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文本内容:
2019-2020学年高一语文上学期期末考试试题IV
一、现代文阅读(9分)
(一).阅读下面的文字完成1--3题费孝通 从基层上看去中国社会是乡土性的那些被称土气的乡下人是中国社会的基层我们说乡下人土气这个土字用得很好土字的基本意义是指泥土乡下人离不了泥土因为在乡下住种地是最普通的谋生办法靠种地谋生的人才明白泥土的可贵农业直接取资于土地种地的人搬不动地长在土里的庄稼行动不得土气是因为不流动而发生的 不流动是从人和空间的关系上说的从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜孤立和隔膜并不是以个人为单位的而是以住在一处的集团为单位的中国乡土社区的单位是村落从三家村起可以到几千户的大村孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的孤立和隔膜并不是绝对的但是人口的流动率小社区间的往来也必然疏少我想我们很可以说乡土社会的生活是富于地方性的地方性是指他们活动范围有地域上的限制在区域间接触少生活隔离各自保持着孤立的社会圈子 乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会常态的生活是终老是乡假如在一个村子里的人都是这样的话在人和人的关系上也就发生了一种特色每个孩子都是在人家眼中看着长大的在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的这是一个“熟悉”的社会没有陌生人的社会 在社会学里我们常分出两种不同性质的社会:一种并没有具体目的只是因为在一起生长而发生的社会;一种是为了要完成一件任务而结合的社会用一位外国学者的话说前者是“有机的团结”后者是“机械的团结”用我们自己的话说前者是礼俗社会后者是法理社会生活上被土地所囿住的乡民他们平素所接触的是生而与俱的人物正像我们的父母兄弟一般并不是由于我们选择得来的关系而是无须选择甚至先我而在的一个生活环境 熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉这感觉是无数次的小摩擦里陶炼出来的结果这过程是《论语》第一句里的“习”字“学”是和陌生事物的最初接触习是陶炼“不亦说乎”是描写熟悉之后的亲密感觉在一个熟悉的社会中我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由这和法律所保障的自由不同规矩是“习”出来的礼俗从俗即是从心 “我们大家是熟人打个招呼就是了还用得着多说么”——这类的话已经成了我们现代社会的阻碍现代社会是个陌生人组成的社会各人不知道各人的底细所以得讲个明白;还要怕口说无凭画个押签个字这样才发生法律在乡土社会中法律是无从发生的“这不是见外了么”乡土社会里从熟悉得到信任乡土社会的信用并不是对契约的重视而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性 从熟悉里得来的认识是个别的并不是抽象的普遍原则在熟悉的环境里生长的人不需要这种原则他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联在乡土社会中生长的人似乎不太追求这笼罩万有的真理我读《论语》时看到孔子在不同人面前说着不同的话来解释“孝”的意义时我感觉到这乡土社会的特性了孝是什么孔子并没有抽象地加以说明而是列举具体的行为因人而异地答复了他的学生 在我们社会的急速变迁中从乡土社会进入现代社会的过程中我们在乡土社会中所养成的生活方式处处产生了流弊陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的于是“土气”成了骂人的词汇“乡”也不再是衣锦荣归的去处了
