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师范生教学实__结与师范生教师教育实习季度工作总结汇编师范生教学实__结作为一__范类的学生,每一次的实习都是那么的珍贵这次我有幸来到XX中学初中部进行两个月的实习,我更加的珍惜机会,努力工作,不断学习,使自己掌握更多的实践知识___活结束了,回顾这段时间的经历,真是感想颇多下面就是本次实__结在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识,大部分知识都无法直接与教育实际相关联,久而久之,我们就养成了一种眼高手低的坏习惯,看待事情往往过于简单,缺乏深刻见解,思考大于行动因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就必须付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准实习就是一个很好的机会,它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试,在这个过程中,我也能够找出自己的不足之处,从而努力完善自己传授一种切合实际的知识技能,对学生来说是相当有用的,所以课堂的授课方式也是不容忽视的,它直接影响着一个老师的教学成果教学的目的是让学生掌握老师传授的知识,学生是教学的对象,所以,我不能只为了讲而讲,更注重学的结果,以学生为中心实习期间,我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题,听课与讲课相结合,每天兢兢业业,丝毫不敢怠慢良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评,始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力,也深深打动着组里的每个成员,他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我__,因而,我学到了许多实用的技能,认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生,而学生又乐于接受,这才是一名优秀的教师实习当中我全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学短暂的工作时日不仅磨练了我的意志,也使我对今后的人生道路有了真确的方向经过这段时间的实习,我觉得我更加成熟了,认识到了理论与实践相结合的重要性教师是一个很特别的职业,肩负着传承人类文明的重任,是人类的文化桥梁,随着思想境界的提升,我也切实体会到了实习的重大意义师范生教师教育实习季度工作总结转眼间两个月的___活也结束了还记得当时,还天天盼望着实习结束的一天,而当这一天真的到来的时候自己才发现,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个__,早已把自己当成了这个__里的一份子想到自己要离开了,是那么的不舍看到自己相处了两个月的学生和老师,想到今后就不能再见面了,真的不想走突然间发现这里的一切都好亲切,自己的学生都万分可爱看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来时间过得真快,两个月就这样过去了回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情,真的学会了很多实习是大学阶段很重要的一件事情实习锻炼了我们的实践教学能力提高了对教育工作的认识在实践中体会了教书育人的重大责任在这两个月的实习期间,我认真的向自己的指导老师学习认真的听取老师们对我的评价和建议认真的听好老师上的每一堂课,吸取老师的宝贵的教学方法认真,充分准备每一堂课,听取老师的建议和教导认真,仔细批改学生每天的作业,做好作业讲评工作帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解,尽全力做好一名有责任心的好老师在班主任工作方面,观察学生的上课出勤情况针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心得到了学生的配合和支持短短的两个月,给我留下了很多美好的回忆这些都让我的___活变得难忘和丰富多彩通过这两个月的___活,我深深体会到了教师着职业的伟大和老师的艰辛刚开始实习,我的主要任务是听课,听指导老师讲课,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义我深深佩服老师在课堂上的应对自如,他通过讲述他身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,课堂气氛非常的活跃在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式听课的过程,是积累经验的过程在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和__教学能力的积累听了一周的课后,我开始走上讲台,开始慢慢适应课堂气场由于经验不够,应变能力不强,这几堂课纯粹是灌输知识,毫无艺术感认识了自己的不足,听课就有了针对性,可是当我上第一堂真正意义上的课时,还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题这时,指导老师要求我多听课并且为我指出了教案的不足以及上课出现的缺点和不足随着时间的推移,通过听课和实践,我开始有了一些进步这时指导老师给了我多次机会,分不同层面锻炼和培养我的授课能力带给我最初、最大的__是,讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉在上课的过程中,我也遇到了困难如课堂秩序正是这些小小的挫折,让我越战越勇,更让我懂得,作为一名教育工__,就要想方设法创设__和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流一些队员在刚开始时心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题针对出现的问题,科任指导老师要求这些队员多听课,多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点对于已经具备了一定程度自学能力,能够__思考的学生,我的体会是要充分调动他们的主观能动性,将他们的学习兴趣利用起来,使他们在快乐中学习我采用以学生为主,教师为辅的启发式教学,适当列出提纲,设置思考题,加以点拨由此而来,他们学习的积极性和主动性开始发挥作用,由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式让这群学生学的轻松快乐之前大家可能有抱怨老师上课的种种可是实习结束了,自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情当老师没有以前自己想的那么简单只有在穿上他的鞋走上一英里,才能真正的体会他人的经历体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟,但相信有一件一定是一样的要做好一名老师不容易自己距离心目中的那个角色还有很多路要走其实,教师是既伟大有很艰辛的职业整个实习期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘怀当看见那些十三四岁青春活泼的学生时,我们都感觉自己似乎时时光倒流回到六七年前的中学时代初中的学生还不失去童真,善于思考问题,但是在道德、情感方面还有待发展也许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多多心里的问题都愿意与我们交流学生已经有了自己的思想和逻辑,遇到问题有自己的思维方式和解决办法他们已经不喜欢老师牵着他们走,也不喜欢老师完全教他们怎么做由于我年纪和他们差距不大,他们都很愿意和我讨论问题这时我就以朋友的角色与之倾心交谈,适当的给他们建议将他们的内心世界作为我的平台,将心比心,他们也就会报以我同等的尊重日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修,认真的班主任工作是很累人的事情学校是一个规训的场所,学生接受的教育都是在控制之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格班主任的素质主要体现在日常行为中班主任要以作则说到做到班主任的一言一行学生都看在眼里,叫学生不要乱扔垃圾,自己就首先要做到不扔垃圾班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征,班主任通过良好的素质征服学生,使学生对班主任产生爱,才能接受班主任的管理教育,班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生,使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣,班主任只有得到学生的信任和诚服,师生才能融洽交流而为了让学生的思想向___的方向发生变化,班主任不知道要花费多少汗水和心血回顾过去两多月的班主任工作,心中充满感激我要感谢我的学生,是你们让我__到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思,是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花我要感谢学校的老师们,是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量,让我深深__到班主任工作的重要与伟大第PAGE页共NUMPAGES页。