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小学德育12月工作总结与小学德育2018年终工作总结汇编小学德育12月工作总结本月从学校和学生思想实际出发,加强学生思想道德建设,以德育人营造良好的道德环境,提高学生的道德素质总结如下确立以德育为先导的思想,教导处和少先队配合,积极开展了许多工作,依托班主任队伍,构建了全员参与育人的德育工作网络坚决杜绝了体罚和变相体罚学生的行为,构建了平等、__的师生关系加强了校园环境建设,构建了育人场所,文明场所,不留任何“死角”积极开展清洁工程的活动,每周以不同的形式进行卫生的清扫等活动加强班__建设通过例会、交流,不断地提高班主任的工作水平和能力密切与家庭、社会的__、配合,营造了学生成长的良好社会环境通过家校互访对家庭教育进行指导,提高了家长的教育水平和家教质量有效地开展了心理健康教育工作,利用班会时间间周上好健康课,定期开展心理__工作,做好了学生的心理__工作,促进了学生的健康成长认真贯彻落实了《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,__学生广泛学习,深入实施体验教育,充分发挥了学生的主体作用,逐步内化为自觉行为对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核加强了对学生的常规管理,规范学生在校学习、活动、交往的行为规范,要求班主任和任课老师齐心协力抓好课间的管理,并加强平时的检查评比深化了爱国主义教育活动坚持周一升旗仪式,提高了升旗仪式的效果,结合重大节日、纪念日,适时地__活动,对学生进行爱国主义教育活动以加强法制教育为突破口,加强了对学生遵纪守法的教育,做好依法治教、综合治理工作每位教师都特别重视学生的安全管理,把安全工作放在了首位加强了班主任老师和值勤人员晨间、课间管理,放学护送到位体育活动及__其它活动都有安全措施,确保平安定期开展了每周一次的班主任工作会议小学德育2018年终工作总结小学班主任德育工作总结班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者班主任工作的核心又是德育工作我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会
一、当好“心理医生”,因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”作为一名心理保健工__,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用如何做好学生思想__工作,如何正确地进行心理上的__与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢我的做法是
1、一把钥匙开一把锁每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想__工作,做到“一把钥匙开一把锁”班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果
2、循循善诱班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿___训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向最后,我真挚地对他说“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉”我接着问他“你敢不敢向全班同学保证”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理__,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决
3、重视心理健康,做学生的心理“医生”由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在____上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等针对这些现象,平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动,如“学雷锋、献爱心”社区服务,勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和社会实践中理论__实际,培养现代意识、竞争意识第PAGE页共NUMPAGES页。