高中历史教师个人年终教学工作总结与高中历史教师工作总结汇编

高中历史教师个人年终教学工作总结与高中历史教师工作总结汇编高中历史教师个人年终教学工作总结好快!又一个学期结束了，这个学期是在紧张、忙碌、充实、成长中度过的，坦率地说是我参__作以来成长最迅速的一段时间，不仅仅是在教学业务上，更多的是在教学经验上、在教育教学心理承受能力上……感谢学校__对我的信任，继续安排我教八年级的历史课并承担备课组长的工作学校对我的信任是我工作的最大动力，并时时刻刻激励着我，用心去克服工作中遇到的一切困难，认认真真、踏踏实实地完成每一项工作，以不辜负学校__对我的殷切期望八年级的历史组有耿老师、___和李红老师，加上我一共是四个人，她们是我工作中愉快的合作伙伴在平时的教育教学工作中，她们经常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他们道一声谢谢!对于我而言，与其说是和她们在一起工作，还不如说是我在向她们学习，坦率而言，我从她们身上学到了许多东西，和她们相处如沐春风、和煦温婉而生机勃勃团结的团队是我成长的沃土，并且不断地给我信心和勇气，闯过一个个难关在平时的上课过程中，我注意观察学生，并且注意调整以往我的教学方式，根据他们以前学习的习惯，一点一点地使历史课堂走进他们，让他们适应八年级的历史学习，同时也使我适应了同学们教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂，这催化剂往往也会生出快乐的小泡泡在与学生们的不断磨合的过程中，学生渐渐地了解我、接受我的授课方式，进而了解怎样去学习历史，更学会了去懂得历史区质量检测考试中，我所任教的八年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和__班都取得了优异的成绩而且，在区里各校评比中八年级考试成绩各项指标遥遥领先，这是八年级全体历史老师共同努力、团结合作取得的成果这个学期八年级历史组__了“动手做历史”活动，不仅增添了历史学习的趣味性，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜欢上了历史，喜欢上历史课作为备课组长，不仅要积极__各项活动，更要把日常的教学工作做好每个周三的第二节课是我们的__备课时间，每次__备课我们都认真准备，做到有效备课备课是为了上好课，课堂我认真、严谨地完成授课任务，力求达到最好的教学效果我们给每一课都配上了随堂练习，在完成正常的授课任务的同时，每次我都认真准备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲;这样精心准备的习题，使学生精练、老师精批，提高了教与学的效率，真正做到了事半功倍在近四个月的教学过程中，我经历了太多以往___经历过的事情，使我在教育教学心智方面不断成熟，以上仅仅是教学工作中的一点点其实，每一位老师的经历都会有这样或那样的相同或相似四个月来，有烦忧的时候，也有快乐的时候，或许教育工作____吧，我们面对的是不同的学生，每一届学生都有不同的特点，我们不能一味地要求学生来适应我们，更多的是我们应该调整自己来适应新的教育教学对象作为备课组长，需要我付出更多的努力，需要我学习的东西还很多，年轻的我只有不断学习，不断总结经验和教训，不断认真钻研，不断努力，才能不断提高教育教学水平，在教育教学过程中使自己尽快成长高中历史教师工作总结XX----XX年度工作总结泸溪五中龚勇军本学年度的教学工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下

一、教学方面本学期，本人任教高三年级三个班的历史课一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作但是由于一个是文化班、两个特长班学生水平差距较大，程度把握不太准我在教学工作中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下__，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验在教学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力

二、纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假在工作中，尊敬__、团结同事平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷，处处以一名1人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和能力

三、业务方面新课程__对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还__大量的专业书籍，如《国史大纲》、《放宽___视野》、《全球通史》、《中国大历史》、《极端年代》等，一方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣

四、不足方面本学年度来看，工作中依然存在些问题，比如说在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对优生的__，为高考做好准备第二篇XX年至XX年高中历史教师工作总结XX年至XX年工作总结------唐国雷本学期中，我担任高一3个班的历史教学，两个三类班级一个二类班级，在教学工作中，时刻保持危机感，谦虚勤勉的向老教师学习，既从实践中积累和总结教育经验和方法，更尽力阅读教学理论和历史教学专业著作，及时运用于教学，不断提高教学能力素养