1.下列对“中国社会是乡土性的”的理解符合原文意思的一项是 (3分)A.乡民是中国社会的基层他们以种地为基本生存方式从土地中获取生活资源因此与土地分不开为土地所束缚B.人与人在空间排列上的不流动性造成乡土社会里乡民个体之间彼此的孤立与隔膜所以才有三家村式的微型村落的存在C.乡土社会里的个体为了谋生这一共同目标分工协作有机地聚合在一起形成没有陌生人的熟人社会D.无论是生活的环境还是所接触的人物对乡民而言都是生而与俱再熟悉不过的于是他们选择固守乡土终老于斯
2.下列理解和分析符合原文意思的一项是 (3分)A.生活在乡土社会的人们彼此之间相互了解没有隔阂相比现代社会更容易获得一种从心所欲的自由B.依附于土地的乡民从小习得礼俗与周围的人都熟如亲人因为大家感情深厚所以对他们来讲从俗即是从心C.乡民之间的交往是基于彼此的熟悉和信任来进行的法律不是调节乡土社会中人际交往和人际关系的基本依据D.乡土社会的信用产生于对一种行为规矩熟悉到不加思索的可靠性这种信用远胜于法理社会中的一纸契约
3.根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是 (3分)A.乡土社会实际上就是熟人社会、礼俗社会而现代社会是陌生人组成的社会、法理社会两者的人际交往原则有别B.礼俗是乡土社会里应对社会生活的根本原则、抽象真理也是人们处理具体事务时目的与手段间的普遍联系C.乡土社会中人们从熟悉里获得的认识是个别的《论语》中孔子因人而异地解释孝能让我们体会到这种特性D.在乡土社会进入现代社会的过程中原有的生活方式与现代社会不相适应暴露出弊端土气一词因而有了贬义
(二) (12分) 就要那棵树 伍中正 米唐的门口长着一棵树树是樟树枝繁叶茂像一大团无法握住的云 米唐常常对那棵树一望好半天她在树下唱歌在树下写字还在树下跳舞米唐娘看见了说米唐不唱了该吃饭了米唐就不唱了米唐娘说不写字了该去撒把鸡食米唐就不写了米唐娘还说米唐不跳了该去园子里剥些菜叶来米唐就蹦蹦跳跳去了菜园 米唐考进了城里的学校那棵树成了米唐学费的一少部分凑学费的那些日子米唐娘就想到了门前的樟树当米唐娘的身后跟着几个肩背锄头手拿斧锯绳索的人时米唐就知道再怎么挽留这棵树也迟了 那一大团无法握住的云倒下来的时候米唐远远地站着买树的人也远远站着
①树一倒地米唐抓着一根枝就哭起来买树的人见了劝她:米唐别哭了不就一棵树么 那些挖树的民工也跟着帮腔:再说树就栽在离你学校不远的地方你还可以去看! 米唐就渐渐地住了哭 买树的人示意那几个人锯断了一些树枝树枝脆裂的声音很响响在米唐空旷的屋前 树让一家工厂买走那家工厂在城里米唐看见那棵脱光了衣服的樟树走上了去城里的路 米唐在樟树生长的地方又开始唱歌米唐娘听了说米唐不唱了你比娘幸运树到了城里你还在城里能看见娘就真的看不见了
②娘的话又说出了米唐的眼泪 米唐沿着那棵树走过的路进了城 米唐念书的学校隔那家工厂不远也就是隔那棵树不远米唐下了课就对那家工厂望就对那棵树望 星期天米唐就去看那棵樟树米唐看见樟树栽在厂门口厂子里的人很讲究还为樟树搭了远看近看有点黑的凉棚树很快就活了过来米唐还看见有一个人还在为树浇水渐渐地米唐就跟浇水的那个人熟了浇水的是老魏米唐每次走的时候就跟老魏说魏叔很感谢你过几天来看你说完米唐就默默走开 再出去米唐邀了个有照相机的女生在树下那个女生为米唐照了好几张照片 米唐回到家米唐就高兴地对娘说娘那棵树长得好好的还发了芽说完米唐还拿出了在树下照的照片娘听了看了跟着高兴米唐说娘往后我还要买回那棵树! 米唐还到那棵树下去接纳城市的阳光和雨水樟树完全活过来了再没有那黑黑的凉棚遮盖它美丽的身躯米唐站在树下老魏还在为那樟树浇水只是那些从厂里出来的人边走边说有的人说到了树说到了厂长说厂长不应该拿职工要发的福利去买树说这厂弄不好就要垮了老魏看看他们走远才对米唐说米唐这厂子怕不行了 米唐问魏叔厂里的人往后会不会对这棵树起坏心 老魏说工人情绪不稳说不定哪 米唐“啊”了一声米唐很艰难地从那棵树下走回了学校 米唐从那所学校毕业后就恋爱了 米唐领着男友走向那棵树站在那棵树前米唐停下步用手指着那棵树枝说你看你看那棵枝上还歇了一只黑鸟男友顺着她手指的方向漫不经心地看了一眼 米唐说你多看一眼就不行男友说行男友就紧紧地盯着那棵树那树上的一只鸟让他盯飞了 这个时候米唐很幸福也很沉醉
