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文本内容:
高三数学教学的工作总结与高三数学教师个人学期工作总结汇编高三数学教学的工作总结新年将至,一学期就要过去,因为带的是高三学生,真正觉得紧张忙碌总体看,能认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,__教学,在我校“两课七环节”课堂教学模式的基础上,加大学生自主和探究的步伐,收到较好的效果
一、__思想职业道德方面严格遵守学校的各项规章制度,从不迟到早退,积极参加学校__的各项__学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念,使自己能适应不断发展的教育新形势在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长
二、教育教学能力方面我担任高三文科数学教学,文科生普遍数学能力差为此,我平时认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们补课,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩在教学中,遇到难题,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平
三、创新评价,激励促进学生全面发展始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价,既__学生知识与技能的理解和掌握,更__他们情感与态度的形成和发展;既__学生数学学习的结果,更__他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地__学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展
四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,向45分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测一份耕耘,一份收获总之今年我的教学工作苦乐相伴今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好高三数学教师个人学期工作总结篇一xx年我任教高三文科
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(6)班数学,圆满完成各项任务在这一年的高三教学中,我受益匪浅高三是苦的,然而苦中有乐,苦中有收获在这一年的高三教学中,对本人的自我工作总结分为以下几个方面
一、认真备好每一堂课,认真写好教案高三看上去复习时间很充裕,其实真正想备好学生、教材、教法,需要花费很多精力从最日常的上每一节课之前,我必须要将资料数及配套练习全部做过,且在关键地方做上批注,在讲授是才可以特地强调,做到详略得当只有做过这一节的内容后,才能把握住这一节的内容和重点、难点然后在写教案、备课中将题目归类,总结;让学生在归类,总结中达到一通百通的目的每一道典型的例题应理清思路,总结要点,且在后面附带2—3道题组,让学生立地强化某个知识点,增强其记忆力,进一步引导学生找到解题的题眼,从而水到渠成地摸清解题的突破口,提高学生的数学思维能力
二、认真听课,做好听课笔记虽然已经执教多年,但总认为自己时刻需要补充能量,需要借鉴他人的好的点子和做法来进一步完善自己听课是一种直接而有效的途径,听课关键是听思路,听对一堂课的设计,听教师的教法看教师的教态,吸取一切有利于自己的东西,更加完善和提高自己的能力当然要想在教育学生方面有所成就,仅仅听是永远不够的,需要自己调查、研究优秀教师的成长不是靠别人,更不是靠听几节课就能成功的,它需要教师经历磨练、成长、发展、成熟等阶段
三、努力自我钻研,并配合学生的课后__作为中年教师,我努力学生钻研适合自己的教学方法,提高自己的专业水平和教学水平,多做,多问,多去归纳和总结,通过不段的学习,争取成为一名合格的高三数学教师
四、教学中注意“透”和“实”,但似乎永远做不到位需要时刻学习,永远学习
五、学生的课后巩固是教学中的重要环节在目前这样的学生生源的情况下,仅仅靠教师在课堂上的讲解无课后的巩固,是很难突破提升的除努力提高学生学习的主动性,提高学生学习的兴趣,让学生在学习中尝到数学的“乐”之外,更要让学生在教师的引导下,努力提高自己会学习的能力文盲并不是没有知识的人,而是不会学习、不知学习的人总之,在以后的教学中,我会更加努力,积极参加教学教研活动,多听优秀教师和老教师的课,争取教学水平更上一层楼篇二本人这学期担任高三年
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(7)班数学教学工作这一学期中我们在高三备课组在组长带领下,能发挥__智慧,共同协作,努力提高班级的数学成绩现将自己本学期教学工作总结
一、认真工作,加强专业学习
(1)我能认真翻阅大量资料,备好每节课,注意所选题目的典型性和层次性,该不讲的就不讲,重点要讲的一定讲透努力探索每节课适用的教法,优化课堂
(2)课堂教学时,注意根据平行班学生基础差特点,分析,板书详细些,归纳好重要题型的解题策略,并做好变式拓展抓住时机总结出重要的数学思想方法及一些规律方法提高学生学习的有效性
(3)备课组统一练习,总复习过程中坚持做一周三次选择填空专练,两次综合练习因自己所教班级是平行班,因此更注重学生基础知识的训练及兴趣的培养,因此对练习有针对性地进行删减
(4)及时批改作业,对典型错误及时反馈,对部分学生实行面批让学生重视数学学习
(5)利用晚自习时间对部分学生学习及学习方法进行个别指导,使部分学生学习成绩及学习兴趣有所提高
(6)自身做大量习题,提高自己的专业水平取精华,去糟粕,反馈给学生,让学生学得有效率
(7)积极参加教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能听各位老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平与同备课组同事讨论新课改方向及试题,并预测今年高考方向,明确复习方向与重点
二、关心学生成长学生到学校的主要目的除了学习,还有做人
(1)抓住合理机会,对学生进行德育教育比如迟到,学习散漫等取得效果还是较好的,树立教师的威信,赢得学生尊重
(2)关心学生考前的心理变化,寻找方法消除学生的焦虑,不自信因素,帮学生树立信心
(3)教学过程中,加强对学生的应试指导抓住每一次小测考试的机会,培养学生的应试技巧,提高学生的得分能力如选择填空要寻求合理简捷的途径,对解答题要规范作答,努力做到“会而对,对而全”并指导学生的答题顺序及考场上的心理调节,帮助学生树立信心,纠正学生不良答题习惯,优化答题策略总之,在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自身业务素质,努力提高自己综合方面的素质,做一名优秀的数学教师第PAGE页共NUMPAGES页。