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文本内容:
教师远程信息技术培训总结与教师远程培训个人研修总结汇编教师远程信息技术培训总结作为一名工作了多年的老教师,自己在在这次远程研修学习中,能按时观摩学习了每一个专题的讲座,认真听取了专家们对小学科学教学的指导和解读在这段时间的培训学习中,我通过看视频、听讲座、认真阅读了简报,学到了很多新知识,理解了信息技术对改进课堂教学的作用,具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识了解多媒体教学环境的类型与功能,熟练操作常用设备探索使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源真是受益匪浅啊!原来自己在教学中存在一些问题,如所用的教学方法有些过于陈旧,网络知识比较缺乏,通过这次远程培训,让我能够在网络教学、__学习等信息化环境中,合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源和网络教学平台等技术资源,有效开展自主、合作、探究等学习活动,促进学生转变学习方式、发展综合素质专家们那讲座的视频、精辟独到的分析给我今后的教学指明了方向、那一个个生动的教学课堂,让我知道了教学中应该注意什么使我站在了一个崭新的教学平台上这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,运用到教学实践中我要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识在今后的教学活动中我要多学习,多学别人的优点,要主动适应信息化社会的挑战,充分利用各种学习机会,更新观念、补充知识、提升技能,不断增强信息技术应用能力要养成良好的应用习惯,积极反思,勇于探索,将信息技术融于教学和师生交流等各个环节,转变教育教学方式,促进学生有效学习和个性化发展要善于利用信息技术,拓宽成长路径,实现专业自主发展,做终身学习的典范教师远程培训个人研修总结篇一**年的全员远程教师培训,为我们教师营造了一个崭新的网络学习平台,这次学习,更给我带来了新的教学观念在这段时间的培训学习中我通过看视频、听讲座、看简报,看各位老师们的作业、发表的文章、学到了很多新知识,真是受益良多
一、树立“活到老,学到老”的终身学习观作为一名工作了多年的教师,自己在教学过程中还存在一些问题,所用的教学方法有些过于陈旧,网络知识比较缺乏,还需要自己不断的学习学习再学习而参加这次培训,正是充实和完善自己的好机会我觉得培训真是内容丰富,形式多样,专题报告中教育专家的讲座、一线教师的讲座和各位老师围绕专题所做的作业使我有了理论上的提高,也使我有了知识上的积淀,教学技艺的增长所以,这是收获丰厚的一次培训,也是促进我教学上不断成长的一次培训现代的社会要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其果必然是失败由此可见,作为一名教师,应同时具备双重身份既是教师,又是学生,教师为“育人”而学习
二、开拓了视野、增长了见识远程研修平台上的老师都在努力地学习,他们积极地发表文章和评论,他们的文章观点独特新颖、方法行之有效在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性所以在远程研修的学习中,我一直是抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,反思自己的教学过程另外,参加培训,使我对教科研方面的认识有进一步提高,我会不断提高自己的理论和业务水平,跟上了教育__的步伐,提高了自己课堂教育能力和教学质量
三、教师的专业成长是必须的培训是短暂的,但收获是充实的它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、吸收,转化为自己的教学思想,指导自己的教学实践要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识人生没有捷径,教学工作亦如此虽然我的作业不是优秀的,但是让我看清楚了其中的差距,鞭策我不断的努力相信自己,别人能做到的,我经过努力一定也能做得到展望未来,在今后的教学活动中,我将虚心地利用网络学习,利用网络成长;兢兢业业的奉献,踏踏实实的工作;理论合实际,实现自己的教育梦想培训只是一个手段,一个开端对于培训给我的清泉,我要让它细水长流,它给我补了元气、添了灵气、去了傲气,使我焕发出无限生机几个月的学习,我感到更多的是责任,是压力,更是无穷的动力总之,这次远程研修学习活动启示我,教学是不断探究,不断发展,不断完善的过程,养成学习实践、反思和总的习惯,要多学习,多学别人的优点,继续努力篇二我有幸参加了xx暑期远程教师培训,由衷感谢___门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了__,燃起了斗志,确实感到受益非浅本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相合的方式,在学科课程专家和指导教师引领下,积极展开展学科教学案例分析和问题研讨,实现了教师与课程专家的面对面交流,既利于课程专家的专业引领,更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性,发挥其培训主体的作用,将理论指导与教学实践合起来,通过专家与教师的互动交流,解决了教师教学中的实际问题,增强了培训的针对性和实效性培训中,讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性课程内容实在,培训档次高,具有很强的指导意义,培训内容对教学*线的教师特别有针对性,各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好,我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高本次培训大大拓宽了我的视野通过这十天的培训,我发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙我随即想到了自己的教育教学工作,如果孩子固守陈旧僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人,不仅仅是接受知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成长的条件*.培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“__者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“__者”、“协__”、“参与者”、“学习者”等多元角色为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识构和能力构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者通过学习,让我茅塞顿开我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连通过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性第PAGE页共NUMPAGES页。