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数学老师教学工作个人年终总结与数学老师教研年终总结汇编数学老师教学工作个人年终总结日子如同白驹过隙,回首间,近一个年的接近尾声回忆这段时间的__生活,一切仿佛还在眼前从刚刚听到消息时的高兴到面试时的紧张,从第一次__讲课的激动到之后的责任,从第一次__的彷徨到成为其中一员的自豪,我就这样一步一步的踏上了我的第一次__旅程在这次工作中,我选择的是一名小学的数学老师虽然我的专业是英语,但也许是从小就对数学的浓厚兴趣和自信,让我毫不犹豫选择了数学毕竟这是我的第一次__,于是我选择从最简单的做起----教小学,但在教学过程中,我发现事情恰恰相反,最简单往往也是最难教的,因为那些简单的事情在你眼里会认为是本来就是那样的,没有什么“___”“怎么来的”,但你却必须要去弄清楚,要想着怎么教那些小孩子们才会懂,并且小孩子天生注意力不容易集中,你的教学不能太枯燥,要在黑板上画梨子、苹果……来吸引孩子们的注意力而且启蒙老师的责任很大,你的教学方法、做题步骤、思维都可能是被学生模仿的目标在教学过程中,备课的重要性就不用多说了,它是你上课的核心但备课毕竟强调的是知识重点,课堂的活跃与效果也是要注意的在上课过程中,我发现一个启蒙老师的综合能力一定要好它不仅仅要求你明白那些是教学重点,它更要求你具备较好的口舌,会说五彩缤纷的话,还要有好的画功,这样才能吸引小朋友的眼球,课堂才能达到预期的目标上课时在孩子开展合作学习时,在孩子情绪激昂、忘情投入的时,难免会有“吵闹”的问题,可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”我们不能轻易否定孩子的思维成果,不能把自己___强加给孩子,否则会打击孩子学习的兴趣我们应该注意让孩子都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程,__到学习的快乐,这样教学效果才会高在教与学的过程中,对于孩子提出的不同结论,如果讲得有道理,都给予肯定,让孩子有机会说出自己的想法,尊重孩子的思维成果,不轻易否定孩子在认真思考的基础上的答案在这次工作过程,我发现责任心对一个老师来说也是极其重要的虽然你只用跟他们相处短暂的一个月,但不论时间的长短,我们要都应该尽心尽责的去教他们,而且这种责任心不仅仅应该存在与学习上,也应该包含与生活因为生活可以直接影响学习总而言之,在这次工作中,我懂了许多道理,得到了很大历练,思维也成熟了许多,并且还认识到了许多新的朋友、学生,这让我感觉这份工作做得非常有意义数学老师教研年终总结学校安排我继续担任原来所教一个文科一个理科班,年6月底于是开始了自己的第一届高三工作很感激学校、年级对我莫大信任,也暗下决心,一定要竭尽所能、积极探索努力做一名社会赞誉,学校放心的数学教师年9月底开始,在赵校长直接关心之下,王太凤主任时常单独走进我的课堂,我的指导老师教研组长郭义忠老师,备课组长田儒富老师,以及金红老师,许世林组长的也直接深入我的课堂,帮我审阅把关教案同时给我默默的鼓励和关心,这样的强化帮助之下,及时、准确的指导挽救了我找到了我的主要问题讲课语速过快,启发学生思维不够;重、难点把握不准;重、难点讲解不够突出,高考目标不够清晰;备课选题慎重但是解答不够具体,讲解分析例题典型习题不成体系缺乏必要的启发和总结,__分析做得不够详细,对学生的出错原因缺乏深刻地反思等等面对问题,我必须及时纠正,下面具体总结如下
