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幼儿园新教师见__结与幼儿园春季卫生保健工作总结汇编幼儿园新教师见__结幼儿园新教师见__结转眼间两周的保育___活很快就结束了在这两周里,我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面,也总结出一些经验先谈谈如何创设幼儿感到温暖、宽松、愉快的环境大部分的幼儿对环境的适应性差,情绪易紧张,不稳定幼儿教育学提出环境在一定的条件下对幼儿的心理发展起决定作用,如何使幼儿情绪稳定,在幼儿园里如在家里一样,从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园,我们从以下几个方面着手
1、建立充满爱和亲密的关系幼儿在家里是“小皇帝”,刚到幼儿园,一种强烈的失宠感会使他们无所适从,易哭,老师应善于观察幼儿的心理,用爱抚、关切去对待每个孩子,使幼儿感到温暖,来园站在门口,主动招呼幼儿,接待幼儿,说声“×××你早!”“×××你好!”并轻声问“你喜欢什么?”按幼儿的意愿让他们自己选择,对喜欢独坐的幼儿,先与其一起玩,然后慢慢引导用语言启发,逐渐使他和其他孩子们一起游戏,对个别喜欢独揽玩具的幼儿,老师注意正面引导,让他明白“玩具应该大家一起玩”的道理
2、制定合理的作息制度对原活动时间安排紧凑的形式进行了调整,安排为几个大环节,如生活活动、__活动、游戏活动等,由于老师在__时留有一定的余地,以教师本身的宽松情绪去感染幼儿,让他们在宽松的环节中进行了各项活动
3、根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境整洁、美观、富有情趣性的氛围是幼儿生活所必需的,老师用各种色彩,在墙面上画上神态逼真、色彩鲜艳的“小猫钓鱼”、“龟兔赛跑”等;墙的四周放置大型绒娃娃、绒动物,让幼儿抱抱、亲亲;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”挂在墙上,里面放着“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等,便于幼儿自取自放,让幼儿看看、识识、讲讲,既利于语言发展,又美化环境,幼儿不仅能看到,而且能摸到,我们还创设了自然角,如种植花生、黄豆、绿豆等,让孩子观察植物发芽、生长;在鱼缸了养小蝌蚪、热带鱼;在户外饲养小白兔、小鸡等,让幼儿户外散步时去观察、欣赏,培养幼儿喜欢小动物的情感
4、提供丰富的教玩具摆弄玩具是幼儿最喜欢的活动之一,通过玩具的摆弄,可培养孩子的动手动脑我们根据幼儿的年龄特点,做了各种幼儿喜欢的玩具,如“游戏盒”、“小鸭游水”等,并采用各种可利用的废旧物,例如易拉罐、喜乐瓶、各种碎布料、自制玩具,供幼儿选择在游戏中,幼儿想玩什么就去玩什么不加任何限制,老师只参与游戏,进行指导再谈谈如何培养幼儿生活自理和口语表达能力早锻炼中,准备小毛巾,便于幼儿活动出汗时随时洗擦;提供自由饮水条件,幼儿可随时拿到自己喝;午睡时,为小便的孩子准备拖鞋,冬天为盗汗多汗的幼儿睡前胸背上先垫上一块小毛巾,醒来拿掉,减少感冒患病率;教师做的晴纶棉衣裤、棉背心、彩色小棉垫,便于幼儿冬天户外活动用幼儿的自理能力差,因为年龄小,对__的依恋感强,我们以游戏的形式对幼儿进行培养,如培养先小便后洗手时,教师边念儿歌边师范“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干”让孩子边模仿边念,在模仿中理解,学会正确洗手方法,经过培养训练,幼儿的自我服务能力大大加强如会自己搬椅子就坐,会__吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等这个年龄的幼儿说话不连贯,只会讲简单的语和短句,所以遇到困难,易哭,易撒娇,不能用完整的句子表达意思教师利用一切机会对幼儿进行语言培养,采用个别与__的方法特别利用星期一或星期五,星期一让幼儿讲出经历过的事,星期五启发幼儿想象,让他们表达出所做所想玩的事老师饶有兴趣地听,同时及时提醒,纠正他们的语句以上就是我在幼儿园这两周以来的心得体会我相信在以后的实习、工作中一定会有所提高的幼儿园春季卫生保健工作总结幼儿园春季卫生保健工作总结本学期,我园在各级__、家长的关心支持下,结合本园实际,牢固树立健康第一,预防为主、防治结合、加强教育的思想,采取一系列有效形式和措施,认真执行卫生保健工作计划,通过齐抓共管,营造全教园职工关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面,从而确保了全园幼儿的健康成长将工作总结如下
1.营养与膳食管理在制定食谱时,尽量根据幼儿年龄特点制订适合幼儿生长需要的带量食谱,并根据幼儿缺少的营养素来修订食谱严格带量食谱与食物用量相符的原则,不随意更改食谱制订过程中,力求不单调不重复在每月__召开的伙委会上汇报幼儿营养状况,及伙食费的支出情况,听取反馈意见,根据我园情况进行择取注意培养幼儿养成良好的进食习惯在检查幼儿进食时,要求幼儿秩序良好、安静,腿放在桌子的下面等,本学期对家长进行了进食的开放活动并展开了伙食调查,家长普遍对幼儿园伙食状况表示满意
2.健康检查年初,__全园教职工进行体检,教职工持健康证上岗幼儿入园,必须持有统一制定的体检表并按项目要求体检,合格者方可入园包括转园的儿童本学年,测量体重2次、身高两次、视力两次,对测量结果进行评价、统计发现有异常儿童及时督促家长去医院进一步治疗,并保存矫治记录每日幼儿入园按要求进行晨检,对生病儿童及时反馈到班级,使教师对特殊儿童可特殊护理,加强保育,做好全日观察
3.卫生消毒要求保教人员对外环境严格按照一天一小扫,一周一打扫的制度进行,对检查发现问题及时指出、督促改正对检查结果进行公开,加强督促力度督促保育人员做好被褥的清洁工作,并及时提醒每两周晒一次及遇风顺延,使之制度化,明确化玩具按规定每周清洗消毒要求厕所无异味
4.认真做好防病工作协助防疫部门做好国家规定的计划免疫工作,计划内免疫接种率达到100%坚强呼吸道疾病防病,在冬春季节加强班级的空气消毒工作对病幼儿多的班级增加消毒的次数在手足口病流行期间,加强晨检、午检和各项消毒工作的监督检查及班级幼儿隔离检疫,使之扩散在最低限度
5.安全保护定期、不定期的进行安全检查及自查工作,尽量减少不安全因素对幼儿活动的影响在生活环节中注意提醒保教人员饮水、稀饭、菜汤的温度,避免意外在平时利用一切有利机会对幼儿加强安全的宣传教育,逐步培养幼儿养成自我保护的意识要求班级发生即便是擦破皮的事故,也必须上报,从主观上把安全放在工作之首位
6.良好习惯的培养坚持对幼儿进行卫生、睡眠、饮食等各方面的培养和检查对幼儿指甲随时抽查,使幼儿养成勤剪指甲的好习惯
7.体弱儿护理加强家园配合的力度,在体弱儿归案管理时,与家长交流意见及建议,使家长能够理解管理的意义,与教师交代在一日生活中的护理注意事项,使之成为真正意义上的配合,共同管理成绩只代表过去,展望明天,有更多的工作尚需去努力,今后将继续好的传统,并不断在工作中摸索出新方法、新思路,使我园的保健工作更上一层台阶第PAGE页共NUMPAGES页。