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文本内容:
幼儿园教师总结报告与幼儿园教师支教工作总结汇编幼儿园教师总结报告岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作现将本学期的工作总结如下
一、__思想方面我热爱自己的工作岗位,能够做到不迟到、不早退;尊敬__、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里__的各项活动;履行教师职责,协助班里老师认真负责的做好班级工作努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天在教学中,我尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围用眼睛__每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对__的归属感比如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣
二、认真备课教学按教学内容及幼儿的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具
三、坚持学玩结合在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出在活动中特别注意调动幼儿的积极性,加强师__流,充分体现幼儿的主作用,让幼儿动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快
四、谦虚虚心请教在教学上,有疑必问教学中积极征求其他老师___,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足征求他们___,改进工作我__教这一行,因为这个职业是纯真的、美好的
五、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程我主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长__,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合__,配合帮助孩子更好的进步努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子有人这样说过,你尊重别人,别人尊重你,在与家长交流时,我真心把他们当成自己的朋友,但他们遇到困难时,我很热情的去帮助他们,为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的肯定总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养并与家长密切__,实现家园同步与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!幼儿园教师支教工作总结幼儿园教师支教工作总结
(一)时间永远都不会因为你的留恋而停步!在新年钟声即将敲响之时,一个学期的支教工作即将结束,在这个学期中我付出了很多,但收获的更多,在此,将工作做一个小结
一、彷徨期开学前,接到冯老师的__后没来得及仔细思考就担任了xx幼儿园支教老师的任务那时,x幼儿园刚刚起步,老师都是新教师,没有任何经验,可以说是一张白纸,而且,他们没有专门管教科研的人,因此,这一担子自然地落在了我的肩上虽然说,自己已经有了将近XX年的工作经验,园长陆老师又是我的__,但是,自己毕竟从来没有在这个职位上呆过,确实不知道该从何做起,当时,心中的彷徨令我好几天都睡不好觉虽然在陆老师的指引下,在查找了大量资料的情况下,确定了本学期的教科研目标,并且开始实施,但是总感觉自己什么都做得不对,什么都做得不好!