一、__思想方面在__思想上，我热爱党和人民的教育事业，关心学校发展，爱岗敬业，恪尽职守我热爱历史专业和历史教育工作，视之为自己毕生追求的事业，期望能在教学园地不辜负学生、家长和前辈们的期望能有所成绩而不愧对理想！来了丹高三个月，许多事情慢慢的了解，慢慢的适应都在循序渐进中我们得到了学校同事__的热心关怀，得到了覃主任的悉心指导我们几个新老师经常在一块讨论问题，在学校__学习___精神上，我们组内热心讨论，争取做一名合格的人民教师

二、教育教学工作首先、我始终把课堂教学放在首位，结合新教材，专研课标，认真备课根据课标，反复的阅读和体会教材，设计教学思路，广泛泛阅读专业书籍，摘取恰当的史料和教学案例摘取适合历史教学的史料，运用到历史教学中注重史料的分析和创设情境，能让学生体悟历史情景，能为他们感悟历史提高条件，更能让他们体悟历史教学和史料分析的过程，在此过程中，培养学生史料分析能力和历史意识，形成论从史出的思想，从而使学生形成严谨的作风，求真求实的精神在课堂中注意学生的反应和学习效果，及时写课后反思，虚心的将课堂中的情况向其他老师请教，加以不断的修正，在课后我认真批改和讲解作业但是也有做不到位的地方，向自己的__请教问题比较少，听__的课也比较少，下学期要改变这种状况

三、教学教研方面首先、完成历史组新课改的__备课、讲公开课、听课、评课等教研活动，不断吸取的教学经验，不断提高自己的业务水平和教学能力在教学中，我们应该花更多时间学习心理知识，了解学生心理和情感世界，走进学生理解学生，为学生们成长铺平路教育工作，常做常新、永无止境作为有责任感的教育工__，必须肩负起“教书育人”的神圣历史使命，以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其规律，尽职尽责的做好本职工作第三篇XX年至XX年高中历史教师工作总结XX年至XX年工作总结本学年中，上学期我担任高一3至6班的历史教学，本学期我担任高一

（1）

（2）

（3）

（6）班的历史教学工作，时刻保持危机感，谦虚勤勉的向老教师学习，既从实践中积累和总结教育经验和方法，更尽力阅读教学理论和历史教学专业著作，及时运用于教学，不断提高教学能力素养

一、__思想方面在__思想上，我热爱党和人民的教育事业，关心学校发展，爱岗敬业，恪尽职守我热爱历史专业和历史教育工作，视之为自己毕生追求的事业，期望能在教学园地不辜负学生、家长和前辈们的期望能有所成绩而不愧对理想！在教学中，我认真贯彻国家的教育方针和新课改精神，忙碌之余，学习___等____同志的科学发展观，把科学发展观的重要思想渗透到教育教学中将爱国主义情怀、爱__和兵团的精神融入到历史教学中，阐发中华民族的传统美德，使他们热爱祖国、爱__、爱祖国历史文化我始终恪守“学高为师身正为范”，努力提到师德修养，以党员教师的标准要求严格要求自己，关心每个同学生活和成长，遵守学校规章制度，爱岗敬业，认真完成学校和__安排的每一项工作，乐意协助同事

二、教育教学工作首先、我始终把课堂教学放在首位，结合新教材，专研课标，认真备课根据课标，反复的阅读和体会教材，设计教学思路，广泛泛阅读专业书籍，摘取恰当的史料和教学案例摘取适合历史教学的史料，运用到历史教学中注重史料的分析和创设情境，能让学生体悟历史情景，能为他们感悟历史提高条件，更能让他们体悟历史教学和史料分析的过程，在此过程中，培养学生史料分析能力和历史意识，形成论从史出的思想，从而使学生形成严谨的作风，求真求实的精神在课堂中注意学生的反应和学习效果，，及时写课后反思，虚心的将课堂中的情况向其他老师请教，加以不断的修正，在课后我认真批改和讲解作业其次、在教学中，我始终坚持在知识传授中坚持方法，能力和分析视野教学，所以在教学设计中，我始终把自己放在引导者地位，把学习和锻炼的机会给予学生，让他们成为学习的主体，让他们成为课堂主人，在课堂学到学习能力和终生学习的意识和方法

