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2018-2019第一学期班主任工作总结与2018-2019第一学班主任总结范文汇编2018-2019第一学期班主任工作总结教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经说过我们对国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大的呢?翻开中国数千年历史,你也会发现善良的人们,历来把教师与天地君亲供奉在一起,视为崇高而神圣的因为教育是传道、授业、解惑的使者今天,人们把教师当作人类灵魂的工程师,称它为太阳底下最光辉的职业,教师尤其是班主任不担承担着传道、授业、解惑的任务,它还承担着塑造学生的理想和品德,培养学生适应社会发展的能力,培养学生顽强的能力和健康的人格作为一个新人,这一个学期以来,我是在对班主任工作不断摸索中前进现对我的主要工作做如下总结一.以身作则,为人师表班主任不仅仅是一个班级的__者和管理者,更是一个班级的教育者和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”比如,要求学生讲诚信,那么我承诺给学生的,我一定会做到教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我这样的一种正面影响一定能有益学生的发展二.加强思想品德和安全教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展对于聋生来说,接触外面世界的机会比别的孩子少很多因此除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人因此我利用每周一的班会,结合__下讲话的内容,在班会课上做相应的安排安全是保证教学工作稳步进行的前提为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用主题班会课进行重点学习外,每天上课还要抽出几分钟进行安全教育三.班级管理,锻炼能力八年级的学生已经处于青春期,每个学生都有自己的主张,运用以前“老师说了算”的管理模式,会更加激起学生的叛逆心于是我采用值日班长和常务班长制,每个学生轮流做一天值日班长,负责班里的一切事情,每天晚自习快结束的时候,做一天的总结常务班长负责监督值日班长这样调动了学生参与班级管理的积极性,锻炼了他们的能力,也督促他们遵守校规校纪,学生扣分的现象减少了
四、通过多方面活动,增强班级凝聚力,提高学生的综合素质为了丰富学生的课余文化生活,提高班级的团结凝聚力,这个学期,开展了“快乐吧”班级特色活动,每个月都__不同形式的特色活动,比如班内羽毛球乒乓球比赛,与七年级乒乓球友谊赛,同学庆生会,绑腿跑等,学生在活动中锻炼了自己的能力配合团总支开展了“班级风采秀”活动,获得“魅力班级”称号在校园文化艺术节中__学生积极参加,在书法、作文竞赛、绘画、课本剧、特色黑板报、元旦晚会等各项活动中均取得良好成绩尤其是发挥学生的创造性,编排的“搞笑模特秀”,深受学生和老师的喜欢
五、加强与家长之间的__,共同教育好学生老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长__,取得家长协助,才能把学生教好平时我利用__和____,及每月一次的家校__卡和各位家长交流孩子在家和在校的表现,对学生进行有的放矢的教育,收到了很好的教育效果班主任的工作是辛苦的,但也是快乐的当看到学生一天天的在健康快乐的成长着,心里会充溢着幸福和成就感“吾将上下而求索”,我将一如既往努力做好班的主任工作2018—2019第一学班主任总结范文一学期的工作即将结束了,想想半年来工作的点点滴滴,感触很深班主任的工作是细小而琐碎的可就在这份工作中,我逐渐的成熟起来,能保持好平和的心态看着孩子们一天天的懂事,我觉得这份工作,给了我“衣带渐宽终不悔”的执着今天,我总结的人与人之间需要真诚,师生之间更需要真诚著名教育家陶行知说过“教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处”记得有一天,我走进教室,本以为孩子们在安静的读书,可没想到他们竟然吵吵闹闹,玩得不亦乐乎!