③这个时候米唐的眼里就有一些晶亮的泪水 城市这么大这么繁华米唐最喜欢的地方就是那棵树下她经常把男友带到那棵树下她看见那些从城市吹来的风一阵一阵地翻看樟树的叶片;她看见那些枝头落下的叶片很眷恋地飘向大地;她还看见老魏很坦然地在树下做最后的守望 男友说米唐恋爱的地方多着呃你再换个地方行不行
④米唐的眼里浸着泪水说这棵树就是我家原来门口的那棵树我想让她回家! 男友说行 米唐门口的樟树又回来了 米唐也请人给那棵樟树搭了凉棚她还对娘说娘有空的时候给树浇上水 米唐走后村里有人和米唐娘坐在屋里聊天聊着聊着就聊到了门口的樟树:米唐娘你家米唐能耐呃那棵你舍不得卖的树又给你弄回来了! 米唐娘说当日挖门口的樟树时我家米唐还在树下哭呃我就晓得她舍不得说不定她还要把这棵树要走呢 米唐娘说完两行泪径直往下落 选自《就要那棵树》有删改
4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏不正确的两项是(5分)A.小说开头采用比喻的形式既生动形象地写出了樟树的繁茂也为下文卖树为米唐凑学费的情节发展埋下了伏笔B.小说反复提到米唐在樟树生长的地方唱歌是为了突出强调米唐对樟树的依恋也衬托了米唐内心的喜悦C.小说善于在细节处刻画人物男友“漫不经心地看了一看”“紧紧地盯着那棵树”这些细节可以反映出他只是顺从米唐并非理解她D.小说在写樟树由农村到城市再由城市到农村的变迁历程的同时着意写出了时代的变迁从而深化了小说落叶归根的故乡情结主题E.小说采用第三人称叙述写了陪伴树、卖掉树、看望树、买回树等内容情节脉络清晰于平淡之中充满了温暖的诗意
5.文本多次写到米唐的“哭”每次“哭”的心情都不一样请就画线部分任选两处做简要分析(3分)
6.小说中的“那棵树”意蕴丰富你认为有哪些内涵请结合全文内容说说你的理解(4分)
(三).阅读下面的文字完成1-3题(14分)毕淑敏:从作家到心理咨询师节选 毕淑敏从事医学工作20年后开始专业写作1998年毕淑敏又进入北京师范大学心理系开始进行心理学专业的系统学习作家王蒙曾说毕淑敏是“文学的白衣天使” 主持人:在北京师范大学学习的过程中您接触到的这些理论知识和之前对人的内心的理解最大的不同是什么 毕淑敏:可能是我对人有了一个更真实的了解 主持人:毕业之后您就和几个朋友一起开了一家心理诊所那时候真的是想当心理医生了吗 毕淑敏:一是掌握了这些理论的知识以后特别想用于实践;再有一个原因我那时候已经慢慢感觉到在我们中国当前急速变化的时代里人们特别需要心理帮助我觉得是一种使命感吧 主持人:您对咨询者们的帮助到什么程度就觉得满意了呢 毕淑敏:我确认咨询者的内心经过成长对心理问题已经有了一个比较清楚的思考而且他们觉得可以离开咨询师独立去面对这个世界了我们就结束咨询 主持人:和几百个人面对面的交流之后您对人的理解有变化吗 毕淑敏:我变得更尊重人了因为原来觉得按照我的逻辑有些事情是想不通的觉得怎么会这样太不可思议了 主持人:两年的时间如果用来写一本书可能有十几万或几十万人读到它而您做心理咨询师只接触几百人会不会觉得这个影响力小了一点 毕淑敏:对我来说我觉得自己的生命也是一个过程我的生命曾经和几百个人的生命发生过如此深切的碰撞这对我来说已经是非常宝贵的一份经历了 在做了两年时间的心理咨询师之后毕淑敏又退出了这个行业继续专注于文学的创作 主持人:您是做过直接面对病人的心理医生的后来为什么又不做了 毕淑敏:因为来的人太多了我不知道给谁看和不给谁看我真的陷入一种特别大的愁苦之中了这对我而言的确是一个挺痛苦的选择也许我要换一种方式把我的那种感悟和启示用文字来表达这样可能会有更多的人看到这些书也许一句两句话可能会触动他们可能会有更多的人分享 主持人:那么这次的心理学学习对写作的影响又是什么 毕淑敏:这种影响好像是一个潜移默化的过程比如说我原来要写一个人物会非常辛苦地去设计他对于自己写的人物有的时候就会觉得有点不相信现在是我知道现实中有这样一个现成的人我只是把他描绘出来就行了 主持人:文学作品能不能起到治疗的作用呢 