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2019-2020学年高一历史下学期入学考试试题
24、有学者说,周代的宗法制是个成功的创造,“大宗维翰栋梁•小宗维城”既讲“亲亲”,也讲“尊尊”……明清时期,家法族规和乡规民约得到官方的认可和批准,成为传统法律体系的组成部分由此可知宗法制()A.成为法律制度规范的源头B.体现家国同构的特点C.加强中央地方的政治联系D.贯穿于整个封建社会
25、史载,秦朝皇帝玉玺用陕西蓝田白玉雕琢而成,上刻文是丞相李斯以大篆书写的“受命于天,既寿永昌”八字,这本质上反映了()A.上供玉玺,臣子谄媚B.以玉制玺,天子专有C.君权神授,皇位世袭D.皇权象征,丞相专权
26、有西方学者在分析第二次鸦片战争爆发原因时说:“欧洲人渴望中国做出更大的让步以实现其贸易扩张”这表明第二次鸦片战争爆发的原因是()A.西方国家想在中国投资设厂B.西方国家企图攫取更多权益C.清政府没有遵守《南京条约》D.总理衙门拒绝公使进驻北京
27、据记载,在攻陷涿州前,义和团从没有对铁路、电线杆进行过专门破坏到涿州后,为防止清军的进剿,义和团才动手破坏铁路材料表明义和团()A.随斗争形势需要从使用到排斥外来文明B.放弃“扶清灭洋”的初衷C.认清了清政府本质而转移斗争主要矛头D.对清政府并未放松警惕
28、历史研究表明,中国抗日战争“十四年抗战比八年抗战”的说法更加科学xx初教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》这表明()A.历史评价具有主观性B.历史评价随现实需变而不断变化C.历史史实的不确定性D.史学研究成果推动历史认识转变
29、“任何一个现代国家,在立国之初就不能不研究和制定一个根本大法,作为全国人民共同遵守的政治准则……建国之初,还不具备召开全国人民代表大会的条件,但国家又不可一日无法因此,当时就采取了一种变通办法”这种“变通办法”就是()A.颁布《共同纲领》B.确立了依法治国的重大方针C.制定第一部宪法D.召开中国人民政治协商会议
30、台湾歌手创作的歌曲《海峡两岸》中写道:“相逢太美分离太痛,海峡两岸情意浓”对1949年以后的两岸关系,解读正确的是()A.“分离”的直接原因是国共两党的内战B.“相逢”最早应该是在20世纪60年代C.“太痛”说明某些外国反华势力的干涉D.“太美”表明两岸当局接受“一国两制”
31、1972年,美国总统尼克松访华,中美发表上海公报对此国际上有人评论说:尼克松改变了世界毛泽东则说:不是尼克松改变了世界,而是世界改变了尼克松“世界改变了尼克松”的主要原因是()A.美国全面转入战略进攻B.欧共体摆脱了美国控制C.中国国际地位不断提高D.世界联合反美斗争影响
32、恩格斯评价:梭伦改革“在制度中加入一个全新的因素”,通过改革,有产阶级日益获得势力,旧的血缘亲属团体逐渐遭到排斥这说明梭伦改革的财户等级制()A.实现全体公民之间的平等B.便于工商业主参政议政C.成为平民控制政府的工具D.剥夺了贵族的政治权力
33、美国1787年宪法规定,任何一州都不得“缔结任何条约,参加任何同盟或邦联”;未经国会同意,“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”;“未经因会同意,不得在和平时期保持军队或战舰不得与他州或外国政府缔结协定或盟约”这些规定休现了()A.分权制衡原则B.总统制原则C.共和制原则D.联邦制原则
34、自大革命以来,法国就像一个政治制度的试验场,君主立宪制、君主专制、帝制、共和制,循环多变轮番实行这一过程()A.说明法国对不同制度进行对比试验B.反映了法国民主与专制斗争的曲折C.表明法国第一次工业革命逃程缓慢D.体现了法国革命是最为彻底的革命
35、德国史学家曼沸德罗·马伊在《一口气读完世界历史》中写道“1848年《共产党宣言》对某些人来说是救世福音,对另一些人则是魔鬼学说它的作者被当成救世主加以欢呼,或者被当成人类害虫加以谩骂”出现这两种截然不同看法的根本原因是()A.评价角度不同B.阶级立场不同C.知识层次不同D.理论依据不同
