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小学一年级教师英语教学工作总结与小学一年级教师语文教学工作总结汇编小学一年级教师英语教学工作总结一学期即将结束了,在这一学期里,我觉得自己在思想、工作、学习个人素质能力等各方面都进步了许多一学期来,我能够坚持四项原则,拥护中国__党,热爱祖国,热爱教育事业,热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的__思想觉悟,自觉__不良风气的侵蚀下面就从几简单谈谈一学年来本人在学校的工作情况
一、副班主任工作本学期我担任一1班和一2班两个班的副班主任工作一我协助班主任培养学生的良好学习习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散,我利用课余时间配合班主任教育学生,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯二卫生工作一年级学生由于年龄小,学校要求放学不能留学生下来,因此我__高年级的学生来帮忙打扫卫生,使同学们每天都在干净的环境下学习三协助班主任班主任填写各种资料和表格手册等由于我把主要精力放在了英语教学工作中,当副班主任,在许多方面还存在着不足今后我会努力配合班主任,把副班工作做得更好二.学科教育教学工作在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生作业等常规工作以外,本学期,我还做好以下几点工作
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,灵活运用教学法,如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等,并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂,把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起,吸引学生的注意力,培养他们的学习兴趣,激发他们的求知欲,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学
2、开展两人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成绩的合格率在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以两人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高我还__了小组之间的竞赛,用奖励手段去鼓励进步明显的小组,因此学生对活动的投入会更狂热,小组之间的竞争也会更激烈,学生取得进步也会更快
3、狠抓课堂常规的落实在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好,推动课堂教学质量的进一步提高
三、校本研修工作在新课程理念的引领下,本学期我认真践行校本教研工作,融入学校教育创新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真谛
1、注重日常教学常规的扎实与提升认真完成学习任务,做好每一次听课后记录学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足在总结经验中完善自我
2、坚持写好教育教学随笔认真的读一本有关教育的书籍,并及时反思
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动,将培训学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色
4、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨总之,在新课程背景下的英语教学中,我要一如既往的做好备课、批改、__、考查、讲评等方方面面的工作当然了,要做一名受学生欢迎的英语老师,还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索,在今后的道路上,向更高的目标奋进小学一年级教师语文教学工作总结本学期我担任一年级语文教学,由于教学经验尚浅因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,现将XX年小学一年级语文教学工作总结如下
一、理解课改理念,提高教学质量一年级是学生从幼儿园到小学的转换点,这阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识为此,一学年来,我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识当学生把老师当成一位良师益友对待时,他的思维就像草野上的野马天马行空,于是,交流的火花拼出了个性的思想;当学生的交流成了断线的__时,教师也要及时遏制,这时教师的权威也是不容置疑的学生有着自己的个性思想,如何让他们有个表现的机会呢在实验教学中,适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能,你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己,当老师一句“嗯,~~同学读得极为流利,如果他读得慢一些,加上些动作,那就更棒了!”在同学们的一片热烈的掌声,会让他觉得上课是一件愉快的事情对评价机制的建立和灵活运用,能充分调动学生的积极性和学习热情,活化课堂,让学生的情感得到认可,在评价中促进成长“兴趣是最好的老师”,只有学生想学爱学主动学了,那么,教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来
二、注重自身形象,提高自身素质一年级小学生年龄小,对周围事物极为敏感,有着太阳般金灿灿的心,他们对外界是好奇的,有着极强的模仿能力“有什么样的班主任就有什么样的学生”,做为实验班的班主任,我注重学生的心灵__,用爱和发展的眼光来看待每一个学生,建立一套行之有效的班级规章制度在制度下,人人平等,班委更要以身作则,否则,“君子犯法,与民同罪”;班主任做事做到公平公正公开,实施“放权”,一些卫生、纪律上的事交给相应的班委自行处理,解决不了才来寻求老师帮助注意自身形象,提高自身素质,在学生心目中树立一种良好的形象,让他们__到你是位有魅力的老师经过一学年来的整治管理,我班的班风有了很大的改观学生乐学了;卫生无死角,地上无纸屑;桌椅整整齐齐;同学之间和睦相处少有纠纷发生班级的__荣誉感提高了以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验尚浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,做好工作计划,使工作有条理,能在各位__老师的指导下,取得更好成绩第PAGE页共NUMPAGES页。