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小学三年级班主任工作总结精编与小学三年级班主任工作总结范本汇编小学三年级班主任工作总结精编作为三年级班主任,面对
9、10岁的儿童,工作更加繁重我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,平时我就是从以下几个方面着手的
一、班级情况介绍班里共有有学生48名,其中男生22人,女生26名,并有1名学生跟读三年级的学生,很多都很好动,要管理好班__可是有点难哦本班学生很多来自各乡镇,虽然有部分学生学习基础良好,学习刻苦,但也有很大一部分学生缺乏自觉,学习懒散,再加上他们的父母亲为了家庭,很少有时间顾及他们,老师就更辛苦了
二、班级管理特色
1、安全工作我们在班级中将安全教育放在工作首位,与任课教师共同开展和落实好安全教育工作在校,班上学生较为好动,自我监管能力弱,就需要我们经常进行教育指导利用班队课进行交通安全、饮食安全、突发__安全的教育,使同学们__到了生命的可贵,注意上学、放学的安全让学生明白没有家长陪同决不下水游泳在做好安全工作的同时,认真做好安全周记
2、班级卫生组长负责制每天安排一个小组的学生负责打扫教室卫生及日常管理、打扫卫生区的卫生,由各组长自行安排好组内人员,完成好当天的值日工作,从而锻炼了班干部的能力吗,又树立了威信,一举两得
三、班级文化建设在班级文化建设中,体现有竞争但又宽松、和谐的学习环境教室后面的“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”、“心育角”定期进行更新把学生好的作文,好的图画,好的书写展示出来,使每位学生都有机会让作品上墙
四、行为习惯养成教育良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个__活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班__的利益因此,要扎实有效地加强每个学生的习惯养成教育平时加强学生对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习,结合双国文化课对学生进行教育使每个学生具有服从__,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班__随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌
五、问题学生教育一个班中总是有一些学生的成绩、行为稍差一些的,长此以往,定会拖班级的后腿因此,我会利用一些课间时间来帮助他们,在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困难的学生进行补习对有行为上表现不好的学生,采用谈话教育方式,对他们进行教育,并经常督促他们改正
六、家校__情况家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持平时利用__和家长__,使双方都能较好地了解学生的表现,以便更好的教育学生还利用家长会,加强与家长沟通,取得双赢
七、班主任工作自我__这个学期是我来这里之后第一次当班主任,面对大班额学生,心中不免有些紧张,毕竟缺少经验啊,于是我不断的询问其他老师来提升自己的工作能力一个学期下来,让我深刻__到;只要我们真诚地对待孩子,我相信,孩子们会了解老师的,我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升下学期我将会再接再厉,努力做好班主任工作小学三年级班主任工作总结范本良好的班__是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨
一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班__争光
二、培养学生的良好习惯三年级学生由于年龄小,自控力较欠我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、__和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面另注意培养学生勤俭节约的好习惯我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生我专门利用班队课进行教育,给他们讲__故事,想想战争年代人们的生活叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么?渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子
三、狠抓班级干__伍的组建和培养一个班的__面貌如何,很大程度上是由小干部决定的小干部对班__有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手所以,我很慎重地在班内进行__选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干__伍为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作
(1)、在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;
(2)、鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即以点带面;
(3)、培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小__建立正确、健全的__,带动整个班__即以面带面事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变
四、注重家校__该学期,为了更好的与家长配合,我召开两次家长会,其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间,如何协助学生学习和支持学校工作的,并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”,交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发.
五、积极参加学校的各项活动__活动,最能培养学生的凝聚力、__荣誉感我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动开展一些跟教学有关的活动,如写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班__
六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心没有爱就没有教育特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情班级后进生无非包括三类
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法本学期,我始终爱字当头、以情动人事实证明,我班学生,爱意十浓无歧视他人现象,班风良好在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己三年级
(4)班第PAGE页共NUMPAGES页。