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三年级语文教师年终工作总结与三年级语文教师期末工作总结汇编三年级语文教师年终工作总结光阴似箭,日月如梭转眼间,一个学期的教育教学工作已结束这学期我担任三年级3班、4班的语文教学工作,96个孩子活泼可爱,聪明伶俐,各显特长教育教学工作中,在大家的指导和帮助下我圆满地完成了本学期的各项工作任务总的来说,虽说付出了很多艰辛,但也收获了不少成功的喜悦,更是让自己日益走向成熟,现将本学期的工作做一小结,借以促进提高教学方面
一、培养学生学习兴趣,提高学生语文能力语文是一门充满思想、充满智慧的学科课堂上我经常采用学生自主学习,讨论、交流、探究等学习方式,培养学生的创造能力并在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,创造欢乐,从而发展学生的语文素养
一、古诗词大全注重学生新课的导入在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文教学时采用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念,猜谜语等形式来引发设计,这样一来比起简单的讲述更能激发学生学习的兴趣
二、培养学生表达能力,活跃学生思维在语文教学中,构建语义的理解、体会,让学生大胆发言各抒己见在思考讨论中,我只做穿针引线,巧妙点拨,以此来促进学生在激烈的讨论中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的__因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再加之对课文《孔子拜师》的学习让学生明白了再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理这样的课,课堂气氛很活跃,留给学生更多的自主学习空间,让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自主,乐学这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生善于表达
二、注重课堂教学方法,培养学生朗读感悟能力我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟如《富饶的西沙群岛》和《美丽的小兴安岭》这两篇课文语言非常优美,篇幅较长,为了更好的掌握理解本文,于是在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富,优美同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,在品读中积累好词佳句,为写作做好铺垫
三、注重课内外结合在课程__实践中,注意把语文教学的触角伸向了广阔的天地,通过收集与阅读,在课堂教学中多融入生活实践知识,为深入理解课文内容奠定了基础同时,重视丰富多彩的语文实践活动,如作文竞赛,优秀作业的展评注意学科间的整合让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力没有最好,只有更好工作中我力求扎扎实实的做好每一步,尽量比别人更投入,更用心,精益求精,不断创新,努力做好自己的教学工作班级管理方面如果孩子是花,那么教师就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那教师就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长作为一位教师,我心甘情愿在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天
一、亲近学生,展现自我,树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子生活中我善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正__到老师对他们的亲近和爱三3班孩子大部分都是我一手带上来的,对于班风、工程部年度工作总结学风,以及全班主要的优缺点其原因所在,家长普遍的文化层次,并找到亟待纠正的弱点;学生的个性特征包括能力、气质、性格、爱好等,个人的生活环境,哪些是积极分子,甚至是特别需要注意的学生等等,我已基本掌握对他们时刻__,嘘寒问暖,使学生对自己既亲近又崇拜,既认定是值得信赖的老师,又把我当作好朋友,从而树立起班主任崇高的威望这样,在管理上就取得了事半功倍的效果
二、干__伍的组建和培养当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力要做到有无老师在都一个样,因此必须精心培养其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信,如林惠雄同学和周涛同学积极发挥大队长的职责,将午餐次序管理得有条不紊;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面,在这个方面刘韬同学最为出色,真正做到了一个班级的领头人;其三,培养干部团结协作的精神,形成__的__性、纪律性和进取心三年级语文教师期末工作总结语文教师期末工作总结范文【三年级语文教师期末工作总结一】光阴似箭,日月如梭不知不觉这一学期已接近尾声,身为一名语文教师,我感触颇多,现将本学期的语文教学总结如下
一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地这一学期,我在这一方面狠下工夫为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松__的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识提高学生的能力此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展一运用多种途径,培养学生良好的学习习惯三年级也是学生养成良好习惯的关键所在针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予星星奖励一个月后评选语文学习积极分子,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯此外,每日__一位小老师领读,既培养学生的__能力,又培养学生的朗读能力经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我____能力都得到了锻炼二通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力三年级是学生写作的正式开始首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合三年级学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记平时还经常__学生到图书馆阅读书籍经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高在学校__的作文评比中好多同学还获了奖三加强写字指导,提高学生的写字能力三年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用文化餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写
三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强__工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草还有的学生作业不能按时上交或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决
2、写作方面水平差异太大班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大导致全班学生的写作水平发展不够均衡在今后的教学中,应该加以克服
3、在课堂中努力构建开放、__的教学模式还不够到位
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清
2、对差生多些关心,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大进步
