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综合教研组工作总结计划总结与综合组教育教学工作小结提纲汇编综合教研组工作总结计划总结在本学期中,综合教研组在校长室、教导处的直接__下,团结协作,积极开展教研活动,认真执行教学六认真,顺利完成期初制定的各项计划,老师们握协作之手,兴教研之风,展百家之长,结丰硕之果,现总结如下
一、思想表现积极参加__、业务学习,严格遵守各项教育教学法规,课无被无故挤占、挪用学期中__学习了部分关于学生素质全面发展的文章,明确了我综合各学科在基础教育的重要地位,各教师能及时更新观念,关心学生全面发展
二、严格执行教学六认真在教学中做到备详案,精心设计,以发挥学生主体学习,加强活动为主的教案,能主动使用多种教学手段优化教学过程,学生普遍喜欢上综合类学科
三、温馨的合作氛围良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上在教研组中我们互相支持、密切合作,大家心往一处想、劲往一处使,不计较个人的得失,这一切都体现在点点滴滴的小事中
四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研,除了平时学科教学中的教研外,我们还能主动的创造性地开展工作,形成了良好的教研风气
1、加强理论学习,推进新课程的__实验
(1)利用业务学习时间或空余时间,间周__科学教师学习《课程标准》,提高科学教师对课程__的认识,转变教学观念,以适应新时代教学的要求
(2)以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学,改进学科评价方式,形成正确的评价观,尝试以自评、互评等多种评价形式,建构多元化评价体系引导教师更新课堂教学与评价观念,提高教学质量
2、积极开展教学研究活动各教师在新课程理念指导下,以教学活动为载体,深化课题研究工作各教师确定个人教研专题,并根据课题进行教改实践,积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动,教师们互相学习,取长补短新教师能积极上进,虚心请教,一节研究课或公开课的准备往往要在组内经过多次商讨,大家一起听课评课改课,能从正面提出优点,也从不回避教学中存在的问题
3、提高教师的自身素质,服务于教育科研教师素质的高低决定着学生能力的高低,决定一个学校教育的成功与否我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质,不断更新自己的教学理念、方法,才能不负于教师的职责,才能培养出创新型的人才上述点点滴滴说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚和执着,面对新的世纪,面对新的世纪,面对如火如荼小学科学教学__,我们确信明天是今天的延续,明天还将迎来新的发展,我们定将沿着确定的目标前进,进而寻求新的突破,追求新的超越综合组教育教学工作小结提纲
一、充满活力、专业化的教师队伍综合组有专职教师人,除了个别教师兼代两个学科外,他们都是专职教师,组内年轻教师多,专业水平高,有两名是高级新秀教师,名区级骨干教师,名校级骨干教师,他们对于学校和本组的各类活动都能起到____的作用,发挥自己的特长,可以说我校的综合组是宁小的一个窗口,一面旗帜
二、以教育教学为中心,扎实开展校本教研,全面提高教学质量综合组学科多,涉及了不同学科,同一学科教师不属于同年级,这样会在教研活动及备课时存在困惑,开学初,在制定教研计划、研读课标时,采取以备课小组为单位,进行各学科总体目标、学段目标来领悟课标内涵,由于学科的不同,我们寻找一些“共性”的问题来研讨例如我们的计划中就有““结合学科特色谈谈如何培养学生良好的学习习惯”通过班级建设推动良好的学习氛围“各学科交流如何加强课堂教学的时效性”“苦练内功----说课比赛”让教师抓住机会,让教师加强对教材重点和难点的把握,提高教师对教学六环节的重视,做好课前备课,上好每一节课,落实《教育教学工作管理办法》,“英语教师教研成果展示”以展示活动为平台,锻炼教师、