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初一生物教师工作总结报告与初一生物教师工作总结精选汇编初一生物教师工作总结报告本学期,为适应新时期教学工作的要求,本人通过各方法了解到新课改教材的重点难点,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使工作有,有__,有步骤地严格要求自己,积极向有经验的老师请教开展为使今后的工作取得更大的进步希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼现工作总结如下
一、师德方面加强修养,塑造“师德”我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本“学高为师,身正为模,这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我教的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高
二、认真备课,不但备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作总结,并认真搜集每课书的知识要点,归纳总结
三、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识加强师生交流,充分体现学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高
四、狠抓学风学生喜欢上我的课,对该科也比较有兴趣上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业但有少数几个学生,因为怕老师责备,学习上存在的问题没有问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为与此同时,对不感兴趣的,我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性,跟他们讲一些有关生活中有关生物学趣事,并用所学的知识解决生活中的问题等提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多动脑思考问题,多问几个___同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们另外,对不同班级的管理要应使用不同的方法,特别是对比较听话自觉的学生的班级不应过于严厉,要哄着他们,在考差的时候不宜过重处罚,而是跟他们分析考差的原因,让他们保持自信,并融入他们的__和他们一起学习,形成了良好的学风经过一个学期的努力,期末考就是一种考验无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的生物水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向有经验的老师学习,争取更上一层楼教学工作苦乐相伴我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅,许多地方存在不足,对此必须要自我反思,寻找不足的原因和解决的方法,希望在未来的日子里,能在各位__老师的指导下,取得更好成绩初一生物教师工作总结精选初一生物教师工作总结精选【一】本学期,我担任七年级两个班的生物教学工作日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方为了更好的总结经验教训,提高自己的教学能力和教学成果,现对本学年教学工作作出总结
一、革新课堂教学方法在本学期生物教学工作中,我严格要求自己,依据学校学期初制定的课堂教学__方案,__开展教学工作践行以学生为主体;学生自学为主;加强课堂训练;教学效果当堂检测的教法__在学期工作中,我感到忙碌,感到困惑每次制定检测试题花费了不少时间,当讲完课后往往又没有足够的时间供学生做题,更多时间我觉得把__浪费了,临下课了学生拿到__,这就失去了课堂检测当堂训练的意义有几次,在发__的后有些学困生还不想要,真有点让人难为情反思原因
①课堂练习时间不足,主要还是我自己的教学理念没有更新,没有摆正学生自学,教师为辅的位置,每节课生怕学生找不全课文重点知识,总担心学生自己学不懂
②学生自身学习积极性不高,没有好的学习习惯,不去预习,不去复习自主学习意识淡薄,因此课堂不能积极主动进行自主学习改正办法
①进一步解放思想,真正做到少将多练,留足训练时间
②落实学生预习作业的检查
③控制试题难度和分量,保证当堂完成作业
二、工作纪律及态度本学期,我严格按照学校的考勤制度,不迟到不早退先备课,备好课,在上课,保证教学效果认真做好每次的月考出题,阅卷小结工作认真批改好每一次的作业努力践行课堂教学__,做好检测试题的制定及讲评积极参与听评课活动,认真参加校外培训,按时完成培训作业坚持开展生物实验,培养学生科学探究精神和动手能力
三、成绩与反思经过本学期对教学工作的总结与反思我认为自己在以下几方面还需要努力
1、在课堂教学上,还没有做到每堂课都坚持以学生为中心,在课堂教学的把握上要坚持向其它老师,尤其是__学习,多听其他老师的课,积累经验;
2、对学生,对教学工作要更加细心;要坚持认真,踏实;
3、基础知识、基本能力的培养是重中之中;
4、在此基础上,在平时的教学中更应加强思维能力和实验探究能力的训练;
5、问题的设计要从多个角度进行设计,要善于打破常规,开阔学生的思路,避免思维定势的形成;总之,通过一学期艰苦努力工作,教学上也取得一定的成绩希望在以后的工作中取得更大的进步!当然,在工作中仍存在很多不足之处,还要继续努力克服不足,不断提高,不断进步,让自己早日成长一切都已过去,新的开始又已到来,希望在新的一年里,自己和学生都有进步初一生物教师工作总结精选【二】为了使教学工作有计划,有__,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对自己教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向学生是主体因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报__了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论__问题的天地通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活__起来,体现生物学科的社会性一面其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密__的,是在情感的推动下进行的丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才再次,教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物知识的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养通过两年的努力,我根据生物学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行课堂__把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,学生们都喜欢我的课,所教班级的生物考试成绩均能保持前列同时,教学过程中,我善于总结经验,撰写学术论文,和同行进行交流,提高自己的专业知识,撰写的论文多次获奖我积极地担任学校的生物公开课任务,积极参与市区交流活动、培训课程,提升自己的教学能力最后,工作中我取得了一定的成绩但存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,学生的知识系统还存在很多真空的部分尤其是后进生的转化工作方面作的不够,使他们学得不轻松,进步也较慢,兴趣和求知欲有待于增加第PAGE页共NUMPAGES页。