毕淑敏:我觉得在文学里其实是有多样人生的如果我们在阅读过程中能有同感能有心灵的激荡产生可能在某些方面改变我们对世界或者对自我的一些认识那么我想这就是文学的功能之一我写作时其实没有去想文学是否具有治疗的作用我只是想那些生活中的人物他们感动过我我愿意用文字把他们表达出来和更多的人分享 主持人:您不管是做作家还是做心理咨询师都是在用不同的方式影响着一些人的生命这是不是您做这些事情时一个很大的成就感 毕淑敏:一个生命和一个生命密切的接触这个过程是神圣和庄严的去从事这样的工作我觉得有非常多的挑战包括对我自己的反思我也会有很多错误很多不足可是我依然对人和人之间这种亲密的联系抱有非常高的敬畏和热情有删改
7.下列理解和分析不符合原文意思的一项是 (3分)A.毕淑敏与人合开心理诊所的原因一是想把理论用于实践二是意识到中国正处于社会转型期人们对心理咨询的需求越来越强烈B.两年时间毕淑敏做心理咨询师只帮助了几百人而假如她写一本书却能让更多人读到它但她觉得这段经历同样弥足珍贵C.毕淑敏认为文学如果能感染读者引起读者心灵的共鸣可能在某些方面能促使读者改变对世界或自我的认识这是文学的功能之一D.毕淑敏做了两年心理咨询师之后退出了这个行业原因是来进行心理咨询的人很多她面临做心理咨询师和做作家的痛苦选择
8.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是 (5分)A.毕淑敏在北京师范大学学习心理学接触到一些有关人性的文学理论后她对人的内心的理解发生了改变对人性有了更真实的了解B.毕淑敏原来觉得按照她的逻辑有些事想不通为什么会这样不可思议但是和几百人面对面地交流后她变得更加尊重人了C.毕淑敏确认向她咨询的人经过内心的成长并对他们的心理问题已经有了一个比较清楚的思考她觉得咨询者可以独立去面对世界就结束咨询D.生活中有些人感动了毕淑敏她用文字把感动她的人表达出来和更多人分享她认为读者不会去想文学能否起到医疗的作用E.毕淑敏学习心理学之后她的写作在不知不觉中受到了影响比如原来写人非常艰难现在写人比较轻松她写作时更加自信了
9.毕淑敏被作家王蒙称为“文学的白衣天使”请结合材料谈谈你对这个称号的理解(6分)
二、古诗文阅读36分
(一).阅读下面的文言文完成下列小题(19分) 董晋字混成河中虞乡人擢明经肃宗幸彭原上书行在拜秘书省校书郎待制翰林 大历中李涵持节送崇徽公主于回纥署晋判官回纥恃有功见使者倨因问:“岁市马而唐归我贿不足何也”涵惧未及对数目晋晋曰:“我非无马而与尔为市为尔赐者不已多乎尔之马岁五至而边有司数皮偿赀天子不忘尔劳敕吏无得问尔反用是望我邪诸戎以我之尔与也莫敢确尔父子宁畜马蕃非我则谁使!”众皆南面拜不敢有言 德宗立出为华州刺史朱泚反遣兵攻之晋弃华走行在改国子祭酒宣慰恒州还至河中而李怀光反晋说之曰:“朱泚为臣而背其君苟得志于公何有且公位太尉泚虽宠公亦无以加彼不能事君能以臣事公乎公能事彼而有不能事君乎”怀光喜且泣故怀光虽偃蹇亦不助泚 帝还京师改尚书左丞是时右丞元琇为宰相韩滉排笮
①得罪滉势振朝廷晋见宰相诵元琇非罪士大夫壮其节贞元五年方窦参得君裁可大事不关咨晋晋循谨无所驳异参欲以其侄申为吏部侍郎讽晋以闻帝怒曰:“无乃参迫卿为之邪”帝问参过失晋无敢隐由是参罢宰相晋惶恐上疏固辞位九年罢为礼部尚书以兵部尚书为东都留守 会宣武
②李万荣病且死诏为宣武节度副大使知节度事万荣死邓惟恭总其军晋受命不召兵惟幕府驺傔
③从之即日上道至郑逆者不至人劝止以观便宜晋不听直造汴及郊惟恭始出迎谒既入即委以军政无所改更众服晋有体莫测其谋汴士素骄怙乱尝介勇士伏幕下早暮番休晋一罢之惟恭乃结大将相里重晏等谋乱晋觉之杀其党械送惟恭京师晋在军凡五年卒年七十六赠太傅谥曰恭惠[注]
①排笮:排挤
②宣武:今开封此时李万荣担任宣武节度使
③驺傔:骑马驾车的侍从差役
