还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
2018高一新班主任工作总结班主任工作总结与2018高一物理教学工作总结汇编2018高一新班主任工作总结班主任工作总结高一新班主任工作总结作为一个刚踏出校门,步入社会的新人来说,一切都是新的,一切都必须从头做起.在担任高一
(102)班班主任的这半年来,从中学到了不少东西,这都是我从前所未接触过的,感觉非常新鲜.班主任的工作是一件非常繁琐,但又是很重要的工作.下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐,悲与愁.对过去的总结,也是对未来的计划.
一、德育工作方面加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生未来的发展路向,影响他的一生,因此,我首先抓思想教育.
1、接新班初,我要求学生认真学习校规和班规,从小事着手,严格要求戴校徽和团徽,穿着校服不染头发,不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求
2、公平宽容地对待每一个学生,不计较过去对后进生,不急不躁,以一颗真诚的心,感化他们,激励他们,安排他们与好学生一起坐,互相帮助,共同进步.
3、制定了较细的班规,要求学生自觉遵守.并且成立一些专人小组管理班务,培养自管能力.学生基本能遵守各方面的纪律,如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和__纪律等
4、开学不久,我就开始家访,家访近10位同学,密切与家长__,共同管理学生,注意其发展的动向,及时提供帮助,向良性发展.
5、经常与学生谈话了解班中的发展趋势及时予以调整.做好学生的思想工作.
6、努力培养班干部管理能力多谈心多讨论放手让他们去管理增强个人的__能力和管理能力.
二、学习方面在学习上,班上部分同学已形成了良好的学习风气,能够互相讨论、互相帮助
1、鼓励学生积极参加特长生的培训,有10个同学参加了美术特长生,两个同学参加了体育特长生
2、组成8个学习小组,努力营造一种良好的学习风气同学之间互相竞争,共同进步
3、学生的基础较差,文科占优势,连续两次的考试,理科都不如人意如何来提高,还要想办法尽管制定了一系列的措施,但班级的管理还仍然存在许多不足之处例如自修棵纪律较差,课堂纪律没抓紧,这都是我今后要努力改进的地方2018高一物理教学工作总结XX高一物理教学工作总结高一物理从知识体系到学习方法都与初中物理有较大的差别许多学生在学习时都会有一定的困难,因而是学生易产生分化的一个阶段因此,教学中我注意研究高中物理的知识特点和学习方法,加强学生学习习惯与思维方法的培养,其中提高学生学习物理的兴趣,是提高高一物理教学质量的关键了解高一物理学习中存在以下几个难点
1、大量的概念如力、加速度等
2、教学的难度加大主要表现在教学函数关系的复杂化、图像的运用等
3、空间关系的建立,在初中只有一维的问题,高中出现平面问题甚至立体问题
4、概念和规律较高中更具复杂性,如速度的概念中有平均速度、瞬时速度、直线运动的速度与曲线运动的速度等那么,如何克服这些难点呢首先,要把握好进度,勿图快,尤其在以上几个难点的教学中要把握好进度其次,重在理解,切勿死记硬背在高中物理学习中,需要记忆的东西不是很多必要的物理概念和常数需记忆,而大多数物理知识应在理解的基础上记忆,切勿死记硬背再次,在教学中,加强观察与实验,教师一定要把物理现象总结、归纳的过程讲清楚,不要草率地给出结论,要使学生体会到物理学是注重讲道理的科学如牛顿第一定律和牛顿第二定律在运用规律进行演绎推理时较注重对条件的判断与分析,不只是套公式最后,在教学中不要随意增加难度如例题和习题的选择要慎重,应符合学生的实际对成绩非常好的学生,可选择一些超前性的习题,而对大多数学生来讲,在高一阶段的习题仍然是对概念的理解和简单的应用切忌总是将综合性题目拿给学生,更不要把高考的试题拿给学生,那样结果只会适得其反物理教学,原本就有教师的教和学生的学两个方面,所以我们不仅应重视对教师教法的研究,更应重视对改善学生学法的探讨那种把教学方法只理解为教师的教法和只重视教法研究,而忽视对指导学生学法的探索的现象,对于__学生智力,培养学生能力,提高物理教学质量,是极为不利的物理教学过程,不仅是传授知识技能的过程,而且也是教会学生如何学习物理的过程学生学习物理效率的高低,成绩的好坏,在很大程度上又取决于学习方法的是否科学物理教师教学的最终落脚点,也只能是学生的“学会”和“会学”上面所以我们在研究教师教法的同时,要认真探索学生的学法
