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幼儿园小班教研组工作总结范文与幼儿园小班新学期个人工作总结汇编幼儿园小班教研组工作总结范文这是幼儿园小班教研组通过工作总结做出以下精彩回顾,请勿错过!我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,以__课改为契机,以学习助实践,以实践促学习,针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,现将主要工作做一下回顾总结
一、让理论学习更具实效理论是实践的基础,只有树立好正确的教育理念,才能有效开展各项活动本学期,__课改进入关键时期,新课程全面试行,拿着几本崭新的书,我们一时还很迷惘,不知从何做起,课程__是教育理想转化为教育实践的过程__课改是一场新的“思想__”同时也是一场“技术__”,它强调要__每一个儿童的发展,尊重幼儿内在发展规律、尊重幼儿发展的自__、尊重幼儿个别差异,强调要创设发展空间为了适应新课程的需要,真正把__课改的精神转化为自己的教学策略和教育行为,我__老师们在教研活动中专门对《__市学前教育课程指南》进行了详尽的学习和研究,大家通过认真学习,对新课程有了较具体深入地认识和了解在此基础上,我还改变了以往的活动模式,在教研活动中采用了“多问、多议、多讲”的形式,经常开展专题讨论,如“我看__课改中的亮点”、“小班探索型主题活动如何开展”、“如何掌握好生成课程和预设课程的比例”等等,让老师们提出自己对新课程的困惑、质疑,以及在实践中比较突出的问题和难点,大家一起讨论问题,交流情况,总结经验使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围,成为教学研究的小阵地
二、让实践活动更为生动学习是为了更好地实践在我们转变观念的同时,我们也通过日常活动每个环节的,体现__课改的精神具体表现为其一,为幼儿创设更合理的活动环境从一开学,我们就多次研究如何合理利用教室环境,创设半开放半封闭的区角环境,让幼儿即可以互相交往,又避免过多地干扰因素其二,采用开放的活动形式__课改淡化了学科概念,凸现课程的整合性,系统性本学期我们老师继续打破学科的束缚,在活动中注重各类教育因素的融合,使孩子的活动态度更积极,学习更主动其三,__孩子的兴趣点开展探索型主题活动小班幼儿虽然年龄还小,但是他们也有着探索的愿望我们在生成探索型主题时就是__了孩子感兴趣的东西,以孩子的视角来确立探索主题,如“有趣的饼干”“好吃的糖果”“苹果”“鞋子”等等,这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的,孩子生活中比较常见和喜欢的事物开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料,丰富孩子的生活经验,让孩子初步地获得相关的知识,激发了他们对探索世界的兴趣,取得了较好的效果以上工作总结有为你提供,转载时请标注字样幼儿园小班新学期个人工作总结幼儿园小班新学期个人工作总结时间似流水,转眼间,一学期的工作在孩子们欢笑中接近了尾声,回想本学期和孩子们在一起的日子可谓是有喜有忧故将本学期的总结如下
一、本学期我在工作中的收获与进步谈起“收获”二字,我想到“一分耕耘,一分收获”,我们做幼教工作的与当农民的又有何不同呢农民在春天播下希望的种子,到秋天就会收到丰硕的果实我们幼教工__从孩子刚入园就开始着重培养和锻炼孩子良好的生活习惯、学习习惯以及各种能力,一学期下来一个完全不同的孩子就会展现在你面前,这不就是农民收获的果实吗我觉得我个人在本学期的收获不少