10.下列对文中加框部分的断句正确的一项是 (3分)A.我非无马/而与尔为市/为尔赐者不已/多乎尔之马/岁五至而边有司数皮偿赀/天子不忘尔/劳敕吏无得问/尔反用是望我邪/B.我非无马而与尔为市/为尔赐者不已多乎/尔之马岁五至/而边有司数皮偿赀/天子不忘尔劳/敕吏无得问/尔反用是望我邪/C.我非无马而与尔为市/为尔赐者不已多乎/尔之马岁五至/而边有司数皮偿赀/天子不忘尔劳/敕吏无得问尔/反用是望我邪/D.我非无马/而与尔为市/为尔赐者不已/多乎尔之马/岁五至而边有司数皮偿赀/天子不忘尔/劳敕吏无得问尔/反用是望我邪/
11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是 (3分)A.唐初设翰林院作为文人和卜医技术待诏的处所并非中央机关后来另建学士院入院的称为翰林学士专掌皇帝的机密诏令B.南面古代以坐北朝南为尊位故帝王召见群臣时都面向南而坐因此南面指帝王之位后泛指居尊位或官位C.宰相指辅助皇帝、统领群僚、总揽政务的最高行政长官其中“宰”是主宰的意思“相”意为辅助D.礼部为六部之一主管典礼、科举、学校等事务长官为礼部侍郎副长官为礼部尚书
12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是 (3分)A.董晋据理力争不辱使命董晋跟随李涵护送崇徽公主到回纥时回纥依仗功劳责怪唐朝给他们的财物少李涵很害怕而董晋驳斥了回纥让回纥人理屈词穷B.董晋处事得法于国有功德宗时李怀光谋反董晋对其晓之以理动之以情使李怀光没有帮助谋反的朱泚;邓惟恭图谋造反董晋发觉后杀了其党羽将邓惟恭押送到京城C.董晋不畏权势敢于直言德宗时韩滉权倾朝野董晋没有因他权势大而畏惧而是在他面前陈述右丞相元琇没有罪过;也是在董晋的主动揭发下另一位宰相窦参被罢免D.董晋胆大沉稳细心善察董晋接受宣武节度副大使任命后没有召集军队只带领侍从差役赴任到达宣武军后他以静制动当他察觉邓惟恭勾结他人图谋作乱时制服了邓惟恭
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
①参欲以其侄申为吏部侍郎讽晋以闻帝怒曰:“无乃参迫卿为之邪”(5分)
②至郑逆者不至人劝止以观便宜晋不听直造汴(5分)
(二)、诗歌鉴赏(11分)阅读下面这首宋诗完成下列小题墨花苏轼世多以墨画山水竹石人物者未有以画花者也汴人尹白能之为赋一首造物本无物忽然非所难花心起墨晕春色散毫端缥缈形才具扶疏
①态自完莲风尽倾倒杏雨半披残独有狂居士求为墨牡丹兼书平子赋
②归向雪堂
③看[注]
①扶疏:枝叶繁茂分披貌
②平子赋:张衡字平子《文选》卷十五有张衡《归田赋》李善注:“张衡仕不得志欲归雨田因作此赋”
③雪堂:苏轼被贬黄州时居住躬耕之所
14.下面对这首诗的理解和赏析不正确的一项是 (3分)A.诗人认为尹白画墨牡丹一如万物的生成一样自然而然不是什么难事B.三四两句描述画家运笔创作的效果墨晕由花心散开春色在笔端显露C.五至八句借创作莲花、杏花的有关经历描摹墨牡丹的优美形貌和情态D.结尾两句表明诗人钟爱墨牡丹将带着这一书画作品回到雪堂用心守护
15.“缥缈形才具扶疏态自完”两句诗体现了中国传统诗画创作对“神似”的看重下面各首诗没有明显体现“神似”主张的一项是
(3)A.吾家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕不要人夸颜色好只留清气满乾坤《墨梅》B.咬定青山不放松立根原在破岩中千磨万击还坚劲任尔东西南北风《竹石》C.木末芙蓉花山中发红萼涧户寂无人纷纷开且落《辛夷坞》D.青荷盖绿水芙蓉披红鲜下有并根藕上有并头莲《咏芙蓉》
16.请结合诗歌简要分析作者的思想感情(5分)
(三)、默写题(6分,每空1分)
17.补写出下列句子中的空缺部分
①《声声慢》中点明主旨的句子是____________________________
②《念奴娇.赤壁怀古》中体现周瑜指挥若定风度的句子是___________________
③《永遇乐.京口北固亭怀古》中上阕缅怀孙权的句子是_____________缅怀刘裕的句子是__________________
④《廉颇蔺相如列传》中表现蔺相如无私且以大局为重的句子是_________________第二卷
3、语言表达(19分)