一、在设计教法的同时设计学法备课的实质,就是一种教法设计所以从教材的实际和学生的实际出发,抓住其特点,在备知识、备教法的同时,也备学生的学法,在设计教法的同时也设计学法,是非常重要的不同的章节、不同的教材内容,都有其自身的特点,教师在教法上往往采取不同的形式,同时也要考虑在这种教法下,学生应当怎样学习,才能掌握学习的主动权,这就得设计具体的学法
二、在实施教法之中教授学法学生学习方法的形成,一个重要的渠道是教师的影响,教师的教法往往是会成为学生学习的模式,而教师熏陶学生的重要途径就是课堂这就要求我们在课堂上一方面要向学生传授知识,另方面就要考虑如何教给学习的方法1教学生学会听课对于一个学生来说,听课是他学习的中心环节学生获取各门知识,主要通过教师的课堂讲授这一形式所以会不会听课,对于学生学习成绩的优劣,有着极其重要的作用我们的高中学生自上小学以来,虽然已经听了
八、九年老师的讲课,然而究竟如何听好老师的讲课、如何听好某一科、某个老师的讲课,却是一个很少有人问津的问题至于高中物理课堂教学有哪些特点、某个物理教师的讲课又有什么特点、学生应如何抓住其特点适应他的教学,听好他的讲课,就更少有人研究了通常我们强调学生在课堂上要专心听讲,遵守纪律但我们却常常发现,有这样一些学生,脑子正常、智力不错,遵守纪律、专心听讲,但就是学习成绩上不去,每每提问,则一问三不知仔细推敲,究其原因,就是不会听课,抓不住老师讲课的要领所以作为一名高中物理教师,必须在自己的课堂教学中,在适当的“火候”,结合知识教学有机地讲述
①高中物理学科的课堂授课有什么特点,与其他学科有些什么不同
②高中物理各种类型教材,在讲授方法上各有哪些特点
③自己讲物理课有哪些习惯,学生应如何做才能适应自己的教学、听好课2教学生跟着教师的思路,牢牢抓住基本概念在物理课堂上,教师提出问题、进行实验、分析问题、解决问题等各个环节,都有各自的一套方法教师的思路是按照教材的系统,依据人们认识的客观规律而展开的,所以要教会学生使自己的思维活动跟上教师的思路的展开而展开,这样就会弄清知识_____,在学习物理知识的同时,学习思维方法和处理问题能力学习高中物理,掌握基本概念是关键要教会学生从教师的讲解中,抓住
①弄清概念的内涵和外延及它是怎样提出来的
②了解概念的表达方式
③弄清怎样使用这一概念进行计算或解决实际问题
④搞懂概念的应用范围和条件这样学习基本物理概念,就算抓住了要领学习物理基本概念,还应从反面多问几个___,从不同的角度去加深对它的理解
三、在课外__中指点学法物理教师对学生的学法指导,除了课堂上的讲授、示范外,在课后的__中,再在学法上给以指导和点拨也是非常必要的在课外__中指点学法,我认为主要应抓住如下四点1指导学生正确处理理解和记忆的关系,加强记忆,战胜遗忘记忆是一切智力活动的基础,也是学习物理的基础和必要条件没有记忆,就不可能有一切学习活动物理课学习,是接受、整理、消化和贮存知识的过程,记忆则是重要的手段然而,对于物理课的学习,老师们常常强调注重理解,__“死背硬记”,这是对的但却常常被一些学生误解,把必要的认真阅读教材、对物理定律、公式的记忆,都说成是“死背硬记”一概抛弃,头脑里只有一点似是而非的、模模糊糊的轮廓所以我认为在对学生的课外__中,除继续强调注重理解、__死记硬背外,还应抓好两点
①充分认识记忆在学习过程的重要作用,正确区分在理解基础上的必要的记忆与“死背硬记”的界线,提倡认真记忆
②教给学生正确的记忆方法为提高记忆效果,战胜遗忘,必须帮助学生在认识记忆和遗忘的生理过程及性质、加强记忆力的心理要素的基础上,逐步练习应用系统记忆法、直观形象记忆法、辨别特征记忆法、及时记忆法、分布记忆法、交替记忆法等有效的记忆方法,与遗忘作斗争2在指导学生做习题中,引导科学的思维活动,不断探索解题方法和技巧引导学生学会三步走一是认真审题,细致观察,分清问题的属性,弄清哪些是直接可知,哪些是间接可知,哪些是显性未知,哪些是隐性未知二是认真分析题意,学会两种分析方法,即从条件到问题和从问题到条件的分析方法,明确解题过程及所用公式、规律等三是反思解题过程,向自己提出___这样做还可以怎样想从而使学生逐步掌握分析问题和解决问题的方法3要给学生留思考题,埋伏笔把教材重要和关键部分提炼成问题,引导学生思索和争论,促进学生认识的深化4要指点学生怎样去预习教材和阅读课外读物教学生列内容提要,是培养学生自学能力的较好形式,关键要持之以恒,有计划,有针对性地进行,做到看书和思考相结合,看书与质疑问难相结合第PAGE页共NUMPAGES页。