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初中心理社团活动总结与初中思想品德教师个人工作小结范文汇编初中心理社团活动总结阳光地带心理社团于xxxx年9月进行了针对初
一、二学生的招募工作,并于10月运用小组工作的手__式开展了多期主题活动
一、青少年自信心提升小组2个各7节通过参加本次小组,组员的自我认识水平明显得到提高;并且学会了认识、肯定和欣赏自我;变得更自信,敢于与人交流
1.初步了解,建立关系环节由于组员是多半是初一新生,而且来自不同班级,以前没有参加过社团活动尤其没有__过心理社团的不一样所以,社工在这一环节设计了一个能够很快打破陌生感的热身游戏---大风吹,组员在游戏中玩的很开心,在接下来的“个性化自我介绍”环节,大部分学生都展现了自己不同风格
2.认识自信,增进组员了解环节社工在引导组员一个热身游戏“欢畅兔子舞”后导入了这次环节的主要活动--故事“握住自信”,并围绕故事展开关于“自信心”的讨论;引导学生进行了三个问题的讨论什么是自信;自信对生活、学习和工作有什么影响,是好还是坏;自信对成功的重要性
3.认识自我,肯定自我,发现优势热身游戏“我是最棒”,让组员肯定自己;并且在游戏“价值商店”中,让组员对提高自信作重要的因素进行讨论,让组员认识到提高自信的方法是不能靠钱能买到的;继续__“小泽征尔胜于自信的故事”,让组员挖掘自身的优势、认识自我、肯定自我
4.造就自信的自我导入游戏“优点大轰炸”,让组员再一次__自己没有发现的优点,膨胀自己;继续__“尼克松败于自信的故事”,让组员从中__如何造就自信的自我,学习提升自信的方法
二、沟通100——人际交往能力提升小组
1.社工和小组成员相互认识,订立小组规范环节由于学生都是来自不同班级、甚至有跨年级的,第一次都表现得比较拘谨、受约束,但是在社工的引导下,同学们在破冰游戏“乌龟和乌鸦”中表示出很高的积极性和融入度,而且也很快地达成了第一节小组目标,在订立小组契约和制定口号的环节,同学们都积极发言,达成很好的效果
2.让同学学会倾听,明白倾听的重要性环节同学们因为第一节的活动中已经建立了不错的关系,并且对接下来的活动都表现出高度的期待热身游戏中,学生在经过演练之后,对游戏规则更加明白,因此更容易投入到活动中在主题活动中,尽管是简单的传话,学生在做的过程中还是和传话前的大大不一学生们也__了一些__,最后借着学生的__,总结了在人际交往过程中,倾听是当中非常重要的一个环节倾听,不仅仅是听,还必须是听明白,听到心里去了,并且能够把意思正确地转达
3.引导组员认识沟通当中的一个重要因素——表达环节华考范文学习如何清晰地表达自己在前两次__的基础上,学生们彼此关系已经开始建立,同时由于小组成员全部都是女生,所以在游戏过程当中她们都没有什么顾虑而此节的__,主题活动是有口难言,活动分三个回合进行,学生们对于此活动都比较感兴趣,因此整个活动都非常投入社工在最后的__和总结环节也比较容易引导,学生也真正达到了在活动中悟到沟通的重要因素---表达
4.了解单双向沟通的重要性环节此节__的主题活动是“撕纸”游戏,目的是让学生来__之所以每个学生按照老师的要求撕出来的纸不一样的原因是因为每个人的想法不一样,所以沟通时双向的,不仅需要传达者将信息表达明确,也是需要接收者的吸收
5.增强组员间的信任,明白在沟通需要彼此之间的相互信任环节由于小组成员都是女生的关系,因此她们在人椅和信任跌倒活动中没有什么顾虑,因此活动都能够正常进行此小组此节次的__教之前小组进行更加顺利,效果更加好在__环节,组员们都__了一些过程当中的切身__
6.组员学会表达赞美,肯定他人,接受自己的环节此次__是小组的结束环节,小组成员之间的关系已经完全建立因此在做优点轰炸的时候,成员之间都比较活跃,愿意用心去赞美别的成员,发现别人身上的闪光点,整个活动过程都非常欢乐社工在__环节也比较容易引导,整个__成员们都非常投入学生在心理社团活动中收获了很多、充分表现了自己,在同伴快乐的氛围中不断地成长、不断地进步,对接下来的社团活动充满了期待对此,我们也将充分结合学生的需求开展时间管理和情绪管理小组,让学生不断地提升自我控制能力初中思想品德教师个人工作小结范文转眼的时间,我在教师的岗位上又走过了一年追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号,我现将这一年工作情况总结如下
一、师德方面加强修养,塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高
二、教学方面虚心求教,强化自我担任九年级三个班的思想品德教学的工作,在实际工作中,那就得实干加巧干对于一名思想品德教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化首先是从教学理论和教学知识上我不但自己订阅教学__进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论其次是从教学经验上由于自己教学经验有限,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强最后我做到“不耻下问”教学互长从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识
三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,尊敬__、团结同事,能正确处理好与__同事之间的关系平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力
四、业务进修方面随着新课程__对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间积极学习各类现代教育技术总之这学年,我担任的三个班级的思想品德教学工作取得了一定的成绩,我将继续努力,取得更优异的教学成绩,为学校争光!第PAGE页共NUMPAGES页。