三、教学教研方面首先、完成学校各项工作外，积极参加____市，学校和政、史、地学科组新课改的__备课、讲公开课、听课、评课等教研活动，不断吸取的教学经验，不断提高自己的业务水平和教学能力利用课余时间__、培优，在师生的共同努力下两位同学获得__维__自治区历史知识竞赛一名学生获得二等奖，三名同学获得三等奖其次，我尽量在余暇时间认真的阅读新课改相关著作、教学论文和教学案例，以及试验区老师的课改经验，与此同时也不忘自己专业素养的提高和教学理论的补充我认真研读了《国史概要》《中国近代是——中国的奋斗》《15世纪以来世界九强兴衰史》、《做一个优秀额的班主任》《世界史纲》《全球通史》等，特别是对《世界史纲》《15世纪以来世界九强兴衰史》等认真依据教学的需要坐眉批和注释，摘抄，运用到教学设计和课件制作当中，还准备用来自己命制试题做到学生有“一碗水”、教师就要有“一桶水”最后，就是从各个方面学习努力调高自己的教学素养和教学技能，我们往往把教学视为一门技巧或者科学这是有失偏颇的教学不但是是一门可以量化的科学，还是一种艺术和一种情感相互交流和培养过程，因此，在教育教学中，老师应该从自己的言行举止注重自己的人格魅力，用自己的快乐和探究的精神去感染学生，引导学生向往知识和热爱学习在教学中，我们应该花更多时间学习心理知识，了解学生心理和情感世界，走进学生理解学生，为学生们成长铺平路教育工作，常做常新、永无止境作为有责任感的教育工__，必须肩负起“教书育人”的神圣历史使命，以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其规律，尽职尽责的做好本职工作XX年12月8日第四篇高中历史教师年度个人工作总结本学年度的教学工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下

一、日常教学方面本学年度，本人担任高二年级历史与高三___教学工作，虽然我工作已经八年，但是由于学生水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的情况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下__，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验在教学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力同时从本学期开始，我还担任了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩为了能更好的适应新的工作，我认真听取各位老师对于教研组的希望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与计划，同时给每位本组提供展示的机会，在高二年级第二课堂活动中，每位老师认真准备，努力工作，最终在各位高二历史教师的辛勤工作下，完成了《中国古币收藏与鉴赏入门》讲座，参与的学生达300多人，虽然这个讲座还没有最终结束，但是就目前的情况来看效果不错二．遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假在工作中，尊敬__、团结同事平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和能力

三、业务进修方面随着新课程__对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还__大量的专业书籍，如《国史概要》、《放宽___视野》、《全球通史》、《中国大历史》等，一方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣

四、取得成绩方面

1、本学年度，我制作的《三__义》课件，获得县二等奖，后也报市级参赛

2、本学年度，我参加县市级赛教，均获得一等奖，而且参加县第二届示范课教师评选活动，最终成绩尚未知晓

3、本年度，我担任XX级高三第一轮复习资料的编写，现在已经完成了编写任务，同时还为所有的历史教师编写整理《高考考纲考点知识汇编》成绩只能说明过去，展望XX年我将继续努力，一方面要使自己进一步成熟，另一方面也要带动本备课组、本教研组不断进步，为石泉中学的将来奉献自己的力量

五、存在的问题成绩只能说明过去，就本学年度来看，工作中依然存在些问题，比如说在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向第五篇XX-XX学年度高中教师远程培训历史学科工作总结XX-XX学年度高中教师远程培训历史学科工作总结参与培训工作的过程，其实也是自我提高的过程几个月里，我们付出了劳动，收获了幸福第一个收获__观念有所增强远程培训工作意义重大，它关系数万教师专业的成长，关乎课程__的进行，关涉国民素质的提升/远程教育中心的各位__、各位老师，在前期准备中呕心沥血，在培训进行时栉风沐雨/受其感染，对于远教中心安排的任务，我们力争在第一时间内完成/7月25日网上注册；8月3确定__计划；8月5日开通学科__；8月22日组建教研__群；8月30日发布考核试题；9月18日拍摄评课沙龙；11月1日完成简报编制；11月15日作业批改完毕；11月30日，上报优秀__；今天，向中心__汇报工作，与各位师友__快乐我们心中充满幸福，因为，我们完成了__交给的任务第二个收获业务水平有所提升为了进一步提高远程培训工作的效果，我们以创新的态度来改进自己的工作在网络交流中，我们尽可能地回复每一位学员提出的问题，调动他们的参与积极性；对于比较有价值的问题，我们发动学员一起讨论，变单向交流为双向交流，力图促成多向交流今年的培训主题是“评好课”，但相关理论、具体案例都太单薄，为了弥补这方面的不足，我们共编制了20期简报为此，我们全方位收集学员的素材，从提出的困惑到发出的感慨，从讨论的问题到完成的作业，我们都及时筛选、整理对于较好的资源，我们还会给每一位__发去选用通知，以为感谢，也是激励/我们向部分积极分子__约稿，请他们提供更多的__稿件/我们还把简报及__文章，发到中国历史课程网上，使其能在更大的空间内传播拍摄视频，远教中心特别给力，让我们几人好好地秀了一把为了做到散而不漫，我们先行圈定评议视角学生学习中的互动、教师教学中的呈现、课程性质中的内容、课堂文化中的创新只是，首次拍摄，兴奋而且紧张，以至于我们没能亮出招牌，摆好pose筹建__时，吴云驾老师给这个网络小屋起了个文雅的名字“‘徽’当临绝顶”此名义有三重

