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小学一年级__英语教学工作总结与小学一年级音乐美术教学期末工作总结汇编小学一年级__英语教学工作总结小学一年级__英语教学工作总结这学期我担任一年级二班的英语教学经学校研究决定一年级的第一学期学习英语的课程这些孩子都很聪明,学习的热情很高,都能很自觉的回家背诵诗歌,拼读字母,单词和句子,而且上课积极发言这些让我感到很欣慰,我的付出收到了回报同时在教学中我也收到了很多宝贵的经验__英语的特点就是做运用学生学习母语的方式有针对的教授学生,__英语利用形体教学使教学内容活而不乱,学生喜学乐学,畅游在英语的海洋里更能轻易的记忆所学知识,轻松的上好每一堂课以下是我在本学期的教学情况一年级的学生年龄小,在教学上有一定的难度,我也曾不知所措过但是经过我的仔细观察他们比较活跃,上课积极,喜欢老师的小小的鼓励一点小小的表扬.结合这一特点对他们增加一些表扬课堂秩序变的有条不紊.一年二班调皮的学生较多,学习欠积极,课堂纪律相对较差开始时也没有注意到所以教学效果不是很理想由此可知,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一点在我一学期的工作中有深深的体会.教学中,备课是一个必不可少又十分重要的环节,__英语也不例外,备课不充分或者备得不好,会直接影响教学效果“备课备不好,倒不如不上课,”这句话很有道理,备课是非常重要的.因此,对备课我从来都是认认真真一丝不苟.事实证明这些都是值得的一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益匪浅.到困难和沉闷抓住教学的重点,难点,有针对性地讲针对不同层次的学生有目的的讲__英语形体教学生动形象,不沉闷,教学的过程配备大量教具,授课的过程就会胸有成竹游刃有余了如果没有认真备课,课堂气氛就会变的沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要充分备课能调动学生的积极性,达到良好的教学效果学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教学故而上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这也不是一件很轻松的事我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的授课受到影响,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果在以后的教学中必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难英语是一门语言.语言是说出来的.__英语也不例外所以除了课堂讲授的诗歌.字母以外,还要求学生每天在家认真的看光盘达到复习和预习的目的更好的巩固所学的知识要求他们认真的完成每天留的作业.一方面复习当天的内容另一方面家长对学校教学不了解不知道自己的孩子在学校的具体表现作业是他们检测学生学习的一个有利途径.因此对于学生的作业检查我从来都不敢怠慢.以上是我这一学期的工作总结不成熟的地方希望得到批评指正.在以后的工作中能取得好的成绩.第二篇小学三年级__英语教学工作总结小学三年级__英语教学工作总结这学期我担任三年级一班和三班的__英语教学这两个班这学期有十多个新生都是没有__英语基础的学生,而老生已经学习__英语有一年的时间,字母诗歌掌握的都很扎实不一样的进度不一样的层次给我的教学带来了很大的困扰但是__英语的特点就是做运用学生学习母语的方式有针对的教授学生,__英语利用形体教学使教学内容活而不乱,学生喜学乐学,畅游在英语的海洋里更能轻易的记忆所学知识,轻松的上好每一堂课这样的教学方法减轻了老师的一部分负担,学生喜欢学,慢慢的赶上来以下是我在本学期的教学情况学生基础不一样是困扰我这个学期教学的重要因素,但是了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一点在我一学期的工作中有深深的体会.教学中,备课是一个必不可少又十分重要的环节,__英语也不例外,备课不充分或者备得不好,会直接影响教学效果“备课备不好,倒不如不上课,”这句话很有道理,备课是非常重要的.因此,对备课我从来都是认认真真一丝不苟.事实证明这些都是值得的一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益匪浅.到困难和沉闷抓住教学的重点,难点,有针对性地讲针对不同层次的学生有目的的讲__英语形体教学生动形象,不沉闷,教学的过程配备大量教具,授课的过程就会胸有成竹游刃有余了如果没有认真备课,课堂气氛就会变的沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要充分备课能调动学生的积极性,达到良好的教学效果学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教学故而上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这也不是一件很轻松的事我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的授课受到影响,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果在以后的教学中必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难英语是一门语言.语言是说出来的.__英语也不例外所以除了课堂讲授的诗歌.字母以外,还要求学生每天在家认真的看光盘达到复习和预习的目的更好的巩固所学的知识要求他们认真的完成每天留的作业.一方面复习当天的内容另一方面家长对学校教学不了解不知道自己的孩子在学校的具体表现作业是他们检测学生学习的一个有利途径.因此对于学生的作业检查我从来都不敢怠慢.考试是检测学生的又一重要途径.在过去的期中考试中两个班的成绩都还不错,平均成绩均在90分以上这是我这一学期的工作总结不成熟的地方希望得到批评指正.在以后的工作中能取得好的成绩.第三篇XX年小学一年级英语教学工作总结最新XX年小学一年级英语教学工作总结我这学期担任小学一年级的英语教学工作,由于是小学低段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练习听说能力,创造说英语的一切机会,尽可能多地让他们了解西方的风土人情,文化色彩,增强语感扩大知识面当然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本在完成教学任务的基础上的工作以下是我一年来的教学总结