培养教师、发现教师,等这些“共性”的主题,开展研讨,同时对青年教师挖掘学科自身的特色,探究新的教学模式以提高课堂教学的实效性校本教研丰富多彩的活动,使得教师的综合素质进一步提高,也大大提高学校全方位的工作进展在第周进行校本教研活动研讨《结合学科特色如何培养学生良好的学习习惯》,教师们都以饱满的精神、热情的态度、用科学的理念来阐述自己的观点,老师在音乐教学中培养学生用比一比的方法来激励学生萌生学习音乐的欲望,教师要发现学生的闪光点,充分肯定学生的点滴进步,经常给予欣慰的微笑、赞许的手势、热情的话语、给予细心的帮助,使学生形成活泼开朗的个性有机地运用音乐家的故事培养学生高尚的情操老师在美术学科培养学生行为习惯方面从学生把手工材料变为废料开始引导学生要爱护环境,人人争做环保小卫士老师在体育教学中很抓学生的课堂常规,抓学生的听课效率,抓学生的小骨干建设,抓好学生场地安全,给学生良好的课堂气氛,使学生愉快,安全上好体育课老师在音乐教学中根据学生的年龄特征,培养有童趣的演唱习惯,有感情的演唱,要求学生唱歌时要保持良好的坐姿,这样才能把歌唱好在第周“教师苦练内功----说课比赛”这次说课比赛活动中,使综合组青年教师尽快在教学中成长,,这位教师的说课给予了肯定,这位青年教师谈了自己对说课的认识和__首先,自己感觉有了“压力”,也发现自己的“亮点”,尝试不同的教学模式在以后的教学中,她们能驾驭教材,挖掘教材,对重,难点的把握,在做完课后及时总结得失,在接下来的教学中反复尝试,不断的反思,不断的互动,有效提高了教师的教学分析的能力,教师的团结协作精神是校本教学研究的重要方式,相互学习,彼此协作,有利于解决学科的教学难题,有利于教师的共同__,彼此支持在主任的大力帮助和指导下,我组的教师吸收了新的血液,对所执教的内容与对象有了更清楚的认识给了她们一个很大的推动力,她们也希望这个活动能延续下去通过老师们的互动与交流,达到了互相学习,相互促进的目的,可以看出教师的说课是精心准备的从说课的过程中就能看出对学生的养成行为习惯抓的很好,老师的一个手势,一段音乐,一声哨令,学生就知道要做什么,她们以不同的教学模式,使学生愉快获得知识,并从中贯穿德育知识本学期继续开展备课组活动,在备课组长的带领下,制定计划,围绕本学期教材进行教学研究、挖掘教材、钻研教学理论,钻研教学方法对教材中出现疑难,把握不准的问题及时提出大家共同探讨本学期,还以校本课程资源包学科的形式进行互相听课,学人之长,补已之短老师们还结合自己的观点做出了点评、互评在大家的互评、互学找出教学中的闪光点,以及教学中的得失组内老师做开公教学,校__,教研组充分发挥__智慧,从备课到课堂教学思路的设计,教研组的成员都积极参与,这样使得对教学中出现的问题及时得到解决,修改形成了浓厚的教研氛围,也发挥出教师之间团结协作的精神完善以校为本的教研活动,有利于提高教师的自我学习,自我发展,自我创新,有利于提高教师的专业发展和综合素质的提高
三、各项活动,取得较好成绩
1.教师带领学生参加市中小学生健美操比赛单人第一名,第三名的好成绩三人第二,四名的好成绩区中小学生健美操比赛团体第一名
2.校排球队学生参加市中小学生排球比赛第七名,区中小学生排球比赛团体第一名
4.英语组的老师__并举办首届英语节
5.老师带小合唱队参加市中小学生艺术节区学区小合唱一等奖
6.老师参加区教师美术基本功大赛
7.老师带舞蹈队参加市中小学生艺术节区学区舞蹈一等奖
8.老师带器乐队参加市中小学生艺术节区学区器乐二等奖
四、本学期我们反思教研工作的不足回顾本学期,我们综合组全面完成学校的各项工作,我们也清醒的认识到,教研活动开展的不够扎实,缺乏个人的案例、课件,论文的发表严谨而充实的教育教学工作在___一学期中度过,我们综合组全体教师在校__的帮助和指导下,以学校总体工作为中心,以校本教研和提高教师专业化水平为主线,以教育教学为中心,提高教育教学质量,结合学科特色,探索课堂教学模式,充分发挥着教书育人的作用,有效促进教师的持续发展,提高教师的整体素质通过积极的交流与协作,群策群力、共同研讨,__了较为丰富的校本教研活动,取得了一定成果综合组全体教师团结协作,勇担重担,脚踏实地地做好各项工作第PAGE页共NUMPAGES页。