二、摸索期老师们迫切需要学习和掌握的是什么呢?我思考了很久,起初,我觉得老师们应该先学习《纲要》,但是被陆的一句话打消了我的这个念头“连带班都不会,她们能够领会《纲要》精神吗?”由此可见,我对老师们的了解还是比较初浅的于是,我先想到了让老师们先学习如何带班,这个就要从最基本的一日活动环节入手,让老师们先掌握一日活动的作息制度与陆老师经过商量后制定了作息制度表,但是如何跟老师们交流,成了困扰我的一个难题思考了很久,最终决定先一个一个环节讲下来,然后请老师们提出自己不明白的地方但是,当我讲好后,没有老师提出任何疑问,都说已经明白了可从会后检查的情况看来,她们其实根本没有了解,更别说实施了由此可见,我第一次的讲解并没有发挥作用
三、改进期一开始,通过讲座的形式给老师们讲了如何备课,虽然老师们有所记录,听得也比较认真,但是,我知道老师们不可能一下子都掌握了,应该更针对性地给予评价所以,我检查了老师们的备课本,一本本都仔细地翻阅,并且将反馈意见都写了出来又利用一次讲座的时间,针对她们的备课情况提出建议,这样的讲座更有针对性,老师们听起来也更容易吸收,而后再检查备课本,以前存在的问题基本上都已经没有了在一日环节作息制度的问题上,在摸索期,我了解到了自己的一次讲座起不了作用,于是,又一次结合老师们存在的实际情况进行讲座、交流可能由于老师们都有了实际的操作经验,所以都有话可说了吧,多数老师都发表了意见,讨论比较激烈随后,我又再接再厉,对老师们一日环节的情况进行进班调研,在调研中发现问题,提出问题,并且请老师们改进,对每个班级进行调研后还会有一次整体性的调研,以检查老师们在接受意见后的实施情况检查后发现多数老师能够按照作息制度实施了,当然还有个别教师依然我行我素,这需要个别交流
四、发挥期通过一次次的活动,自己已经积累了相关的经验,所以在处理接下来的活动时就显得得心应手了
(一)自然角的评比陆去培训时,交代了布置自然角的任务,有了前车之鉴,在第一次讲座的时候,我就拍了一些我们幼儿园自然角布置的照片给老师们观看,然后请她们提出自己的想法;并且将评分标准事先告诉她们,让她们心中有底,知道该从哪几方面着手去布置然后进行自然角的前期检查,每个班逐一检查,并且与班级教师进行当面交流,提出改进意见最后,通过自然角的评比,增强老师们的信心,提高她们的工作动力应该说,自然角的创设是比较成功的
(二)教养笔记的撰写对于教养笔记,首先,我查阅了大量的资料,并且自己动手制作了课件,结合事例,让老师们对教养笔记心有一个总体的认识,知道何谓教养笔记,教养笔记应该如何撰写等其次,布置任务,请老师们撰写教养笔记然后对老师们的教养笔记进行批改,一篇接一篇,一字一句地看,连错别字也不落下,并且提出了修改意见最后,又__了一次业务学习,挑选了几篇老师们的教养笔记,从观点、事例的选择及评价入手,分年级组请老师们进行讨论,提出自己的观点,最后由我进行总结再一次检查老师们的教养笔记,发现老师们的进步比较明显,事例的选择比较贴近幼儿生活,观点比较小,容易掌握;事例的描述比较具体、形象,使人不至于雾里看花;分析也逐渐有自己的想法当然,有的老师的观点与事例描述还是打不上边,反思的深度不够,这需要今后__得指导、练习
(三)主题墙的评比首先,我拍了很多__区幼儿园的主题墙照片向老师们进行展示,让老师们先有一个视觉上的享受,并且了解到主题元素这个名词;然后结合原大一班的主题墙介绍及照片,跟大家讲述了主题墙可以分成哪些板块,每个板块里面可以放些什么内容,如何做到与幼儿的互动等随后就布置了创设主题墙的任务,在她们布置的过程中,我进行逐一指导,提出我的看法和建议,请老师们进行修改最后,在评比时,我们惊喜地发现,大一班的主题墙创设非常有风格,她们的废旧物品(鸡蛋箱)的利用也极其合适布置板块比较丰富,色彩比较协调,内容有教师和幼儿互动的痕迹小托班的主题墙创设也比较丰富,反而中大班的主题墙内容显得比较单调但是,总体情况还是不错的,至少比我预期的要好,因为,这是她们第一次接触主题墙