一、分析教材,分析学生,掌握重点,积极教学小学一年级的英语课本一共有13个模块,主要内容是;问候并回应,询问姓名年龄,地点物品名称,并给予回答,数字1到10,谈论人,物品,地点,动物,表达自己的喜好等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,我积极向老教师请教,分析教材,提炼重点,认真备课,始终以积极的心态上好每一节课学生是教学的主体因此,了解和分析学生情况,有针对地教学对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受但一开始我就发现我按照自己的教学设计,上了一堂自认为生动有趣的课,认为教学效果会很理想,怎知反馈出来才知道不如人意后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课
二、讲求方法丰富课堂,在教学过程中老师是教学的__推荐打开好者和参与者讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务英语作为一门外语言,需要多应运困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,我坚持到班了解早读情况,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生__到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题
三、培优转差,快乐教学整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层,一方面,有的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应另一方面,有的同学们比较活跃,上课气氛积极,成绩较好因此,讲得太浅,没有照顾到整体,所以教学效果不如理想从而可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响所以我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充,对差生根据实际情况进行相对应__,使学生成绩整体提高从而建立学生自信心提高学习兴趣由于每一位教师尤其英语教师,大家都在不断的改善和创新自己的教学,难有失败和弯路,不过我坚信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学,这是我一学期来的教学总结和感想,希望大家能给我宝贵___和建议第四篇小学一年级英语教学工作总结小学一年级英语教学工作总结由新的《课程标准》可知,小学阶段的英语教学主要是激发学生的英语学习兴趣,培养学生良好的听、说、读、写等英语学习习惯,为进一步的学习打好坚实的基础低年级的教学首要任务是培养学生良好的英语学习习惯和浓厚的学习兴趣经过一个学期的英语学习,孩子们已经有了一定的英语学习习惯和英语基础,孩子们的英语学习积极性都很高,家长们特别支持我的教学工作因此,本学期我的工作中心仍然放在课堂教学上,着力于孩子们听课习惯的养成和学习兴趣的培养我从设计丰富的课堂活动入手,结合孩子们身心发展的特点,开展“图文有效结合,提高低中年级学生英语认读能力”的课题试验研究活动,力求提供多种机会让每一个学生参与学习活动,以促进全体学生共同发展紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号,回想一个学期的教育教学工作,感想颇多下面,就本学期的一年级英语教学工作做一个小结,反思自己教学的成功与不足,为下学期的英语教学工作打下良好的基础同时,在英语教学过程中,我根据学校思想教育的要求,巧妙地渗透了廉洁教育,例如,节假日自己制作贺卡送给老师等,同学之间不送礼、收礼等等,让孩子们从小有廉洁意识,倡导廉洁社会新风尚
一、以兴趣和习惯为中心,充分调动学生的学习主动性学生是课堂教学的主体,他们的发展是一切活动的出发点和归宿如今,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的__等方面都突出以学生为主题的思想因此,在本学期的英语课堂教学中,我仍然坚持“以学生为主体,促进每一个学生全面发展”的原则,着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养,实现“让学生成为课堂的主人”
1、使用竞争机制,吸引每一个孩子的参与俗话说,兴趣来自于成功的体验孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣,英语学习尤其如此否则,容易丧失学习兴趣,甚至反感继续学习所以,本学期我一直坚持堂堂课有竞赛,男女生之间、大组之间开展竞赛,获胜者总是能够得到奖励所得到的奖品只是一张小贴纸,孩子们的学习积极性很高,得到奖品成为他们上英语课的期盼在这种期盼之中,他们愉快地掌握了基本的英语知识,提高了技能针对不同孩子的个性特点,我设计不同的竞赛活动例如,英语基础好,学习能力强的学生可以两两pk,比赛激烈,观众们也很投入;胆子小的学生可以参与到以组为单位的比赛,他们轻松地参与竞赛而不会怯场,每一个孩子都有机会展示自己、锻炼自己,从而消除学习的“旁观者”就
2、利用__资源,加强家校合作通过“家校通”__平台,我经常可以即使地告诉家长英语教学情况及孩子们的学习状况同时,家长们反馈的信息我也能即使收到,信息畅通有助于双方全面了解孩子们的学习状况,帮助他们养成良好的学习习惯例如,本学期,我布置孩子们每天听英语10-15分钟,通过“家校通”,家长们很快就了解了我的要求,配合得相当好一个学期下来,效果是显著的,孩子们的__、语调越来越好利用教师__,我和家长们的交流越来越多,我们经常共同探讨有利于孩子们英语学习的良策交流促进了解,了解加强合作,这是我对利用__资源最大的感触
二、探索教学新渠道,促进师生共同发展我从事小学英语教学已有4年,本学期,我为了突破自己的教学陈规,积极参校市教科学院主持的重点课题,__撰写子课题“图文有效结合,提高低中年级学生英语认读能力”方案,为切实提高教学效率积极探索只有不断地耕耘,才会换来累累硕果教无定法,学无止境,我只有不断学习,积极创新,才能跟上教育发展的步伐作为新时代的英语教师,我会加强教学理论学习和基本功训练,立志成为专家型的骨干教师,为培养一批批英语学习小苗子奉献自己无悔的青春!第五篇小学英语三年级教学工作总结陈莎莎小学英语三年级教学工作总结陈莎莎这学期我担任小学三年级英语教学工作从各个方面培养孩子的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼孩子的听说能力在完成教学任务的基础上的工作,拓展学生的知识面,以下是我一年来的教学总结