41、阅读材料完成下列问题18分材料一与分封制相适应、商周的官员选拔采用“世卿世禄制”三代 夏商周时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士,根据出身的高低贵贱来兼任政府职务,世代为官……春秋时期,随着兼并战争的进行,秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡,作为新的行政建制一般县在中心区域,郡在边远地区郡县的长官不再是世袭领主,而是由君主委派官员直接管理郡县长官由君主任免对君主负责,成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚——摘编自张岂之《中国历史十五讲》1据材料并结合所学知识指出分封制与郡县制在任用行政官员的依据和方式上的差异8分材料二元代行省的职掌在忽必烈时期主要是钱粮、户口、屯种、漕运等事务……成宗即位后,颁给行省长官虎符使其统领本省军队……各行省的重大事务必须呈报中书省;军政要务则需呈报枢密院没有中书省、枢密院转发的诏旨,行省官员既不能更改赋税也不能调动军队——白钢《中国政治制度史》2据材料并结合所学知识.概括元代行省的权限及其影响10分
42、中外政治发展历程中都注重监察制度的建设阅读材料回答问题(22分)材料一秦汉以降,监察机构的监察重点一般是官吏个人,对政府机构、部门的监察则很少有过唐代御史台分察六部说明,这时已从对官吏个人的监察,开始转向重视对机构的监察德宗时御史中丞韦贞伯弹劾吏部选曹乘廖,结果吏部主要负责人皆坐削一阶——胡沧泽《唐代监察体制的变革》材料二道德教育中一项非常重要的内容就是守法英国没有专门和单一的反腐败机构,负责反腐败的机构分散于议会、司法部门、审计部门以及政府部门内部,从而形成了广泛的反腐败网络……1889年,英国颁布了第一部反腐败法,即《公共机构腐败行为法》1906年通过的《防止腐败法》将范围扩大到不仅包括公共机构的工作人员,而且包括公共机构本身——《英国的反腐败机制》1结合所学知识指出秦汉时期监察机构监督官吏的史实,依据材料一分析唐代监察制度是如何发展的?根据材料二,分析英国近代监察制度的特点(14分)2结合上述材料回答,中国唐朝与英国监察制度在发展过程中有何共性?与中国唐代相比,英国近代的监察制度有何进步之处(8分)
43、阅读材料完成下列要求12分
(1)根据以上图示材料,从君主和议会的关系方面指出英德两国政体的特点并结合所学知识分别加以说明要求:史实准确,史论结合,逻辑合理12分三台中学实验学校xx春季高xx级高一下期入学考试文科综合试题历史参考答案24——28BCBDD29——33AACBD34——35BB
41、1依据分封制——出身、血缘宗族;郡县制——军功、选贤任能4分方式分封制-----世袭;郡县制-----君主任命4分2权限行省拥有经济、军事大权,但行使权力受到中央的节制(4分)影响调整了中央与地方的关系,便利于中央对地方的管理,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一,是中国古代省制的开端(任答三点,6分)
42、1史实秦朝设立御史大夫,汉朝在地方设立刺史,加强对中央和地方官员的监督(4分)发展唐朝由对官吏个人的监察到重视对机构的监察(4分)特点方式多样;注重道德教育;多部门齐抓共管,构建了广泛的反腐败网络;注重立法建设(任答三点,6分)2共性注重设立有效机制加强监察,防止腐败;注重对公职人员和政治机构的监督(4分)进步之处中国唐代监察体制以强化皇权为出发点,维护封建君主专制制度;英国的监察体制则是在近代资本主义政体下,较充分地体现民意,以法律规范监察机制(4分)
43、1英国特点英国议会权力至上,国王统而不治(或议会制君主立宪制)2分说明议会掌握立法权,拥有财政权和行政监督权,是国家权力的中心内阁首相由议会多数党领袖担任,总揽国家行政权,并对议会负责国王是国家象征,但统而不治4分2德意志特点德意志皇帝拥有绝对权利,议会的权力极小(或二元制君主立宪制)(2分)说明德意志国王是国家元首,拥有任命官吏、创制法律、统帅军队、决定内外政策等大权,是国家权力的中心君主有权召集和解散议会,任命内阁成员,内阁(宰相)只对皇帝负责议会权力受到君主的制约,权力较小4分。