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文本内容:
大学教师年终期末总结与大学教师德育工作总结汇编大学教师年终期末总结xx年即将过去,回顾一年来的思想、工作和学习情况,在学校各级__和同事们的关心支持下,顺利完成了一年的工作任务,现将个人年度工作总结如下德作为一名中国___员,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则、坚持__开放,始终和党__保持高度一致,始终严格按照党员标准要求自己,加强__意识,树立大局观念,增强服务意识,改进工作作风,廉洁自律,遵纪守法,团结同志,忠诚党的教育事业,严守职业道德和学术道德,为人师表,教书育人能认真学习相关业务知识,加快知识更新,努力提高自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研情况,积极申报教学科研项目,参与教学研究,努力提高教学科研能力和__管理能力;在工作中,充分协调好各方面关系,与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务努力掌握现代科研管理知识,上力求创新勤对工作兢兢业业、勤勤恳恳,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,求真务实、乐观向上,具有较强的敬业精神和奉献精神在教学中,严格执行教学计划,认真__教学,及时__答疑积极参加学校__的各项学习和活动,自觉遵守学校各项管理规定,严守各项纪律绩在教学方面,本年度上半年主要承担了两个班的《工程制图》、两个班的《画法几何与机械制图》授课任务以及两个班的机械制图大作业,同时指导了十个本科同学的毕业设计下半年主要承担了两个班的《工程制图》和一个班的《画法几何与机械制图》授课任务在科研方面,本年度主持了一项校级和一项院级教学研究项目,发表了四篇科研论文本年度继续担任两个班的班主任工作,在班级管理中积极开展德育建设和学风建设,两个班级都取得了多项表彰和奖励作为工会小组长,本着为人民服务的原则,在做好日常工作的同时,积极__了多项活动,取得了很好的效果本年度工作量约630学时总结一年来的思想、工作和学习情况,有成绩也有不足,希望在新的一年里更加努力,在各方面取得更大进步大学教师德育工作总结我国著名教育家陶行知先生说人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人那么,作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢作为教师应注意选择好每一个创造之地,把握好每一个创造之时来造就一个创造之人小学德育作为小学教育的一个重要领域,德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用因此,努力__德育教学,实施创造教育是大势之趋、____于是我在重视继承思想品德课传统的同时,注意了创造教育与传统教育的区别,进行了德育教育中实施创造教育的教改实验的探索
一、树立以人为本的德育理念一切教育都必须以人为本,这是现代教育的基本价值观我在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想,遵循青少年个性发展的特点,着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成,着眼于学生的全面发展,真正落实全员德育、全面德育、全程德育、重点德育,建立以激励为中心的德育管理机制,帮助学生树立自信,激励学生战胜困难
二、深化教学__,培养学生的创造志趣和创造能力第多斯惠说过一个不好的教师是奉送真理,而一个好的教师则是教人发现真理创造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上实践证明树立全面的教学任务观,渗透创造教育的精神,深教学活动结构的__和教法__,是培养小学生创造志趣和能力的主渠道在德育工作中,不断__社会发展和教育发展趋势,加强德育科研,根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念,更新德育手段摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想,让德育工作在不断创新中焕发出新的活力努力摆脱以说教为主的德育方式,积极开展校内外德育活动,让德育回归生活,让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力,使德育工作有由外而内,转变为内为主,内外结合的教育方式,让学生真正理解德育的内涵,自觉提高自身的思想品德修养
三、转变角色,注重以身示范新一轮课程__的实施者,主要是工作在一线的广大教师新课程标准中提到,教师要真正做到转变教育观念,树立正确的德育观、人才观和学生观,要以__的态度与学生进行协商,不可独断专行,做到尊重学生,信任学生、关心学生过去教师对学生进行德育教育主要是以说教为主,教师高高在上,学生只能是被动地按教师的要求做在新的课本程实施中,教师要转变角色,要成为学生德育活动的__者、引导者、参与者要做到尊重学生,信任学生、关心学生与学生建立平等的朋友式的师生关系,要成为这个平等中的首席教师如何来当好这个首席呢我国著名教育家陶行之先生提出的教育思想是千教万教教人求真,千学万学学做真人那么我们教师首先就要树立教人求真的思想,一要知道自己的角色位置,并认真当好这个角色,把自己融入学生之中二是作为首席就要作好表率作用,加强学习,注重个人道德修养,提高个人道德素质,在各方面给学生起到模范带头作用,也就是应当辛勤耕耘,以身立教,把社会道德素质要求内化成学生的自我要求
四、融于生活动丰富多彩过去的德育活动主要是教育工__采取说教的方式,向学生灌输德育知识,学生被动地接受教育教育家陶行之先生认为生活即教育,新的课程标准要求引导学生学会学习、学会合作,学会生存,学会做人培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力,具有终身学习的愿望和能力,以及良好的信息素养和环境意识等道德教育的基础是人对人的理解,培养一个人的品德不在于告诉他多少道理,使他去遵守多少规范、规则,最根本的是要在__生活中形成基本的待人做事的价值观念和思考问题的取向因此,我认为在新课程的实施中开展德育活动,要改变以往说教、灌输的方式,要把德育融于学生的生活之中,倡导品德培养回归生活,结合学生生活实际和地方特点,开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动,使学生通过活动受到教育、受到熏陶,逐步形成待人做事的价值观念和思考问题的取向,实现德育培养目标记得泰戈尔说过花的事业是富贵的,果的事业是珍贵的,那我就干叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫我愿用慈爱呵护纯真,用平等孕育成长,用双手默默耕耘,用心托起明天的太阳!谢谢阅读!第PAGE页共NUMPAGES页。