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2018语文教师年度考核总结报告与2018语文教师年终个人总结汇编2018语文教师年度考核总结报告xx年语文教师年度考核总结报告自进入高三下学期以来,师生的共同压力更加大了特别是为了完成本校本年度的高考目标,同仁们深感肩负重任,因而更加地努力工作,转眼一学期的教学工作即将结束,回顾以往,先将本学期的工作做如下总结上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段,稳扎稳打,对高考所涉及的所有知识点要面面俱到,即使没有涉及到的,只要和高考有关的,仍有复习的必要备课要细,上课要实,作业要精,补漏要勤,检测要有针对性为学生形成知识的系统做准备本学期要进行的是第二阶段和第三阶段第二阶段是知识的网络系统阶段以专题训练为依托,以第一轮复习为为基础,让学生的知识系统化以专题促归纳,让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系教师有针对性的引导学生,让学生自主归纳第三阶段是模拟提高阶段,主要是进行“东三省”的三次模拟考试在模拟中发现的问题,教师必须精讲,而且坚决不再留任何尾巴,不把遗留的问题带到下一次的考试我所教的两个班级,语文基础相对较差,而且是部分学生根本不重视语文学科学习,我所面临的困难和压力可想而知尽管如此,我对学生依然是不抛弃、不放弃,想方设法引导学生学语文,让他们认识到语文对于他们的高考的重要性
一、激发兴趣、提高课堂质量大部分学生总觉得语文学与不学一个样,高考语文成绩完全靠运气,而且到高三,各学科大量的做题,势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面语文教学在夹缝中求生存,只能在课堂上要质量,要效率努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境,学习环境
二、营造__课堂让学生在轻松愉快的环境中学习在课堂上多__语文弱科同学,给他们精神鼓励,让学生在自信的阳光下成长,学习对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生,利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问,耐心的讲解以此打动他们,激起他们学习语文的热情,收到良好效果善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点,以此增强他们学习语文的信心
三、.提高效率,上好讲评课进入高三,面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难,学生的复习训练也很多,但我们不能因为时间紧就忽略训练和__讲评的过程我认为认真抓好讲评课的重要环节,通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识,提高运用所学知识的能力,培养学生良好的思维品质和习惯,是高三复习教学的一条有效途径讲评前认真分析__,有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后,引导学生领悟小结,注意深化巩固,突出实效性其次,讲清试题的角度,即是怎样来考的,如,试题自身是给一篇科技短文选择题,实质是考查文章__的思想倾向,文章的主要内容的再如,以变换了的种种说法,考查对句意或文意的理解;文言文中,以句间关系的理解,考查翻译能力即翻译时加上什么样的关联词……第
三、讲清解题规律或方法如判断语句是否有语病常用三种方法语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法第四,纠正错误务必落实对于教师而言,要了解学生错在何处,为何错,哪些学生错,有针对性地改进复习教学工作对于学生而言,要求答错的学生要找出答错的原因,并改正,掌握避免差错改正错误的规律第五,要讲究拓展某题考查某内容、某种角度,同样的考查内容,还可以从哪个角度考同样的要补充,有些变化的更应补充这样,即可以以一定的量的重复,加上一定的变化,来增强对此一类题的理解,做到练一些题,通晓某一类题对于学生而言,还可以自选课外题,以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识另外,还特别注意在讲评中坚持正面教育,保护学生的自尊心,充分调动学生的学习自觉性和主观能动性,促使成绩较好的学生看到差距,向更高远的目标奋进;引导成绩较差的学生总结教训,鼓起勇气,树立信心批评、指责、扬一批人压一批人,或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓,都只能收到适得其反的负面效应
