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文本内容:
小学班主任年终总结与小学班主任德育工作个人总结汇编小学班主任年终总结
一、加强学习不断提高思想业务素质这一学年我始终坚持党的教育方针在思想上严于律己时时以一个好教师的标准来约束自己鞭策自己力争在思想上、工作上取得进步得到提高一年来我积极参加各类__学习特别是党的xx大精神的学习结合学习领会xx大精神实质深刻剖析自己工作中的不足找出自己与其他教师间的差距写出心得体会以xx大精神来指导自己的工作努力提高自己的__水平和理论修养同时服从学校的工作安排配合__和老师们做好校内外的各项工作学海无涯教无止境”作为一名教师只有不断充电才能维持教学的青春和活力一年来除了积极参加__理论学习外我还积极进行业务学习提高自己的工作能力和业务素养使自己能够更好的胜任自己的教师工作通过学习让自己树立先进的教学理念不断充实了自己也发现了自己在教学中的很多不足为自己教学实践和教学能力的提高作好了准备
二、求实创新认真开展教学工作教育教学是我们教师工作的首要任务课前我认真钻研教材、教参课程标准认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案并虚心向有经验的老师学习、请教力求吃透教材找准重点、难点课堂上我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中积极利用远程教育资源运用课件运用多种教学方法精讲精练从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维力求用活教材实践新理念增加课堂教学的吸引力增强学生学习的兴趣和学习主动性力求让我的语文教学更具特色形成自己独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高语文教学的质量每上一节课我都做好充分的准备决不打无准备的仗课后注意对学困生进行面对面的__每上完一个单元及时反思找出自己教学中的不足作业能做到及时批改、认真纠错及时查漏补缺同时对待不同的学生采取不同的教育帮扶方法特别是对待后进生我总是给予特殊的照顾课堂上多提问多巡视多__对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友使他们懂得老师没有把他们看扁树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣经过努力一部分后进生发生了很大的变化学习成绩提高了不少另外我还把自己在教学中比较成功的地方、收获和不足等写成教后感、教学反思、案例为以后的教学积累经验总之不管在课堂教学中还是在课外__中我都以培养学生能力提高学生的成绩与素质为目标力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用
三、任劳任怨完成学校其他工作
1、教研组工作:在教研组工作上利用周二的教研活动及校本培训时间__老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念扎实有效地开展教研活动文科组一学年共上公开课__二节、观摩课三节__备课三节这种听课、评课活动促进了教师间的交流与互助;这种教法上的切磋对提高我们整个语文教师队伍的水平和语文教学质量起到了推动作用教研组配合教务处进行了多次教学常规检查从检查的情况来看全组教师备课都很认真课后教师都能认真地反思教学过程作业设计合理批改细致准确检查结果令人满意同时文科组继续以《信息技术与学科教学的整合》为课题展开学习研究教研组每位成员都能紧紧围绕课题研究方案按照课题研究过程的要求认真学习理论积极进行实践一学年共__了六次集中学习每位教师结合自己的工作实际完成了研究论文
2、班主任工作:在班主任工作方面我非常重视学生的思想教育工作通过班会对学生进行爱祖国、爱人民、爱__、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容鼓励他们大胆开展工作使班干部能在同学中树立起威信成为同学学习的榜样在班主任工作中我不利用教师的地位和权力压制学生而是尽力去了解每一个孩子亲近每一个孩子信任每一个孩子和他们交朋友用尊重、理解、信任去作好班主任工作本学期虽然自己的班主任工作并不是很出色但我相信我们班的学生还是相信我喜欢我的班__的发展还是比较顺利的
3、党支部工作我能够围绕支部的中心工作开展多种形式的____和____活动掌握党员和群众的思想状况__开展丰富多彩的文化体育活动提出宣传教育工作___做好信息报送工作
四、加强反思及时总结反思本学年的工作不足之处有以下几点:
1、对语文教学的理论学习还不够深入在新课程的实践中思考得还不够多教学水平提高速度缓慢;
2、教科研方面在教学实践中的应用还不到位研究做得不够细和实没达到自己心中的目标特别是课堂教学水平与一些好教师相比差距还很大;
3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多教学教育方法还延续以前的水平今后还要努力找出一些自己在语文教学的特色点为开创语文教学的新天地而努力
4、工作的积极性不够高主动性不够强有待于今后工作中的进一步改正和加强
五、继往开来开创新的天地鉴于自己在一年来的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足我今后的努力方向是:
1、克服急躁的情绪做到循序渐进
2、对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步
3、在教学上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步一份春华一份秋实在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实那沉甸甸的情感让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵小学班主任德育工作个人总结篇一不知不觉,一个学期就过去了在这个学期里,我继续担任0917班的班主任虽然在一开始我就做好了充足的心理准备,不过,在实际的工作当中,困难还是超出了我的意料然而,在困难中前行,反而给了我良多的思考和收益现在我对我日常的德育工作反思如下用心做好学生德育工作第一用真心和学生交朋友,做学生的良师益友俗话说精诚所至,金石为开那么要赢得学生的信任,教师应该平易近人,努力和学生做朋友如果学生在生活上困难,我一般在精神和物质上支持他,有时号召全班同学帮助他;如果学生在心理上有问题,我会直接开导他,或者通过其他同学帮助他;如果学生考试不理想,我会及时鼓励他;有时我在课余时间,和学生谈人生、梦想一个学期下来,我成为了学生真正的朋友他们开心地学习,踏实做人,因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着他们不觉得寂寞、自卑、辛苦将心比心,教师友好、真诚与学生交往,学生也会趟开心扉与我们交往,这样就不会出现问题学生了第
