还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
三年级英语教师教学工作总结与三年级英语教师期末工作总结汇编三年级英语教师教学工作总结三年级英语教师教学工作总结【一】本学期我担任三年级的英语教学工作虽然教学经验不多,但我对教学工作认真学习,深入研究教法,并虚心向别人学习以下是我在本学期的教学感想
一、成功之处
1、运用恰当手段,强化学生学习英语的兴趣经过一学期的学习,大多数学生都对英语学习产生了兴趣,而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重平时我会制定一些小的奖励措施,这些措施大大的地调动了学生学英语的兴趣对成绩优秀的同学而言,这是对他们成绩的一个肯定;而对基础稍差的同学来说,则是对他们良好表现的一个鼓励
2、做好教学准备,提高课堂效率教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性一堂准备充分的课,会令学生和老师都受益不浅相反,偶尔___认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好由此可见,认真备课对教学十分重要特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重要
3、采用多种方法,活跃课堂教学气氛要想小学英语课堂教最大限度地引起学生的学习兴趣,让学生__到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快只有通过游戏活动来表现情景,让教学情境化
4、更新教学观念,全面实施素质教育英语教学方法也要有所改变,这就要求进一步优化教学方法的组合课堂上教师采用什么教学方法,学生就往往采用相应的学习方法,它直接影响着的学生的学习效果为此,教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法,精心设计教学过程中的各个环节,围绕学生能力素质的发展进行教学可采用“知识技能,学习能力,学习态度”来作为确定学习状态的特征变量,从而为促进学习能力素质的全面发展服务
二、存在的不足
1、技巧性__英语课堂教学本学期教学中,上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等,有时我在想,英语对有些学生来说怎么就那么难学,甚至排斥,是英语不好学我想还是我本人的问题,对于课堂上的这些问题,我还没有找到一个解决的方法,怎样做教师既可以顺利完成教学任务,增加英语教学的真实性,又可以起到提醒学生的作用
2、适当的评价对学生而言,各种评价很重要适当的评价可以使学生认识自我,树立自信同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程,本学期,在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步研究不管怎么说,本学期的英语教学工作完成还是不错,虽然还有很多不足之处,我想这些不足,将是今后英语教学工作中的动力和努力方向,相信通过自己的不断努力和提高,我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶三年级英语教师教学工作总结【二】本人第一次教学小学三年级的英语,没有什么经验,但经过一学期的摸索、探讨与实践,我对三年级上学期的英语教学有了一定的经验,尤其是英语入门阶段的教学有了如__会:
一、第一节英语课的重要性主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等教师可用汉语进行教学教师要努力创造友好和谐的气氛,消除学生对上中学以及对外语学习的畏惧心理,使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习
二、入门阶段的教学内容第一册课本头几个单元都是从听说入手,听说训练的比重较大围绕问候、介绍,说明人和物等题材教学日常用语,只要求听说,不要求读写同时教学26个字母和少量单词,要求听、说、读、写四会掌握
1、字母教学字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握音和形,并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象,开展各种形式的字母音形__比赛
2、书写教学在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范,在大脑里形成清晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性,整体性示范动作形象因此,就要严格要求学生认真观察,要使学生养成看--想--写三者一体,或动眼、动脑、动手一体化的良好习惯
3、音标教学在入门阶段音标的教学应得到应有的重视首先可以从教字母的名称音开始接触音标,以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学也可以教完字母后,再集中音标的教学要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合,字母的读音与音标的读音不能混淆这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助
4、单词的拼读__与词汇有着直接的__,可以用音、形、义结合的方法记忆单词因此,首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词,使学生对拼读规则有个初步的概念再就是以元音字母为中心,组合成更多的单词,设计不同的听、说、写的口头、笔头练习,让学生反复操练,可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来,听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度
5、激发学生学习英语的积极性,培养学生学习英语的兴趣好的开端是成功的一半,这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应尽量用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学,使学生感到新颖,有趣味,调节课堂气氛,充分发挥学生的主体作用鼓励学生大胆地说英语
三、要完成上述五个方面的教学内容,教学中要重视培养学生良好的学习习惯
1、首先要树立起学生的自信心初学英语时,要有一个切合自己实际的目标,通过循序渐进的学习,在心中建立成就感
2、正确拼读单词目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音,从单词的读音知道其拼法的能力,做到见形知其音,见音知其形
3、大声朗读语句和课文在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子,运用正确的__、语调、停顿、句子重音朗读短文这就要求学生大胆地说,大胆地读,注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理
4、课堂内外多听多说英语老师要尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同形式的对话也可以结合实物、__等用英语进行简单的描述多听录音磁带,要使听和说有机地结合起来,增强学生听的意识和说的能力学习英语一定要勤学苦练,要靠日积月累地坚持学习,要不怕困难,只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度,达到能听懂、看懂英语,能用这个工具进行交际的目的三年级英语教师期末工作总结三年级英语教师期末工作总结范文三年级英语教师期末工作总结【一】本学年,我担任小学三年级的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有__,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼
一、做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法,三年级是在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集第PAGE页共NUMPAGES页。