四、瞄准高考,狠抓常规,注重平时积累语文学科是一门特别注重积累的学科,很少有人能够不真抓实干就能取得成功进入高三我布置了学生以下几项常规性工作按照高考考纲,每天积累易读错、写错的字词5个,成语1个;每个月除常规考试外额外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动,通过这三项常规训练,使学生的听说读写等各种能力同时发展2018语文教师年终个人总结美好而充实的时光总是过得很快,转眼间我作为运河中学大家庭中的一员已有五年多了从懵懵懂懂的大学毕业生到已有五年教龄的青年教师我初尝了教师的酸甜苦辣.回眸这几年的教学历程学校__的青蓝工程结对子活动让我获益匪浅.毕业之初我承担了两个班的教学工作同时由于学校__的信任我还担任了班主任工作.繁重的工作量再加上毫无工作经验我的起步可谓举步维艰班主任是我们学校最辛苦的一个__大量的学生工作从学习到生活再到心理__点点滴滴琐碎细致占去了大量的工作和业余时间.没有好的体力恐怕会吃不消.但是能零距离接触最最可爱的学生班主任又是最幸福的.获得学生的信赖和认同班主任工作让我体会了为学生奔波劳累的幸福.但是作为一名新教师由于班主任的工作量我体会到了教学的艰涩哪天因为没有时间吃透教材教法导致课堂教学不理想我总会心灰意冷.而此时学校开展了青蓝工程结对子活动我有幸拜教学经验丰富的程振秋老师为师.程老师工作认真同时又热心开朗她的课堂大气细致让我__到了__的风采更领悟到了教学是一门师生共享的艺术每天畅游于她的课堂我身心俱醉眼界随之开阔再加上程老师的悉心指导我的教学逐渐打开了新的思路初步__到了教学的魅力.同时__在生活上也给予我关心和帮助.在__的帮助下我终于能笑对工作__教师生活的快乐.这一切都要感谢__以及学校的青蓝工程活动对我的支持和帮助.现在xx年的工作即将结束,而我新的学习历程才刚刚开始又有幸参加了我校新一届青蓝工程,与张倩男老师结为师徒,在张倩男老师的帮助下,我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了提高而我也在__及组内老师关心爱护下渐渐适应高中语文的教学工作张倩男老师不管在工作还是生活上都以一个既是__又是最最亲爱的姐姐身份给予我无私的帮助和关爱.
1.张老师教我如何看待听课听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,就我个人而言,有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多,讲课也就更加有__,对学生的感染力就更大
2.张老师教我如何备课因为要向__阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始,就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课从而使自己的备课水平有了提高
3.张老师教我要善于利用评课机会查找不足,做一个有心人__给我评课时,会反馈初很多我自己没有意识到的优点和缺点比如对某个教具或语言的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但__可以从听者的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整__在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位
4.听__的课会有更大的收获.张老师最大的特点是教学有序思路清晰.真正做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼将语文教学与情感教育结合在一起.我想大家都有体会,认真准备一节课并与__一起交流的过程会给我们带来很大收获,那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课,必定会带来更大收获我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高在与__的交流学习中我也总结了这样一些经验我想在今后的教学中我会全心全力.首先作为一名中学语文教师我要练好老师应该具备的基本功:比如美观的钢笔字、粉笔字作为一名教师有一笔好字是一种无言的感染力即使不能写出漂亮的字我也会力求工整大方.还有准确、简洁、严密、生动的口语表达语文教学语言的生动活泼最能启发熏陶学生.其次作为一名中学语文教师我要锻炼自己科学、准确、条理、多向的课堂思维能力以及课堂教学的__能力与学生交往的能力;发动学生积极参与学习活动、激发学生学习动机的能力;营造课堂教学环境的能力;__形式多样的教学活动的能力;管理课堂教学中学生学习行为与纪律的能力;调控课堂教学的能力;善于评价课堂教学的能力;激励学生学习的能力;处理偶发__的应变能力;较强的人格、情绪的感染力等再次作为一名中学语文教师我们的语文教学还应该重视学生创新能力的培养.新课程标准中指出“语文教学要注重__学生的创造潜能,促进学生持续发展”语文教学要改变以教师为中心,充分发挥学生的主体作用,放手给学生一个自行探索的空间,让学生在课堂教学中活起来,在自我发现中发展,在自我教育中创新如何培养创造力呢我认为应扩大课外阅读量丰富学习生活同时鼓励联想与与想象开阔创新视野.最后作为一名合格的中学语文教师我想最重要的是用自己的爱去关爱与呵护我们的学生.用心灵架起与学生沟通的桥梁.所谓亲其师而信其道爱永远是最好的教育.我是师徒结对活动中的受益者,我感谢学校为我提供了这样的机会对于一名年轻老师来说,既是一种机遇又是一种挑战,要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心的向__学习,不断的提高自身的从师素质,才能成为一名合格的人民教师第PAGE页共NUMPAGES页。