五、预想期应该说,这学期,老师们学到了很多东西,她们的白纸上已经开始出现了美丽的画卷通过一学期的接触,我了解到,下一阶段,我要做的重点工作是进行进班调研,听每一个老师的课,并与她们进行交流,努力提高她们的教学水平在教养笔记方面还需要继续努力,在反思上要加大力度还有就是,下学期,《纲要》的学习将作为重点,让老师们了解《纲要》的精神,掌握《纲要》的理论,以《纲要》作为自己工作的准则本学期的工作已经结束,与其说,我为她们带去了很多经验,很多学习的机会,还不如说她们为我带来了成长的空间,让我学会了全面地思考问题,让自己的半吊子水变成了四分之三桶感谢__给与的这次机会,感谢xx幼儿园给我的展示的舞台下学期,我会更加努力!幼儿园教师支教工作总结
(二)时间的脚步不会因为你的留恋而停步,好像一切工作还没有结束,但是一个学期又将结束,我的支教工作也又告一个段落回顾本学期的点点滴滴,做以下总结
一、常规工作,有条不紊为了让老师们自觉地做好自然角及主题墙的布置,我们学期初就又一次提出了要求及建议,并且于开学后一个月进行了检查,发现老师们还是比较重视这两项的内容,每个班级都根据自己的主题创设了相应的主题墙,并且做到平行班不雷同;每个班级根据自己班的实际情况,布置了各种风格的自然角,如利用泡沫箱子作为种植原地,如用装有颜料水的矿泉水瓶进行区域的划分等当然中间也存在一些问题,如主题墙的板块太少,自然角自己种植的东西较少,缺少生气等我们与老师们进行了当面交流,请老师们进行适当的调整再一次去看的时候,觉得情况好多了
二、跟班调研,____
1、作息时间制度化本学期主要对老师们一日环节的各个流程进行了调研,发现有的老师缺少自觉性,只要__不检查,就很少按照作息制度行事,比如说户外活动时间缩减,过度环节时间浪费大,过早地看电视,起床时间延迟等通过调研,将以上情况进行公布,并与当事老师进行当面交流,然后提出严格要求必须按照作息时间进行,老师们从刚开始的被动逐渐转换为了现在的主动
2、教学活动规范化随意走进一个教室,首先检查老师的备课本,对照备课本,看老师的准备是否到位,然后看老师的实施是否可行一开始,经常有老师备课本上写的准备的东西实际并没有准备,实际上课内容也与备课内容不符,上课随意性大通过不定期的调研,老师们逐渐养成了严格按照教案执行的习惯,教学活动发挥了实际意义
三、小课题研究,意义深远
1、理论培训首先,我们确定了课题小组的成员,有我对课题小组的老师进行理论培训其实自己也是半吊子水,所以,我就大量翻阅了别人的课题申报表,找来了我园部分老师的课题报告及相关的理论知识,__老师们学习,明确课题报告应该由哪些部分组成等
2、确定课题内容根据xx幼儿园美术特色教育,我们确定了三个小课题的内容,分别为托班——水粉颜料画初探;中班——线描画初探;大班——创意画初探
3、选择课程内容结合孩子的年龄特征,__课题组成员寻找了大量资料,请她们选择了15个自己觉得合适的内容,由我进行把关,从中挑选12个内容作为本学期的课题组课程,并且对这些教案进行了一一批改
4、课题组开课及研讨学期中期,我请课题组成员根据课程进度,开展了一次课题展示活动,查看老师们课程进行的情况课后,我先请老师们介绍了自己的设计意图,然后请她们对自己的课进行一下自评,最后,我提出了自己的建议这样的研讨促进老师们能够准确知道自己存在的问题,在今后的活动中改进
5、中期汇报、交流5月底,__课题组老师又一次开展了小范围的会议,请老师们汇报一下近期课程的实施情况、孩子们掌握的情况,提出自己在课程实施中遇到的问题,并且群策群力,共同协商、解决
6、作品展示、交流6月底,老师们将孩子的作品进行展示,从作品中寻找问题,相互提看法、建议,并且对一学期的工作进行一下总结
7、布置任务课程已经结束,但是教案、反思及作品的电子文档还没有落实,因此对老师们提出了要求7月10日前全都完成;7月20日前整理成文
四、__课展示,摸底排查6月初,幼儿园每位教师进行了__课的展示,在听了16位老师的课后,我们明确了老师们的教育观念,知道有的老师的教育观念过于传统;了解了每位老师的教学水平及对幼儿年龄特征的掌握,知道哪些教师可以作为领头羊课后经过评委的讨论、交流,评选了
一、
二、三等奖各一名,并且确定了展示课的内容,希望老师们取长补短
五、文字资料检查,以查促写