（1）在课程__的推动下，只能前行不能后退，这是我们的底线；/

（2）登上安徽中学历史教育的峰顶，应是我们的志向；/

（3）提高自己的教学教研水平，创造自己的辉煌，这是我们的信心我们心中充满幸福，因为，我们提升了水平第三个收获学习愿望更加浓烈若要__他人，必先__自己参训教师可能会把我们当作“加油站”、“补给点”、“服务区”、“修理厂”，因此，我们必须为自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”工作之余，我们挤出时间，或在家读书，或外出求学彭江龙、吴云驾两位老师到了北国__、黄海之滨，进行教育考察，沈为慧与赵剑峰则参加了全国历史学会的__年会年会期间，聆听知名学者讲座，我们领略到了知识的多彩，体会到了___智慧观摩特级教师献课，我们__到了__深厚的学养，__到了他们阅读的快乐参加教育沙龙活动，我们目睹了激烈的交锋，亲历了智慧的碰撞通过学习，我们认识到读书的广度决定知识的跨度，读书的深度决定认识的力度，读书的厚度决定教学的高度不会阅读的学生，是没有潜力的学生；而不爱读书的老师，更是没有希望的老师/关于教师的成长方向，学会的理事长赵亚夫教授认为“能够引导学生自己行路的教师，是圣人；能够带领学生寻路的教师，是贤人；能够拉着学生走上正路的教师，是好人；迫使学生按图索骥的教师，是蠢人”/我们暗下决心立足好人，景仰圣人，追逐贤人，不做蠢人我们心中充满幸福，因为，我们渴望学习第四个收获结识一批同道中人培训中，我们主动与态度认真、进取心强，有理想、有追求的学员__，通过__、__、邮件、__等方式，与他们交流学习心得、畅谈教学__并先后请繁昌的李应平、来安的朱述山、灵璧的陈树志、宿松的朱旭南、安庆的何凌、天长的陈万民等老师，__出自己的成长足迹/同行为朋，同志为友这些朋友以自己的生活经历与学习体验，感染着大家，也鼓舞着我们砀山县铁路中学的王安建老师酷爱阅读，他的体会是与书同行，可以改变我们的内涵；与书同行，可以改变我们的气质；与书同行，可以充实我们的生活；与书同行，可以完善我们的事业/“多一份书香，人生就多一份渊博、多一份深邃、多一份洒脱，多一份书香，前程就多一份亮丽、多一份坦荡、多一份辉煌”灵璧一中的陈树志老师回顾过去、展望未来时写道“在我从教的道路上，我始终保持着一种积极进取的精神状态，这主要是得益于师友的指导与启迪他们是我前行中的路标与航灯，是我成长中的支柱与靠山/我相信每一个人都有属于自己的精彩精彩的生活、精彩的事业、精彩的人生，我也坚信每一种精彩的背后都有许多无法诉诸文字的体验在人生的道路上，应该选择哪条路，需要借助高人的智慧/因此，我们要尽可能地与__对话，站在巨人的肩上，我们才能看得更远”也许，他们的成果还不够多，但是，他们徜徉书海，笔耕不辍；也许，他们的名气还不够大，但是，他们__满怀，自强不息我们心中充满幸福，因为，我们拥有了更多的同道中人第五个收获成立历史教师沙龙培训结束后，我们与部分朋友进行了沟通，最后决定围绕教师的专业成长问题，__一次联谊活动XX年12月18日，联谊活动在淮北市实验高级中学__与会者提出了几个质朴但令人深思的问题我们走到哪了？我们要到哪去？我们要做什么？我们能做什么？活动虽然短暂，但这几个问题撬动了大家的观念，引发了会上的热议以及会后的深思淮北市烈山区教研室的许寒秋老师在活动小结中写道“回想为教的十几年，每天重复着‘备课—上课—批改作业’的程序性生活，虽无抱怨，但兴致不高学生评价不错，__给予肯定，自我感觉蛮好特别是评上中教高级以后，便觉得万事大吉，一切ok/现在想想难道这就是我所追求的历史教育吗？