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2018-2019第二学期班主任工作总结范文与2018-2019第二学期班主任工作总结通用版汇编2018——2019第二学期班主任工作总结范文时间如流水匆匆而过,一学年的学习又接近了尾声,回忆这一学期的工作,酸甜苦辣又涌上心头虽然事情有点繁琐,但过后也成了甜蜜的回忆 这学期是六年级的最后一学期,也是小学阶段的一个重要学期,因此,在教学工作之余,为了当好班主任,为了能和学生融洽的过完这一学期,我一直努力做好班级建设工作,从学生的特点、角度考虑,力争让他们能更好的成长 这学期,继续结合学校开展的“星光优点小银行储蓄活动”管理班级工作,但六年级的学生,__自主的能力更强,而且,对“星制”管理缺少了__,学生失去了原有的好奇,失去了探索精神,因此,在这学期,我采取了“积分制”管理方法,放开手,由他们自己去进取和创新 “积分制管理”主要分两部分“个人积分”和“小组积分”
一、个人积分制 每个学生都会拥有100分,以两周为期限,自己去挣取分数主要表现在课堂回答问题、作业整洁度和正确率、个人卫生、两操表现、寝室和餐厅……等等,波及到学生在校的个个方面,表现好的会有不同的分值可加,违反制度的,也要斟酌扣分两周结束,总计出分数,评出积分榜前五名,进行奖励,奖励的内容由学生定可以适当的买些学习用品,这样进而提高了学生的兴趣和__评出积分榜后三名,由学生制定帮助方法,力争下次考核中不在后三名之中
二、小组积分制 把班级划分为几个小组,学生的各个方面要均匀,这样竞争也公平 每个小组同样是每两个星期总评一次,积分同是100分,加分,扣分的方法可与个人积分相同,个人取得的分值要加在小组分上,那么扣去的分值也要扣在小组分上,把个人与小组紧密结合起来,这样学生的团结力度就加大了,每个小组的同学对那些习惯差、成绩差的学生不再是不管不问,而是争着帮助他们小组奖评出一等奖,他们可以提出奖励奖项 本学期针对六年级学生的习性,制定这样的班级管理方法,放手让学生自己管理自己,确实收到了一定效果,学生的__被调动起来,变被动为主动,尤其是小组协作的精神,更为可贵记得__的一次毕业班班会上,我把任务分下去,每个小组两个节目,根据节目的表演加小组分,那次的班会是最成功的一次,学生能在班会上各显身手,确实让我大吃一惊,这也让我从中思考了很多每个学生身上都有潜力,主要是教育者怎么去挖掘 送走了毕业班,我也从中成长了许多,工作使我的生活多姿多彩,使我积累了经验,我将继续努力,希望在以后的工作中,能有更多的、有效的班级管理方法2018-2019第二学期班主任工作总结通用版时光如梭一学期转瞬即逝不由感慨:时间咋就过得这么快呢!那是因为忙碌班主任每天就像快鞭下的陀螺转!转!!转!!!学校的事班级的事学生的事事事关心纪律卫生安全样样过问!偏偏咱又是个认真热心的人往往八小时工作以外的时间也要搭进去比如:家访路上碰上家长的询问__交流等等不计其数所以显得更忙更累了!却又乐在其中!一分耕耘一分收获不假班主任最大的收获就是学生们的爱戴和铮铮的班风!有同感不班主任们至于工作中具体的业绩就不再王婆卖瓜了因为__的眼睛是雪亮的!人无完人事无巨细还是老老实实的反思一下本学期工作中的不足吧一:课间五件事的执行力度不够反而不如上学期执行得好原因班主任放松了检查的力度随之班长和组长的责任心也放松了!所以就有同学钻了空子下学期加强管理力度班主任抓班长班长抓组长组长抓组员个人行为影响班组荣誉组员之间互相制约个人和__相互制约二:课堂纪律尤其是数学课堂纪律差都是因为后面某一两个学生捣乱而影响了后半部分同学的躁动不安家长对其意见很大下学期还要加大力度想法稳定课堂三:玩网络游戏的现象虽然在4--5月份“打击”过一次仍有个别学生沉迷于网络游戏做好假期中学生的思想工作并下达“禁网”令争取下学期杜绝!四:和谐积极进取的班风本学期才初步形成下学期有待巩固!以上是本学期留下的遗憾待下学期努力吧!第PAGE页共NUMPAGES页。