一、《考试大纲》是考试方向标,十年高考真题更是很好的教()材这方面我起步晚了,以后我还会继续努力,使高考常见考点、题型十分熟悉,能达到熟练举出演变的程度这样备课上课才能重点突出,难点分解,有的放矢
二、多做能力题,提升自身素质学生不能陷入题海,但是身为数学老师,我必须深入题海去探寻一条适合自己班上学生的大路来老师有一桶,学生那里才有一碗,兵熊熊一个,将熊熊一窝,这是我学习的动力同时多做能力题,这也是能给学生更高、更深数学启发的重要来源,是数学老师自我提高、自我愉悦的重要途径
三、坚持听课,拿来主义,尤其是老教师的课,与自己风格相近老师的课后来每天我听有经验的教师听课1—2节,学习他们对重点、难点的把握及驾驭课堂的能力等在上课语速,语气,眼神,板书上观察对比,没有比较就没有进步,后来我逐渐发现或者改掉一些自己的缺点语速快,板书乱,板书有时该具体的不够具体,字较小,不注意讲题时关键是启发学生的思路,总结解题思路应该注意类比性,经常性但是刚开始听课的时候,我一直觉得自己在不劳而获,感觉自己正在轻易获得了老师们多年来积累的智慧,心理上有点自责而实际上组内的老师都向我大开着怀抱,默默地接纳我的听课,还不断地鼓励我改进,修改,提高这是我怎么感谢都不及的这里我要感谢组内的各位老师,是你们及时真正帮助了我站稳了脚跟你们使我知道并逐渐养成了很好教学习惯
四、努力抓紧课上40分钟,不打课后弥补的小算盘,但必须柳学生强化每一堂课的纪律,每一分钟的自习效率,积极调动同学们的学习积极性,充分珍惜学生的课堂宝贵精力随着各科复习进度的推移,各科的难度和容量都膨胀起来,学生的作业压力大,各科抢时间的客观矛盾难以避免,但是可以调和以后我更应该积极配合班主任以大局为重,同时让学生在数学上多花一些必要的时间,特别是在时间宝贵的理科班合理“抢”到数学应该具备的时间以上学生有足够的时间完善提高
五、课上重视优化提问,以启发学生思维;重视总结提升思路精心设计目的明确的提问,在困难处,重要考点处,学生易错处,舍得花时间,肯变式练习,最后在整个题目思路总结上不敷衍要重视这个环节才能让学生提炼思路,才能使学生真正形成举一反三的能力同时每次讲评课也要写好教案,分类讲评,务必重点突出,详略得当
六、认真批改作业,并及时与学生交流,了解学生学习状况,解决疑难问题“柳”学生这个环节是我的弱点,开始我一直误以为单独找优生吧,对他们提高不大,找中等生又太多难以顾及,找差生吧,成绩收效短期难以提升其实,单独找他们,无论谁,无论解决问题的大小,对学生的学习动力的鼓励是巨大的,是事半功倍的回想一诊下来六班的有效分个数不尽如人意的原因是和学生的数学投入有关,各科时间矛盾冲突大,___把握好、指引好中上游学生的数学复习,对他们的数学学习自觉性高估是严重的错误,就是柳学生的功夫还差得远日日清、周周清、月月清将是我以后课下工作的主要方向
七、时刻__学生思想动态,配合班主任做心理__,无条件支持班主任工作我受高中班主任影响,也想做一名优秀的班主任,对学生有长远影响的老师__以来我也有意识地搜集了一些书籍和资料,以提升自己特别是高二结束暑假补课期间我就在网上下载到后来被学生和学校都很喜欢的纪录片《高三》,故事完整记录下一个文科班高三备考的全过程这也为我和我()的学生备考无疑树立了一个个良好的榜样,让他们长了些见闻,多了些缓解压力促进动力的机会后来这个片子受到年级的__也是我所没有想到的,以后我会更加大方一点,把这些好东西早点拿出来大家__高级已经成为了历史,预示着我的工作也进入了一个新的阶段,以后的工作学习中,我将一件件地干好,成为一名优秀的数学教师第PAGE页共NUMPAGES页。