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师范生小学教师实__结与师范生幼教实__结汇编师范生小学教师实__结“十年树木,百年树人”三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学近两个月的实习,现在回想起来,短短的___活,感觉可以说不错,真的很不错当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了呵呵近两个月的实习,令我感慨颇多我实习的班级是四年级,一大群九---十一岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又调皮记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我我非常感动听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇“处女作”当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契”等等针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时有人建议我使用强制的方法如罚站、罚蹲等诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理作为教育工__,就要想方设法创设__和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题四年级的小孩子很好动,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差,影响教学效果为了改善这种情况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组认真听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果然好以前常常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习无论是上语文还是数学,我都采取以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式激发了学生浓厚的学习兴趣小学四年级的学生喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说:“真好”、“真响亮”、“还不错”等等他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果批改作业,纠正学生的错误是非常重要的我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止对于个别情况的学生,我会__他们,直到他们主动改正错误身为一位教育工__,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀由于学生都还小,自我__和约束能力都还很差,特别是后进生更差这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做我特别注重对后进生的工作,要实现“没有教不好的学生”的教育理想,因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我非常注重我自身素质的提高在这方面,我绝不训斥他们,而是耐心地教育他们,跟他们聊天,了解他们,对症下药制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力,因为才能是多方面的在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药时间过得真快,短短的近两个月___活已经结束了这近两个月的实习使我的教学经经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识“知识是永无止境的”在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进师范生幼教实__结师范生实__结实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点,对我们的生涯规划有着重要的意义但这次顶岗实习对我们来说又有着特殊的意义,我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校——县幼教中心短短的4个月___活转瞬即逝,在这播种的季节里,我们取得了意想不到的成绩,获得了宝贵的经验当然,由于我们经验不足,实习过程中也存在一些问题现就本次实习工作总结如下我于3月5号来到幼教中心报到,正式开始了我的___活由于我顶替的老师担任八年中二班的课程在4个月的___活中,作为一名实习老师,我要以一名正式教师的标准严格要求自己,以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及__中作为一名教师,首先上好课是最基本的要求在实习前也有过一些试教活动,但真正的幼儿教学对我来说还是第一次从学生转变为老师,这中间需要付出很多的努力在教学上,我认真地备好每一堂课,写好教案,课后认真反思课堂教学活动中存在的问题,经常地旁听其他老师的课,虚心请教其它老师的经验,以及教法在听课的时候,尽可能地记录下其教学过程,并在课后对该老师提出自己的观点和看法,建设方案在经过多次地与别的老师沟通后,我发觉自己在教态、教师语言,语速等方面都取得了明显的进步作为一名教师,天职就是教书,无私地将所学的东西教给学生,这是我们支教的重要内容——授课从两个月的支教中我了解到,这里的孩子不是我想象的那样可以很好的每一堂课,特别特别累而大多数时间都亚欧在__纪律上了一名人民教师太难当了,要讲授一堂课它必须备课——写教案,上课,接受家长反馈信息,自己写反思,讲评,巩固学生知识这样的环节,看起来很简单,可是每个环节都有很多小细节,不仅要你认真,还要发挥创造性思维,尤其是“上课”,也就是我们一直在探讨学习的课堂教学首先,我要了解中二班孩子年龄的班基本情况,然后根据孩子的基本情况来安排教学其次,在写教案前,我必须通看整本课本的脉络,然后认真地研究该上的这个单元,认真地分析教材重点与难点因为设有指导老师,于是我向指导老师征求意见,并加以修改和调整然后自己先试教,接着再修改,最后才正式上课在每上一节课前,我都会把所要讲的内容反复练习,直到记住为止而且在课后经常和学生交谈,让他们指出在课上老师的不足,不断改进教学方法事实证明,这套方法挺受孩子欢迎的,同时也拉近了我和学生间的关系除此以外,通过不断地反思,交流我了解了一些适合农村学生基础差的方法这对我在今后的教学工作中,在面对基础差的孩子时,时刻提醒自己,不能操之过急,在板书方面,我也提醒自己,给孩子呈现的东西,必须是正确的,不允许存在着任何的错误否则,这些错误将会给他们造成及其深远的影响批改作业,纠正学生的错误是非常重要的我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止对于个别情况的学生,我会__他们,直到他们主动改正错误身为一位教育工__,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来期间,在辅助学生工作时,给我最大的收获就是教师不仅仅只是授业,解惑之人,更应该是一位有着天秤心灵的朋友只有这样,教师才能从过去作为“道德说教者”,“道德偶像”的传统角色解放出来,成为学生健康心灵的,健康品德的促进者,催化剂,引导学生学会自我调查,自我选择四个月以来,我在生活方面也学到了许多东西,这些东西是在书本里找不到的,对我以后的生活很有帮助在感情方面,学校__在生活上也我们提供了很大的帮助,老师们也很热情,和各位老师的关系处的很好,尤其是住在学校的老师,感情更没的说,常常以兄弟相称,他们的热情让我忘了生活上的苦,觉得很开心,虽然生活有点苦,但是他们让我认为所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深,和孩子建立了很好的朋友关系,他们很喜欢我,我也是,他们希望我留下来,但是这不可能,当我们才渐渐进入角色,发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时,实习已经结束了通过这次实习,我了解了老师的酸甜苦辣,也让我了解了老师的伟大,我也从实习中认识到了自身的不足面对这样的问题,我不得不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培养模式改进问题如增加对学生实践技能的培养环节,让学生多练,多反思;多带领学生去正规的幼儿园见习,学习成功幼儿教师的先进经验多让学生去接触幼儿,了解幼儿发展的水平和需要四个月的___活让我获益匪浅,使我真正体会到做一位老师的乐趣,并使我爱上了教师这一光荣的职业实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好作为一名即将毕业的师范生,我将会努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力着第PAGE页共NUMPAGES页。