一、把握教材掌握重点,突破难点小学三年级英语共有六个模块主要内容是学习用品,身体部位,颜色,动物,食物饮料,数字,玩具,这些内容都对孩子们来说是零散在课前加入freetalk,每个星期一个谈论话题,锻炼学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入,比比读读的游戏,把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点把讲课的时间压缩到十分钟,把课堂真正的还给学生引导学生在玩中学习,在唱中学习,在体验成功中学习,人人都是小老师,人人都是好学生
二、了解学生,讲求方法,丰富课堂在教学过程中老师是教学的__者和参与者整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,会出现了优差分层不同学生的学习兴趣也不同,有的学生是视觉行的,喜欢通过优美的__和实物来学习;有的学生是听觉型的,喜欢在有韵律的音乐中学习因此对于相同内容,就需要设计不同的练习形式目的是照顾更多的学生英语作为一门外语言,需要多应运为此,早读时,我坚持到班了解早读情况不放松属于自己英语课堂的每一分钟
三、多种评价,激趣乐学,自主学习运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;学习效果的评价,听,说,读,写给学生一客观全方位的评价,让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点,让每一个学生都有成功的机会
四、大英语观,终身学习,天天受益英语的学习不是一朝一夕的事情,英语教师看到的应该是学生的终生发展教学效果是我们所追求的,但不是我们唯一的追求学生最终学会学习英语,能够持续的保持学习英语的兴趣,并且在以后离开学校时依然可以__的进行学习,才是英语教育的最终的成功一个教师如果只注意自己教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的学生的学习品质,学生的人格情操,都是为人师者不容忽视的在教授学生知识的同时引导学生做人,是英语课堂外的收获,更是学生天天收到的最大的益处总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少__的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使__劲十足;学生的渴求,使我信心倍增我会努力填补自己在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩我相信有耕耘总会有收获!小学一年级音乐美术教学期末工作总结一年级的学生刚刚进入学校,对于学校的一切事物都感到特别的新奇,同时,美术课也给他们带来了新的发现,原来只是在纸上随意的涂牙,可到了学校,经过学习发现原来画笔可以画出很多漂亮的事物来,学生也就特别的喜欢上美术课了那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢?首先是创设愉悦的学习氛围,让学生__到美术学习的乐趣在日常的课堂教学中,我选择了一些适合学生学习的,同时也是学生们感兴趣的教学内容然后,把进度调慢,让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西例如,在上绘画课时,我不是给学生一个题目,规定他们去画什么,而是给学生提一个要求,允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路并且通过多媒体使学生多欣赏多观察,在每次上课时,对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则进行表扬,把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评,同时也可以培养学生的鉴赏能力在手工课上,我让学生走出课堂,到课外寻找内容当学生看着自己的一件件作品,瞪大眼睛,或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来,一下子学生们的积极性就上来了,学习紧张的神经也放轻松了现在,学生的积极性提高了,而我上课也轻松了许多,或许这就是“寓教于乐”道理吧其次培养学生丰富的想象力,丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的没有丰富的想象力,创作画面就会显得呆板,相反,当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩例如当教师提出画一幅幻想画时,有的同学就会想到遨游太空画面这是因为低年级同学想象力的火种是比较容易点燃的,他们经历的事情少,对世界的许多认识不得不靠想象来填补空白,在电视事业发达的今天,屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界再次激发学生对美术学习的兴趣,提高学生的表现欲兴趣是学生学习美术的动力之一教师要充分发挥美术教学的特有魅力,利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣例如可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像,从视觉上激发学生的学习兴趣;课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐,从听觉上激发教学时,还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一,激发学生的兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中,才能使得他们的思维高度集中,创新的火花迸发,从而在不知不觉中把课堂知识掌握了一年级美术教学工作总结之二岁月如梭,转眼一个学期过去了在这一个学期中,根据我校的实际需要,我担任了四年级的美术课我对一个学期中的美术课教学工作总结如下一.思想__忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从__的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教二.教学工作在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密__在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值使学生形成基本的美术素养在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础
三、自身素质课堂之余,我认真学习有关美术方面的知识因为我不是专业的美术老师所以我虚心向别的老师学习请教.取人之长,补己之短来提高自己,完善自己,从而使自己能更好的进行教育教学工作第PAGE页共NUMPAGES页。