难道这就是我所追求的理想生活吗？”固镇县新马桥中学的肖祥龙老师感慨万分“想想自己的今天，确实为俗事所困扰，一直走不出去，达不到更高的层次自己那颗不服输的心还在吗？会后，我一直在问自己我要干什么，我要得到什么，我应该舍弃什么？”亳州一中的谭伟弘老师叩问自己“什么样的课堂是我心目中的理想？现实和理想的距离还有多远？”阜阳市城郊中学的黄文明老师，进行了自我剖析“我们乐于在课堂上展示个人的魅力而怠慢了课堂的‘主人’，我们一直认为，自己服务的对象是历史学科，根本没有想到，对象其实是‘活生生的人’！/我们没有思考历史教育的价值是什么，我们始终不愿、也不敢让课堂自然‘生成’，我们一直沉湎于阶级史观不能自拔，我们一直认为___的铅字就是金科玉律，我们一直原地踏步、不愿更新知识，我们早已满足于充任一个‘知道份子’/现在才知道，我是多么无知……”砀山二中的郭光勇老师在活动感想中写道“一个教师的专业成长究竟需要怎样的历程？这的确难以回答但是我想，每个人的心里都有自己的标准/曾经认为自己对教材的知识结构把握很准确，内容很熟悉，理解很到位，讲起课来也是妙趣横生；曾经认为自己的年龄在悄悄地增长，知识的积累也在慢慢地充溢；曾经认为学生对自己的评价很高、很好……所有的感觉好像就是，自己已经成长到位了但是，好像又并非如此当自己在备课中遇到难题时，才发现还有很多的疑问隐藏在教材里；当学生突然在课堂上发问时，才发现学生涉猎的知识真的很宽、很泛和年轻的同事共同研讨，才发现他们的思维是那么活跃，观察的视角是那么新颖但是，自己往往又凭借年龄的‘优势’，对抗着学习，__着进步”苏联教育家马卡连柯曾说“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术，学生心目中的教师，不是空谈家，不是不学无术的庸才，而是具有真才实学的专家”/当代教育家朱永新教授认为无论是新课程还是旧课程，只要教师是一个不断学习的人，是一个善于思考的人，他的课堂就一定精彩；一个不学习、不思考的人，他的课堂永远不可能精彩，甚至算不上合格/我们不敢奢望成为“有真才实学的专家”，也不敢宣称自己的课堂“一定精彩”，但是，我们不能让自己沦为“不学无术的庸才”，也不能让自己的课堂“永远都不精彩”“作为教师，如果不能提高学养，那就是对教育的不尊重，就是对学生的不尊重，就是对自己职业的不尊重！”涡阳一中袁超文老师的话掷地有声/学习无止境，年龄不是障碍，只要学习的心境还在；地区不是障碍，只要学习的愿望还在40岁还在成长，60岁我还年轻！涡阳四中的孙孝利老师希望“自己能一直努力着、进步着”/淮北市实验高中的王九红老师表示“我要进步！追赶同道者的脚步！”同时渴望能“有温暖的太阳照耀着我们，温暖我们的心”阜阳市城郊中学的何学保老师提出“专家引领是必须的，专业阅读是必须的，交流合作是必须的，活动载体也是必须的！”既然与会者有学习的愿望、进步的要求，我们决定乘势而动，发起成立区域性学__同体，作为大家相互交流的平台、展示自己的舞台/XX年12月18日晚，“高中历史教师沙龙”正式成立回忆我们的多次经历开会时听得十分激动，到家后想一想还很感动，过段时间则一动不动/如今，我们已经跳出这个怪圈我们心中充满幸福，因为，我们已经上路了我们只是争暖的早莺，我们又象啄泥的新燕，我们更愿，安徽的中学历史教研，很快就能“乱花迷眼”，“浅草没蹄”xx省远程教育__团队高中历史学科组二○一一年一月__三日第PAGE页共NUMPAGES页。