18.下列各句中没有语病的一句是 (3分)A.莫言自从获得诺贝尔文学奖后他的书法作品就频繁出现在拍卖场并一度价格走高甚至拍出近百万元的天价B.由濮存昕主演的话剧《李尔王》将于xx元月上演备受瞩目的李尔王的三位女儿分别由著名演员赵倩、卢芳和青年演员万千惠饰演C.“二十四节气”是华夏文明注重天人和谐自然哲学观的重要体现深刻地影响着人们的思维方式也让我们清晰地看到祖先曾经如此“诗意地栖息”在这片土地上D.近年来茅盾文学奖的评选将逐渐呈现出从“作品奖”到“作家奖”转变的趋势获奖作家每每是在文学界耕耘或经营多年、本人在很高程度被“经典化”了的“名宿”
19.下列各句中加粗成语的使用全都正确的一项是 (3分)
①王安忆创作小说《天香》时通过想象完成对现实的超越她渐入佳境左右逢源实现了对心灵的追踪
②一场突如其来的暴雨让这座城市变成泽国一片汪洋人们调侃说到城市去看海其壮观景象令人叹为观止
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生经历的叙述表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神
④牡丹雍容华贵富丽堂皇;兰花高洁典雅飘逸俊芳;菊花素雅坚贞隽美多姿——可谓春兰秋菊各得其味
⑤迎面走来一个短小精悍、浓眉阔脸的人他身着短衫步履稳健A.
①④⑤ B.
①③④ C.
②③⑤ D.
②④⑤
20.下列各句中表达得体的一句是 (3分)A.老王对父亲刚去世三天就来上班的老陈说:“家父刚刚过世你还是在家里多休息几天吧”B.我的大作发表在《中国安全生产报》1435期4版今天收到了样报和400元稿费多谢编辑同志抬爱C.李老师我们全班同学都很赏识您的教学方法您分析透彻循循善诱带我们解决了一个又一个难题D.贵公司的产品质量和职工的敬业精神一向是有口皆碑希望我能有机会为贵公司尽一点绵薄之力
21.下面文段有三处推断存在问题请参考
①的方式说明另外两处问题(4分) 一本《新华字典》在加入互联网元素包装成APP后虽说查阅更为方便却引发网络吐槽声此起彼伏网友质疑其收费不厚道 《新华字典》APP是够权威的由商务印书馆官方出版、中国社科院语言所修订权威就会带来大量的客户群可是《新华字典》APP在象征性免费查询2个字后便要求客户充值而且起步价40元相当于纸版的双倍收费必然导致客户无法接受如果免费就一定不能为开发者带来回报
①权威并不一定能带来大量的客户群
②__________
③__________
22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字(6分) 鸡与我们日常生活关系密切《说文解字》说它是“知时畜也”“知时畜”指的是
①__________所以我国一直有“雄鸡报晓”的说法雄鸡报晓又称“金鸡报晓”这是因为作为十二生肖的鸡
②__________“酉”按阴阳五行属“金”于是便产生了“金鸡”一说任何动物的本能原本无所谓好坏但自从战国“四公子”之一孟尝君门下的两名门客装鸡扮狗偷盗狐裘骗开城门之后
③__________便成了人们对没什么大本事或偷偷摸摸做事的人的一种讥讽与轻蔑
四、材料作文(60分)
23.阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章 在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片小王同学就此上书校长认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好但视觉冲击力太强不太适宜建议另换其他图片如漫画等校长回复说漫画太“温馨”不能给人多少触动;人的生命只有一次安全教育宣传只有 “触目”才能“惊心”当然也欢迎大家提出更加完善的建议 校园安全宣传是“温馨提示”好还是“触目惊心”好同学们展开了热烈地讨论并提出了各自的看法或建议 如果你是该校学生也参与这场讨论那么你的立场是什么或者对此有什么具体建议请综合材料内容及含意作文体现你的思考、看法或建议 要求选好角度确定立意明确文体自拟标题完成写作任务 。