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八年级教研工作总结与八年级数学教学工作总结报告汇编八年级教研工作总结八年级教研工作总结
(一)“初二是个岔道口”——于学业而言,初二科目增多,知识程度加深,学困难度加大,对学生的各种能力要求更高因此,初二知识衔接得好坏,直接八年级组教学工作总结关系到整个初中教学的成败;一管理而言初二既无升学之压力也就相对缺少学习之动力加之环境已经熟悉少了初来乍到时的腼腆、拘谨,在行为举止上恣意级纵,从而问题生层出不穷、管理难度加大签一此,年级组针对初二学生的学业及管理状况,注重在“人”与“才”字上做好文章
一、在“人”字上做文章——强化学生管理强化学生管理,关键是要彰显管理的力度,而力度的落实单靠年级组和班主任则__为力,有句老话说得好,“人少好吃喝,人多好做着”年级组认为只有全八年级数学教学工作总结体组员必往一处想,力往一处使,,齐抓共管理才是管理好学生的根本途径为此,年级组__和执行全员管理制度明确责任,帮扶到人,以此作为班级管理奖分配发放的重要依据全员管理制有效果显著化解了班级难度,减轻了班主任的工作强度,同时,也使得科任老师的主人翁的身份深入到班级中学教学工作总结管理中,打破了班主任在班级工作中“唱独角戏”的不良山局面有效地促进了班级各项工作的开展强化学生管理,年级组认为,重要的是做好学生的思想教育工作如理想教育、感恩教育,让学生明确学习的目的和意义,激发和增进学生的学习动机和学习信心,树立崇高的使命感和责任感,从而积极主动地投入到学习当中为此,年级组非常重视班会工作及与学生的交心,谈心工作要求每位教师注意教育方式与方法,站在学生的角度和年龄度思考问题,__粗暴和简单地处理学生问题强化学生管理,还要注重加强对学生引导和约束年级组一日三次对课堂教学情况进行检查,规范学生学习行为,抓好习惯养成教育,对学生行为中存在的问七年级语文教学工作总结题,做到及时发现及时制止及时处理为确保管理成果,避免自由散漫作风的滋生及其对课堂教学的影响,年级组防微杜绝,不放过每一个细小事情,认真抓好课间纪律,要求每一位学生把上课铃作冲锋号,确保学生良好学习习惯的养成强化学生管理,尤为重要的是要确保学生的安全为加强学生的安全管理,年级组强调和规范了学生请假制度,严查考勤,实行未到学生上报制度及缺勤追踪调查制度,坚决制止和杜绝无故缺课和不假而归现象对不假而归,夜不归宿的学生除批评教育外,按年纪组有关制度严肃处理,为确保学生的安全,年级组甚至细心地规定了走读班和住读班午休到校时间强化学校管理,年级组还注重了与家底的教育链接和配合,本学期,到年级组探学的家长达百余人次,有力不从心促进了年级教学工和的开展,只是有此留守的问题生成了烫手的山芋芋在管理上存在一个“真空”
二、在“才”字上下功夫——狠抓实验班教学质量实验班可以说是我校的一块门面,实验班办得好环,不仅关系到茗山这一方水地的人才培养,也关系到我校的教学业绩和社会声誉为此,年级组对实验班的教学工作十分重视,狠抓实验班的教学管理和教学质量年级组坚持每日下到实验了解教学情况,及时发现和解决实验班教学中存在的问题,并通过考察及找学生谈话的方式,了解实验班的教学动向,切实掌握实验班教学的第一手资料,适时系取调整,弥补、督促、监管等措施,确保实验班教学工作的顺利开展生物实验操作考核及生地中生会考迎考和备考之间,年级组更是精心__,积极奔走每天和生地老师比早起,每天和生地老师一起深入课堂甚至四六充五六地参与生地复习的商讨与探究在年级组的感召下,生地组老师个个恬尽职守,不遗余力,全身地投入到复习备考之中,谱写了一曲不计得失,无私奉献的敬业之歌
三、几点建议
1.教学上《语文》中的语法,《英语》中的音标,可谓是语言学科的基础,但是这基础在我校未能得到很好的重视,这势必给学生以后的学习带有诸多影响希望学校着眼学生的发展,针对不重视就是因为不考这一症结、制定相关教导计划促进基础知识的落实
2.学生管理方面学生管理可以说是学校工作中最为重要的一环,学生管理没上去,学校教学工作肯定上不去,政教处的职能应突显在学生管理上,而不是办公室招待性事务及其他什么政性事务上尽管学生管理有班主老师在一线负责但毕竟有些棘手,解决不了的问题,这些问题往往挫伤老师的积极性,主动性,也在学生中产生负面影响八年级教研工作总结
(二)
一、__理论、业务学习工作
1、xx月下旬,根据县教研室统一安排,我校积极__全体教师集中学习课标教师经过参加县教研室__的课标统一考试,部分教师名列该学科前列
2、多年来,我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓积极支持教师参加各种进修、培训活动,不断完善教师的知识结构,不断提高教师的业务水平,并要求教师积极掌握现代化教育手段,提高教学效率根据县教育局统一安排,本学期我校分别派宗洁霞、李素云、程慧芳和荆飞龙四位教师到华中师范大学、山西师大等国内知名院校参加培训,他们返校后,教务处__了相关讲座,教师共享先进的教育教学理论
3、本学期开学初,教研室与校__沟通,制定了教师__理论学习和业务学习的简单方案,__全体一线教师认真做好__理论学习和业务学习要求教师们认真做好学习笔记记录,把学习的过程作为进一步解放思想,转变观念的过程,进一步坚持实事求是,求真务实的过程,进一步坚持与时俱进,拓宽思想的过程,进一步提高思想上的坚定性,行动上的自觉性和工作上的创造性的过程,不断提高认识水平和理论修养
二、教学常规管理-----教学反思教学、教研是分不开的,教研为了更好地教学所以教研室专门负责督促教学中的教学反思,要求教师们将自己在教学中的成功之处、不足之处以及疑惑之处及时记录下来,经常反思有助于教学观念的更新
三、开展听课评课、比赛活动一本学期,教研室延续上学期的听评课方式,第一轮听评过关课,第二轮听推门课校级__带领中层__及一线教师,认真听课、评课,取长补短,提高自身的业务水平,提高教学质量听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量原方法和手段听评课是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施,也是教育业务部门特别是学校__了解教师的教学情况的方法之一为了查清教师教学质量一直很差的原因,有针对性地去听课,在评课时,对课做出综合分析分析过程中,在肯定优点的基础上,重点分析问题要对教师钻研教材、处理教材、了解学生、选择教法、教学程序的设计诸方面做一透视,分析产生问题的原因最后提出具体改进___这是一个诊──断──治的过程例如,我校的王茹老师应聘教师,之前讲课紧张、抓不住课堂重点,学校__教师集中听课指导,现在她上课教态自然、课堂教学流程顺畅、重难点突出二xx月