1、教养笔记每月一次每月月底,通过幼儿园的__检查老师们的教养笔记,在每位老师的教养笔记后留言,提出存在的问题及自己的建议,填写检查表格,推荐每月之星,请老师们进行学习一个学期下来,有的老师已经形成了自己的写作风格,每一位老师都明确了应该如何写教养笔记,并且全都能够选择合适的点进行描述、分析
2、备课每周一次只要自己去支教,那么这一周的备课就会由我来抽查,我会仔细检查老师们的备课本及课后反思,发现问题及时与老师交流,指导她们改正,力求备课详细、可操作性强老师们的备课从一开始的寥寥数句到现在的满满一页,其中的进步有目共睹,而且老师们的重难点制定也越来越到位一个学期的支教历程虽然已经结束,但我的工作还远远没有结束幼儿园教师支教工作总结
(三)20xx年8月30号,根据局支教工作安排,我来到xx河镇中心幼儿园报到,进行为期一年的支教工作,担任中心园中一班的班主任一年光阴,飞速疾逝,回顾支教工作与生活,收获颇多,感慨颇多,让我随心而叙吧九月初,接手中一班班主任和语言类教学工作之时,通过细心地观察和了解,发现本班幼儿良好的学习习惯、生活习惯尚未养成,各种能力几近空白,如美工、语言等方面,与机关幼儿园同年龄段的孩子相比,各方面差距较大我及时调整自己的思路,与园__交流,共同制定出符合幼儿实际能力的各科教学计划、常规训练计划在一日活动的各个环节,充分利用各种机会,对幼儿进行全方位的常规训练;课堂上,细致而耐心地教孩子们学习各种基本技能;利用各种节前、节后,对孩子们进行情感教育通过一学年的努力,我班孩子各方面的能力有了长足的进步,在两个的期末教学工作测试中,我班孩子表现突出,成绩优异,且取得幼儿早操竞赛一等奖、艺术操竞赛一等奖的好成绩在做好班主任和教学工作的同时,我不忘自己作为支教老师的责任,经常与年轻教师促膝谈心,鼓励她们参加各种学习、竞赛活动,培养她们提升专业成长的信心与年轻的谢月老师师徒结对指导张娟老师参加市级信息化教学能手竞赛,从选课题到活动__、教学方法、修改教案、全程陪同参赛等,对张老师进行全方位的指导20xx年9月初,张老师在县级选拔赛上取得全县第二名的好成绩,并于10月23号代表洪泽县到淮安市参赛,取得淮安市二等奖的好成绩对园内进行示范公开课两次中班美术特色活动《线条想象画》、中班语言《春天的__》我积极配合中心园的教科研工作安排,分别于20xx年11月和20xx年4月对全园老师开设讲座两次《如何写观察记录》、《如何撰写论文》,取得较好效果在园内的各项教研活动中,我以身作则,认真对待每一次的活动,起到了讲解、示范的作用我园老师们的教科研意识逐渐养成,教科研活动的氛围越来越浓厚,实际成效明显在中心园的各项竞赛活动中,我作为评委,秉着公正、公平的态度,实事求是地做好评委工作,得到老师们的认可在平时的教学工作中,我按时、按质完成备课、上课、听课的任务,在园__的每次检查工作中,始终保持好评在做好支教工作的同时,我积极做好市级课题《以绘本阅读活动为径,提高幼儿阅读素养的实践研究》的主持人工作,该课题于20xx年11月30日顺利结题,得到市级课题组专家的一致肯定我作为课题组成员的省级课题《幼小课程与教学衔接的实践研究》于20xx年1月开题,现处实践研究中课题组于20xx年5月7号进行了“幼小课程与教学衔接的‘同课异构’展示活动”,本人撰写的论文《幼小衔接的初步思考》参会交流我设计的语言教案《鼠小弟的小背心》于20xx年12月26日获得淮安市教研室一等奖;撰写的论文《多媒体ppt__在绘本教学中运用的实例分析》于20xx年12月26日获得淮安市教研室一等奖,并选送省教研室参赛,获省教研室二等奖在20xx年年底的师德考核中,我得到中心园__和老师们的一致肯定,考核成绩为“优秀”支教工作已近尾声,回首一年的工作,觉得最大的收获是为一方的同行姐妹们送去较为先进的教育理念、科学的教育教学方法;为可爱的孩子们打开一扇扇窗,开阔他们的视野、拓展他们的思维、丰富他们的情感于己,觉得虽然自己已过半百,但能克服身体有病,天天坐车,风雨无阻地坚持早到学校上班,已是一个__,心态极其端正,为自己骄傲!一年的支教工作让我更加认识到支教工作的重要性和必要性,于洪泽的教育事业,于教师的个人事业!第PAGE页共NUMPAGES页。