还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2018教师科研年终总结与2018教师继续教育学__结汇编2018教师科研年终总结进一步强化了科研的服务指导作用,充分发挥了教育科研为教育教学__、师生的发展的服务指导功能本学期具体开展的工作如下以链式活动促学术互动,进一步提高了教育科研的互动性;
1、丰富了科研活动形式,强化了课题的交互生成1课题演示以体现课题研究思想为主旨的,把课题中的操作措施显性化、课堂化的一种教学研究课题研究小课在教学时间、教学__形式、参与对象及教学场所等方面更具有较强的灵活性本学期每个课题公开了一次课题研究小课2信息发布每个教师以“小成果”的形式向全校进行了发布,所发布的信息以本课题的基本内涵为载体,通过研究所形成的新方法、新案例以及研究中的亮点为主要内容,学校根据新、实、活的原则对各课题各教师所发布的信息进行了评优与点评
2、完善了学习的互动平台,强化了理论的实践应用1本学期继续发挥了由各教研单位、__编辑部、大专院校等学术机构团体的教授、学者、教研员,组成的教育指导顾问团的作用2加强了课题研究专项培训工作各教师定期参加了课题组活动,积极开展了研讨活动,重点课题组两周活动一次,教师个人专项课题组一个月活动一次2018教师继续教育学__结教师专业是动态发展的、终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习基础上的必须在加强和发展教师教育,促进教师专业化发展的同时,加快教师专业化进程,以适应学习化社会、终身化学习的需要由此通过对教师专业观发展历程的回顾,通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程__原则的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程因此,努力实施继续教育工程,加强中小学师资队伍的建设,开展面向21世纪的中小学教师继续教育,是面临新形势的需要,是增强县域经济实力、综合实力的需要,教师整体素质的提高,为教育夯实了基础,教育的发展必将迎来一个美好的春天教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步现将一些学习体会做个小结
一、通过学习,我首先是更新了观念对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己教师是学生成长的守护人他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究教师是实践者,实践的内涵是“变革”
二、教育无小事一个细节可能会影响一个孩子的一生一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间
三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣学生只有__到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟通教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的暖人话语,滋润心田温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待“过去的我”,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员而我要说,教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养有科学的教育思想,有先进的教育理念,有符合时代特点的教育言论,有广博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神为了达到这一目标,我始终在做着一个“好学生”多年来,在教学工作的同时,我积极学习先进的教育教学理念新课程__这股春风吹来之后,我更感觉到如鱼得水,反复翻阅新课标,领会其中的真谛,在教学实践中不断反思学校__的各项活动,我都积极参加“教师应有一种苦读,苦学的精神”苦读、苦学应该是教师的“天性”学习研究新课标新课程,让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”的道理我在不断的学习,也在不断的研究、不断的探索,从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂,准确把握教学的尺度研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想,教学方法在同行身上学到的好方法也及时去应用我和学生们相互学习,共同成长我想,所谓的教学相长就是这个意思吧!如此种种,我在做“好学生”的基础上,也在努力的做好教师做“好学生”是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极目标总之,继续教育学习的收获是非常丰富,它引发我更多的思考,也让我收获了很多的知识然而,憧憬未来,我知道前方的道路依然是曲曲折的,毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用,并最终将其转化为自身的东西,我想只有这样才算是真正达到培训的目的最后用一句话和大家共勉路漫漫其修远兮,吾将上下而求索第PAGE页共NUMPAGES页。