1、孩子的绘画水平有了很大的提高,在指导幼儿绘画时找到了有效的方法记得上学期和本学期初时我班好多孩子都不会拿彩笔,不会正确涂色,轮廓图里、外面随便乱涂,画面不整洁,也不会根据物体的实际颜色来合理的搭配颜色,在绘画圆时不够流畅,画直线时画不直且线与线之间的距离不均匀等,现在我班孩子的作品较以前有了很大的进步,比如画大米饭时,孩子们能够把大米饭画得很形象,大米粒大小均匀,画窗帘时能够流畅的画出直线来,另外涂色,记得学期初有节涂色活动彩色小乌龟,让孩子们给小乌龟的壳上涂上多种颜色,孩子们涂得既不均匀,还把颜色涂在轮廓图的外面,上周区角活动的彩色小乌龟孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好,即均匀,颜色搭配合理,画面也整洁多了,好多家长看到自己孩子的作品时脸上也露出满意的笑容,孩子的进步就是老师的收获,从孩子们的进步中可以看出老师在平时的教学中注意激发孩子们的学习兴趣,注意合理的指导是至关主要的
2、__活动方面记得上学期在__“趣味运动会”和“庆六一”活动时,我自己对整个活动时间的把握上心中没数、活动中需要的材料上准备的不够充分,经过一学期的班主任工作,本学期的半日开放活动“庆元旦”从时间的把握上做到心中有数,每个节目和游戏中需要的材料都去精心准备,方法是事先把活动的方案及每个节目的表演者都打印一式三份,三位老师每人一份,一起按照方案中需要的材料来准备,这样就把不会出现遗漏的材料或者道具了时间的把握上提前把发言稿用合适的语速读两遍就有数了
3、班级管理方面作为班主任,真是非常辛苦的,不但要有效的管理班级的一日工作,还要学会如何协调与班级教师的关系,学会和班级教师相处,这也是成功管理一个班级必不可少的要素在这方面我觉得本学期收获不小,首先事事以身作则,在两位老师面前做好榜样,以大姐姐的身份照顾两位老师,关心两位老师,三人之间做到互帮互助,常沟通常交流,常提醒两位老师各负其责当好自己的班,照顾好每一个孩子做到教师之间关系和谐,调动每位教师的工作积极性,充分发挥两位教师的特点,对班级工作有着积极作用,也将事倍功半
4、__孩子方面在__孩子方面,我班有效的利用表扬栏来__孩子,表扬栏的作用与__好孩子是息息相关的
二、工作中面临的问题本学期的各项工作已顺利完成,但是本学期有几个问题一直困扰着我,第一个问题是班内有老鼠记得前段时间的周一早上家长们给孩子铺被褥,一位小朋友的奶奶发现了老鼠跟我说“老师,怎么这里还有老鼠啊,晚上这里没人了,床这么矮,老鼠不就爬到孩子的小床上吗太脏了,要是得上传染病更了不得了”好多家长议论纷纷的,有的跟我说“老师,中午孩子睡觉时你们可要好好看孩子,看有没有老鼠爬到孩子的床上”当时我跟那两位阿姨说“你们看见老鼠了吗以前没发现老鼠啊,我们用过老鼠贴结果没粘住老鼠,我们再想想办法吧,”实际我知道班里有老鼠的,我不能跟家长说班里早就有老鼠吧,有老鼠还奇怪吗,这件事有的家长知道后很不高兴,老鼠的问题开学初我们就用了两次老鼠贴,结果一只也没粘住,因为老鼠太大,当时我们看到老鼠贴上没粘住老鼠又气又急的,白天我们在活动室,老鼠在寝室的床底下跑来跑去的,我很担心,孩子们年龄小,免疫力低,整天生活在这样的环境里以后会怎样第二个问题班里男孩多女孩少调换座位的问题班里男孩有28人女孩只有12人男孩子特别调皮,家长反映希望让调皮的孩子与女孩子挨着,对其制约一下但就那么几个女生怎么办呢第三个问题班里孩子多记得有位家长说“老师,班里这么多孩子,你们三位老师能看的过来吗我说“能看过来啊.”他用质疑的目光看着我还有位家长他的孩子由于入园晚,没有床位了,孩子的小床只能在门口对着厕所,他对我说“老师能不能调调小床啊,我孩子老在门口上不冷吗”我对他说“室内有暖气,不冷的”孩子来的晚与谁换呢,又有谁愿意换呢
三、工作中想进步的方面由于自己专业技能弱,因此在上音乐课时,有些复杂的乐谱自己不能够完成,在绘画课上有些复杂的小动物需要查找网上的简笔画,因此在弹琴和绘画方面需要进步和提高下学期想学习的方面弹琴和绘画
四、下学期我在班级管理方面和专业技能方面有待提高,在以后的工作中我会多向管理能力强的老师学习班级管理,向专业老师学习专业技能,使自己的工作能力和业务水平更上一个新台阶!第PAGE页共NUMPAGES页。