二、用耐心去教育学生,与学生荣辱与共学生的可塑性强,反复性强,所以教师必须有足够的耐心,在教育学生的问题上,没有捷径可走__问题是校园一大问题,在当今科技时代,学生几乎都拥有__但学生却不会合理利用__大多数学生都用__上网聊天、看*、交朋友..那么如何解决这一问题呢我觉得耐心教育他们,是解决这个问题的一好方法如果一发现学生用__,我不会马上从他__上夺回__,也不会当场丢他的脸而是回办公室,查查他的成绩,看看他的家境,再观察他一两天的行为最后如果发现他因为用__而犯错时,我会抓住机会教育他先动之以情,再晓之以理,最后用期盼的眼光对着他说一些鼓励语被我教育的学生,他们一般都会心悦诚服接受批评和保证不用__学生用__是一件很影响学习的事情,但只要耐心地教育,问题总可以向好方面发展第
三、用信心去搭建学生心理成长的桥梁,做学生的护航人;不同的学生,不同的时期,都会产生不同的心理问题,解决心理问题,是一个循环往复的过程所以教师必须要有坚韧不拔的毅力,相信经过教育、学生一定会脱胎换骨,慢慢攻克学生的心里堡垒,解开学生的心里郁结,疏导学生的心理防线时时给学生心理上的安慰和精神上的鼓励,做学生精神上的向导,从而成为学生的精神支柱,成为学生的心理健康成长的护航人第
四、用爱心去铺平学生的心理之路,让学生自己茁壮成长作为一名教师,必须有博大宽广的爱心,对教育事业持之以恒,永存爱心,这样你对学生的爱心方能永久教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药,是理想、抱负的生长素,是学习的催化剂,更是打开学生心扉的金钥匙做学生的德育工作,是一个漫长的过程,我记得在这个学期初,李一鸣副校长就跟我讲要做好一件事,必须要用心来做!我认为,作为一名班主任,要做好学生的德育工作,也必须要用心去做!篇二本学期我担任四年二班的班主任工作一年来我在班主任工作中认真勤恳,兢兢业业,努力抓好学生的常规教育,以德育带动学生其他方面的健康发展以常规教育为中心,我主要做了以下几方面的工作
一、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个__活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班__的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、__和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教育常规等等诸多方面务必使每个学生具有服从__,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班__随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌
二、教育培养班干部对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小__建立正确、健全的*,带动整个班__开展批评与自我批评,形成__的__性、纪律性和进取心,亦即以面带面其
四、鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注教给工作方法当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候,需要老师耐心的教给他们具体的处理班级事物的方法其
五、我不定期召开班干部会议,__他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则团结友爱并带动其他同学,促进整个班级的管理工作
三、营造融洽的师生关系谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正__到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础俗话说:情不通则理不达教育需要爱的情感,需要对孩子的满腔热情教师要从平等尊重的立场出发,尊重学生的人格,对所有学生一视同仁,努力和他们建立朋友式的友好信赖关系,用爱的情感去打开孩子的心扉,让他们吐露心中的积怨与秘密,解除其心理负担我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本首先承认学生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人学生需要学习也需要休息和欢乐,需要受教育也需要别人的理解与尊重其次承认学生发展的差异性,由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不同,以及接受同样的教育但内化过程的千差万别,因此,在学生中会出现极其丰富而有差异纷呈的个性第三承认学生的主体作用,应创设宽松和谐的文化环境,激发学生主动学习、主动探究的积极性,让每一个学生都享受获得成功的喜悦,使他们心情舒畅,思维活跃,个性得到充分发展四是重视学生的潜在性,既要看到学生存在着多种发展的潜在可能性,不歧视后进生,鼓励学生发挥自己的特长
四、引导学生自我管理班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于引导小学生进行自我管理一是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会发动大家参加班级管理的各项活动,尽量不冷落每一个人,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会,事事落实到个人,建立起事事有人干,人人有事干的制度如高闯、李爽等明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严这样不仅调动了每一个学生的积极性,也使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为__作贡献,人人都意识到自己是班__中不可缺少的一员在这种广泛的参与过程中,使学生在__中找到自己的位置,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识二是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量第三,在各项中尽量不冷落每一个人凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人五是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理,以提高班级管理工作的成效学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的学生除了寒暑假,平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接经常与家长__,尤其是借助于__这一快捷的通讯工具,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作,已成为不可忽视的重要的教育手段在班级管理中我还注意以赏识教育的思想为核心,树立自尊和自信的心理基础,班主任要把握激励胜于颂扬,表扬胜于批评的原则,让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长尽量从学生的心理需要出发解决问题;当然,学生中存在的问题也还很多如个人卫生还要下大力气,课堂纪律离严而不死,活而不乱有一定的距离,学生的能力发展方面,文明礼貌方面都有待今后继续努力第PAGE页共NUMPAGES页。