工具进行制作和绘画,有初步的想象和创新的能力合作能力有了进一步的提高
五、牢固树立安全意识,加强幼儿安全教育针对本班幼儿的年龄特点,我们从幼儿的周围生活开始,开展情景表演、娃娃家、讲故事、角色游戏、参观、演习等一系列活动,由近及远、有浅入深,使幼儿了解家庭、幼儿园、社会中存在的不安全因素,增进幼儿团结友爱、互相帮助、遇事多动脑等的良好品质其次,我们在一日活动中,仔细观察幼儿的一举一动,利用各种教育活动,提高幼儿的自我保护能力,增强安全意识其次,我们借助一些偶发__、偶发行为,对幼儿进行随机教育,让幼儿明白道理,逐步形成正确的态度,了解自我保护的意识在园__的关心和班组成员的相互支持下,我们顺利完成了本学期的工作,但也存在着一定的不足今后,我们将再接再厉取长补短,发扬成绩,纠正错误,更好的工作,信心百倍的迎接下学期的挑战第PAGE页共NUMPAGES页。