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师范生小学教学实践总结与师范生小学见习报告总结汇编师范生小学教学实践总结前往小学为期四周的实习在实习期间,让我重温了丰富多彩的校园生活,__到了教学工作的明快节奏,亲身体验了初为人师的喜悦之情在实习期间,我学到了许多东西,遇到了一些困难,也看到了自己本身存在着许多问题我觉得作为老师,尤其是班主任,要把一个
五、六十人的班__管理好,不是一朝一夕就能达到的事,所投入的时间和精神就像海里的水一样,不可斗量每个学生都有自己的性格、爱好,也有各自的薄弱环节,要把每个学生都教成优秀生,谈何容易!所以,老师的工作用“台上一分钟,台下十年功”来形容一点也不为过初次登上讲台,难免紧张、慌乱,幸好科任老师的指导给了我莫大的支持和鼓励有时候课堂纪律很乱,要不是指导老师在维持,我们真的无法顺利讲完一节课;有时候我给学生写的练习题太难了,指导老师都一一给我指出来,教我如何修改,怎样引导学生,每一步,指导老师都很详尽地给我们分析、讲解我从自己的上课和老师的教学过程两者的对照中看到了自己的许多不足之处表情不够丰富、语言不流利、声音太小、没有抓住重点、不懂得吸引学生听课、没有引导好学生进行思考、没有__好学生进行讨论、板书不够规范……尽管我们的实习情况如此狼狈,但因为学生的积极配合和指导老师的支持,我们全班同学对成为一名教师的决心变得更坚定现在的小学生思想比较开放,对新事物、新问题有着非常强烈的好奇心和求知欲,低年级的学生注意力容易转移,老师给他们讲课的时候尽可能形像、生动、充分运用多种教学媒体,还不能尽讲,更主要的是不断引导他们、启发他们,让他们去发现问题,并通过小组协作解决问题,让学生真正学到知识、掌握学习方法我都觉得认为自己对小学生是比较有耐心的,也从他们的童言稚语中发现小学生都喜欢被表扬,喜欢引起别人的注意,喜欢表现自己的优点,就是不喜欢被约束因此,老师通常采用表扬某些表现好的同学来约束其他同学,让其它同学向他们学习,营造良好的学习气氛在开展主题班会的过程中,学生都以班会的主题题目积极的说出自己的看法,和理解这样就可以通过这次主题班会多了解学生的特点和性格方面,这样也为我们管好学生奠定了基础在实习期间,我也__了课外音乐活动,课外活动主要是发展和满足学生对音乐的兴趣和爱好,使他们身心健康发展在活动的过程中,我们尊重学生的意愿,坚持学生自愿参加原则,以学生为主题,调动学生的主观能动性,鼓励学生发挥各自的特长,使学生积极主动地投入到课外音乐活动中在他们学校举办的艺术节中,我实习教师积极的帮每一个班级排练出节目,各种各样、不同类型的节目,使的整个校园的都有音乐的氛围本校的各位__、老师也给于我们很大的鼓励和表扬在我们实习老师自己表演的节目中,本校的__、老师、学生更是给予更大的肯定,也让我们自己觉得有很大的成就感也证明了,我们的努力得到了回报通过这次实习,我们从指导老师的言传身教、谆谆教诲中获益良多,他们的指导犹如春风化雨,沁入我们的心田,让我们如沐春风,真所谓“听君一席话,胜读十年书”他们的欢声笑语、一举一动都十分清晰地印在我们的脑海里师范生小学见习报告总结师范生小学见习报告总结一:见习目的;真实__小学教育增强师范技能学习经验.二:见习时间:xx年年10月22日---xx年年10月26日三:见习地点:兴安小学见习过程在我心中”见习”是一个严肃的词在军队中”见习”就是要拉上前线__实弹的进入战争.教育见习对我们来说也一样和真实的三尺讲台零距离接触.怀着几分新鲜和激动的心情整理师容师纪和小组前往阵地战斗.第一天:我和小组成员准时到达兴安小学一切都安顿好后我们开始认真学习了快速笔记开始恨不得把老师的每句话都写下来.可在这写的过程中身心受到折磨耳朵饱受煎熬在教学过程中小学生就象鸦雀打破蛋一样那高音夹杂刺耳的童声就象金毛狮喉苦不堪言.我当时的表情只有一个____.幸好老师教的好方法新鲜.我见习的班级是一年级
(1)班我最喜欢听的就是那个数学老师的课—张老师的课她把单调乏味的数学知识教的活泼深动.在她的课堂上我感觉是一种享受她把难懂的数学__实际这样可以增加学生的理解并快速消化.她给我一种幻想她上课就象在操作一台机器一样娴熟.在小学的课堂中纪律很难把握可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他学生的思路跟着老师快速旋转.还有她的新课程的思想不满课堂我当时对这样一位老师肃然起敬我真的佩服她.她说她都四十多了可我们觉得她只有__六.这是表象上的可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念.我以前认为那些老老师思想守旧仍用着传统的教学方法和思路可我错了.她的方法就和她的表面一样年轻.这么老资格的老师还仍然那么有__我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗!语文:语文老师温柔美丽大方她的教学方法有很多亮点因为她的方法我还不敢用因为讲不清楚就会误导学生.第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了当学生们放学后我被吵的弄不清楚东西南北了在小学见习什么都没有做可不知道___觉得特别累躺在床上一动不想动只觉得头晕目眩.第二天我们对路熟悉了可没有了新鲜感觉掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校.在里面就觉得哆嗦痛苦的很!特别是下课的时候是孩子最幸福的事可是我最痛苦的.我个人认为小学教育特别讲究艺术性就象一个演员说哭就哭说笑就笑而小学老师那语言表达不是等闲之辈所能承受的对我这个大男生来说是相当痛苦的.可那是教语文必备的.这个艺术性我们男生怎么样去换一个新的方式去表达那样和女老师的纤柔结合起来小学生的心理成长就会更健康.第三天和第二天一样就是听经验的吸收.可我总觉得后排的几个学生不怎么发言很沉闷可下课了又特别活跃.总之____上课不发言讨论中调皮捣乱.我开始认真的注意这些学生的一举一动可他们种种行为又反映着什么__呢---不自信.而这种不自信又是什么原因所致这种不自信又会导致学生的性格发展倾向看看这些孩子我的饿心一阵酸楚因为心理学理论上来讲小时候的某种心理会影响孩子的成长与学习生活交往等等小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力哪能不让人辛酸?在这个问题上我有很多思考并想从中找到一些方法和帮助学生.把他们从苦难的泥潭拉出来.第PAGE页共NUMPAGES页。