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小学一年级班主任学期工作总结与小学一年级班主任工作个人总结汇编小学一年级班主任学期工作总结篇一时间真快,在忙碌中,一个学期又过去了对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的__,就是欣喜回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到只有全体学生和班主任共同努力,增强__凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面
一、关心孩子爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位我的教育对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、__坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们我会经常对我的孩子们说你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好还是那句话爱是相互的在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是更多份纯真的爱
二、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围
三、月行为训练习惯的养成教育是本学期的训练重点,每一个月我都严格按德育处要求对学生进行宣传,提出具体要求逐一落实,让月行为训练成为约束学生行为的标准间操秩序文明有序的训练中让孩子们做到站在队伍里“三不动”即嘴不动、手不动、脚不动
四、培养小干部,发展孩子的能力班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班__,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干__伍像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手
五、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流一学期来,我对每位学生的家长都进行了交流,告诉他们孩子在学校的表现当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得__,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长比如我班有些孩子家境较好的独生子女,像钱汝尭、卢李杰等,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时,家长的介绍词就是脾气坏于是除了多搞__活动引导他们热爱__,学会欣赏别人、帮助别人,我较多地主动跟家长进行沟通特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔,一有不顺心就发脾气、哭闹,我总是留心观察他的细小变化,与他谈心,及时主动地与他家长__,希望与学校配合共同帮助他改变
六、加强__凝聚力这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的当然,好成绩的取得同孩子们的__荣誉感分不开的在每一次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们这又是一次__与__间的对抗,而你们,作为__的一份子,就应该为__出一份力一个__就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸;一个__犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是无法用语言去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣当然,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好!篇二自从踏上三只讲台,我就有了教育生涯的很多个难忘的第一次第一次跟学生见面,心里七上八下,声音都有些颤抖;第一次给学生正式上课,要讲的内容,虽然自己觉得准备得非常充分,可真的站在讲台上讲时却讲得前言不搭后语,根本没有逻辑可言;第一次期末考试,我比学生还紧张,晚上紧张的睡不着觉……这学期学校__安排我担任一年级
(6)班班主任,我又有了教育生涯的另一个第一次——第一次担任班主任工作对这方面___经验,我内心的焦虑可想而知,担心自己没有经验,担心自己做不好,可静下心来一想,不去尝试,永远不知道自己能不能行;不去尝试,永远没有经验可谈再说这也是对自己的一次挑战因为是第一次,所以我特别用心,所以我对四个月的班主任工作__特别深我的__如下
一、班主任多说多做,学生少错知道自己要带一年级了,就向有经验的同事请教,同事们一致表示,对于一年级的学生来说,习惯重于一切因此从开学第一天起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、注意安全、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,却还是有学生违反纪律慢慢的体会到不能用教高年级的方法来对待一年级的孩子,一年级的学生受年龄的限制,很多要求需要反复强调,反复训练对做得好的同学给予表扬,做错的同学,及时给指出来,让其他同学也认识到这样做不对,尽量让学生不再犯班主任这样多说多做,学生慢慢的就会少出错
二、班主任工作没有最细致只有更细致说一件小事,刚开学的时候,要求学生把书包上书皮我要求了,而且大多数学生也这样做了,我认为就行了,没有挨个检查四个月下来,包书皮的孩子的书基本完整,不包书皮的孩子书的最后几页都没有了,不好用
三、该放手时就放手学生的习惯一旦养成,该放手时就放手给学生一点时间,他们会做的比我们想象的好
四、给学生一点成长的时间一直都很苦恼学生的队列站的不好,一遍一遍的强调却没有作用入校三个月后的一次升旗仪式,学生突然把队列站整齐了,很是惊喜再一次证明学生成长需要时间
五、多与家长沟通孩子的教育不只是老师的事家长比教师的作用更重要现在的社会大环境对老师的限制很多更需要教师与家长多多合作教师与家长对孩子的教育问题认识一致,取得的教育效果比较好班主任工作无疑是琐碎的,班主任工作无疑也是很辛苦的但在这种琐碎与辛苦的背后却是对我的一种很好的锻炼这四个月的班主任工作,我遇到了许多以前没有遇到过的事,在解决这些事情的过程中,我学到了很多知识我觉得自己成长了很多在班主任工作的的道路上,我一定还会遇到更多的人和事,但相信只要我用心,只要我努力,我会做的越来越好小学一年级班主任工作个人总结小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况尽管这样,下面我就谈几点做法和体会
一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律
二、细处关爱,亲近学生爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生“感人心者,莫先乎情”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,于
三、具体要求,指导到位心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好
四、示范带头,直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律第PAGE页共NUMPAGES页。