7、
8、9日三天,我校语文、数学、英语教师积极参加送培下乡活动,认真聆听__授课、专家讲座,老师们受益匪浅三为了进一步提高全体教师岗位练兵的积极性、提高个人教学基本功,为__高效课堂夯实坚定的基础,学校于xx月25日在会议室和各年级备课室内__了全体学科教师粉笔字书写比赛要求全体教师在规定的时间里,书写自己抽到的一首古诗真是一分耕耘,一份收获比赛中,老师们写得端正大方,舒展有力,形体美观,更难得的是,每位老师的态度都极其认真,令人惊喜最后经过评委们公正、公平地评议,评出最佳奖贾景辉、张金辉、王茹、韩文娟等14位教师通过比赛,促进了各学科之间、教师之间的交流,从一定层面上切切实实促进了教师业务水平的提高对养成良好的书写习惯,苦练教学基本功,提升自身的综合素养、规范板书设计等有很大的促进作用本次活动达到了预期的目的,收到的一定的实效
四、加强教研工作,提高业务水平
1、延续之前的教研时间,间周召开教研会,要求教研组长认真作好记录,同时要求各位教师根据教研会议拟定的主题,自行完成教研内容单页记录教师是教育行为中的核心问题,也是基本的问题,所以每位教师都积极参加教研
2、__备课期中考试前要求教师__备课,做到教案统一,重难点统一,步骤统一并通过随机听课,对全体教师的上课情况进行检查,及时了解教学进度和教师课堂情况以及学生学习情况,同任课教师进行交流、沟通和科学指导,想方设法提高教学成绩
五、以大局为重,全力支持学校各项工作教研室有责任和义务配合学校各处室协调工作,学校是一个__,各处室是密不可分的,本学期,教研室积极配合其他处室完成各项工作,保证学校很好地开展工作当然,教研室工作还存在许多不足之处,如教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法探讨不够、多媒体运用不够普及等这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法,工作更上一层楼在新的学期里,学校教研室将以人为本,求真务实,一如既往为教师、学校服务,积极推动我校教研的发展与创新,更好地打造学校教研的品牌八年级数学教学工作总结报告一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多本人认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,__教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,__教学,收到很好的效果
一、课程标准走进教师的心,进入课堂《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习,对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展本学期本人是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学__的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,__了“自主——创新”的教学模式在有限的时间吃透教材,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的__和体验这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径努力处理好数学教学与现实生活的__,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力重视培养学生的探究意识和创新能力常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展 进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率
三、创新评价,激励促进学生全面发展我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价,既__学生知识与技能的理解和掌握,更__他们情感与态度的形成和发展;既__学生数学学习的结果,更__他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地__学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展
四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,“一得”交流都是大家随机教研的话题,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,,班里抓单元验收的段段清,并跟踪五名好差生进行调查为了使新课程标准落实进一步落实,引到老师走进新课程,抛砖引玉,对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现,强调学生的数学活动,发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力,优化笔试题目的设计,设计知识技能形成过程的试题,设计__性试题,设计生活化的数学试题,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段,并对本班前后5名学生跟踪调研,细致分析卷面,分析每位学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基一份耕耘,一份收获教学工作苦乐相伴我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好第PAGE页共NUMPAGES页。