我当时火冒三丈,不分青红皂白严加训斥一通孩子们都低下了头,露出非__屈的神色可我还不善罢甘休,大有杀一儆百之势就在这种情况下,我们班姜百倩竟然站起来对我说“老师,生气不利于身体健康”所有的同学齐刷刷地抬起头看着我,一动不动地看着,而我呢,无地自容我是老师,是学生心目中“最可爱的人”如果我继续这样下去,我真不配做为师长因为我们亵渎了孩子们给予我最可贵的信任和最崇高的爱戴正如孩子们所说,师生之间应是真诚的,有人情味的!真诚——沟通心灵的桥梁以后的日子,我在尽量做到少绷一回脸,少瞪一回眼,少一点冷漠,少一句批评;而给孩子多一点微笑,多一些鼓励,多一次关心,多一回尊重此时我真的体会到了,也明白了和风细雨能够润泽万物,脉脉温情可以摇曳心灵细节决定成败,习惯的养成尤为重要对于低年级的班主任,我特别重视识字、写字、语文的课堂教学我每天充分利用20分钟写字的时间,手把手地教首先我教给孩子的基本笔画顺序,区分悬针竖和垂直竖其次,认真观察生字在田字格中的位置,让孩子掌握生字的间架结构记得教一年级的时候,每教一个字,我都会在学生本上打一个字头,看着孩子歪歪扭扭的字,我心里在想难道我的方法不对?___没有效果呢?有时我真想放弃,每天到写字的时间,我犯愁、我害怕、我纠结,自己感觉在写字教学上我付出了很多,可效果却不好转眼间二年级了,写字课上,我仍坚持原来的方法,可这时,只要生字中出现“竖”,孩子们就会问我“老师,是悬针竖还是垂直竖?”我在心里窃窃欣喜,孩子长大了,我的付出没有白费渐渐地孩子的字写得规范了、工整了,而且个别孩子写得越来越美观了语文课堂教学我注重培养孩子的语言表达能力在一节口语交际课上,离下课还有一些时间,为了使无所事事的孩子安静下来,我试着在黑板上写出“天蓝蓝,星闪闪,月儿……”,月儿两个字刚出现,孩子们却异口同声的说“月儿弯弯”“月儿弯弯像什么呀?”我问同学们“像小船!”“像弓箭”“像秋千”“像香蕉”……我要求孩子写下来,几分钟后,刘子菡举起“大作”向我示意,接过她的作品我惊喜的看到“天蓝蓝,星闪闪,月儿弯弯像元宝金元宝,挂得高,爱钱的人够不着”孩子们听我这么一读开启了自己的思路一篇篇“月儿弯弯”送到我的手里,篇篇让我惊讶不已印象最深的一首“天蓝蓝,星闪闪,月儿弯弯像秋千,我想坐在月亮上,荡来荡去赛天仙”写好之后,我让孩子们给自己写的小诗配图画,在黑板上展示!其实,儿童潜能无限我不经意之中,给了孩子们一点小小的暗示,一片自由想象的天空,于是孩子们便回报给我那么多惊喜每一首小诗都在彰显孩子们的潜能,真正是“儿童的潜能,百步之内,便有芳草”学生黑板上的诗画展示,使孩子们的心灵相互碰撞,这是真正意义上的生生互动于是实现了“不教而教,不为而为”,并在教学上获得了意外的收获和惊喜最重要的是渐渐的大部分孩子们喜欢上了写作本学期学校__了合唱、古诗词诵读比赛,在比赛中孩子们由衷的笑容,让我__很多自他们入学以来我就常告诫自己莫让孩子成为道具,让孩子真正走进古诗、歌曲之中,领略__的思想感情,而不是盲目追求“盛大”“隆重”的场面,而是在点点滴滴,因时而动的活动中__活动的意义,有了亲身的参与,教育的价值才能体现所以我们班的孩子在活动中才有了突出的表现,因为他们真实比赛结束后让孩子们写日记如果教育不能触及孩子的心灵,反而在他们心里埋下了虚伪、浮夸、讲究门面,这样的种子,作为教师的我们,究竟在做什么呢?上学期家长会上我明确自己的指导思想一切以提高学生整体素质为出发点,不求一时一刻的荣誉,不求华而不实的虚名,只求学生的成绩和能力有一点一滴的提高,能让学生自己做的我绝不插手,哪怕是影响到班级的评比成绩现在的我,正在为此而努力着第PAGE页共NUMPAGES页。