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课外也要按校纪班规严格约束自己总之,在本学期中,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养任何人都是在不断的学习中完善自己的,我会不断积累经验,不断努力学习,争取成为一个更称职更优秀的语文老师!【三年级语文教师期末工作总结二】这一学期,虽然工作忙碌,但我觉得也很充实为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结,与大家来共同__我的快乐、成长与烦恼本学期,我担任三年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结
一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地这一学期,我在这一方面狠下功夫为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松__的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识提高学生的能力此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,激发学生学习兴趣,促进学生的全面发展一运用多种途径,培养学生良好的学习习惯三年级也是学生养成良好习惯的关键所在针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予冠军奖励一个周和一个月后都评选冠军,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯此外,每日__一位小老师领读,培养学生的__能力,又培养学生的朗读能力经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我____能力都得到了锻炼二通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力三年级是学生写作的正式开始首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合三年级学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记平时还经常__学生到图书馆阅读书籍经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高三加强写字指导,提高学生的写字能力三年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用文化餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强__工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高“兴趣是最好的老师”光有好的学习习惯不行,还要让学生对学习充满兴趣因此,我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养
三、重视培优补差工作,使全班学生能共同协调发展为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展,我着重“抓两头,带中间”注重拔高优生,培养优生让优生在掌握好本册语文知识的同时,鼓励这部分学生多阅读课外书籍,增加他们的课外知识积累对待后进生,注意激励他们树立信心,多进行课外__,从基础知识抓起,课堂上多给他们创设发言、表现的机会,以此激起他们的学习兴趣,提高他们的学习成绩
四、积极参加学校及市区里各级各类的教科研活动,促进自身水平的提高为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类__的教研活动,认真撰写了教学反思为提高自身的业务水平,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,写__,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养
五、注重课内外知识的结合,促进学生的全面发展美国的一位教育家指出“课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益”因此,学生的全面发展,不能只靠掌握有限的书本知识就行了,还要在掌握基础知识的同时,对课本知识进行延伸,把课内课外知识有机的结合从近几年的测试中可以看出,不仅考察学生基础知识、基础能力的情况,课外知识也占有相当大的比重为了扩大学生的视野,丰富学生的课外积累,在教学中,我都根据教材内容,适当拓展一些与教学内容相关的课外知识由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正
2、写作方面水平差异太大班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大导致全班学生的写作水平发展不够均衡在今后的教学中,应该加以克服总之,本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务通过这一学期的工作,我班大部分孩子,在思维方式上,在学习能力上,在学习成绩上,孩子们都有或多或少的进步而且这些孩子也更懂事更可爱了……今后我将继续加倍地努力工作,不断更新自己的教学理念,严格要求自己,时刻注意汲取他人的长处,弥补自己的不足,兢兢业业的做好自己的教学工作,尽量做到更好,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!【三年级语文教师期末工作总结三】时光飞逝,我辛勤工作,蓦然回首,一学期的教学又告结束回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决谨记于下,权作经验教训的总结
一、创设平等、活跃的课堂氛围结合本班的特点,我在课堂上创设丰富的教学情境,如画画、猜字谜、讲故事等,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,让课堂活跃起来在教学活动中,我与学生是平等的,这样会使学生没有那么紧张,对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言对说得好的,我会马上表扬;有错我的,也进行鼓励,希望他们不要因为一次失败就退缩了我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力,它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境,使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的积极性
二、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐,为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,“规”字右边本该“见”而非“贝”字,这类似的问题我进行了大力更正又如,在学习生字方面,为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字,我会花一节课的时间来讲生字为了使学习生字不死气沉沉,我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学,这样学生的积极性提高,而且注视黑板的精力也集中,对他们记忆生字的方法很好
三、做好培优辅潜工作我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,学习目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能一是加强和任课老师__,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况,抽更多的时间进行__;三是注意对他们的教育方法采取鼓励与表扬相结合的方式“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”在日常工作中,我总是告诉学生“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好”“加油!老师为你们喝彩”让学生在鼓励中发扬优点,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励尽量克制自己,以免态度粗暴同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高后半学期以来,刘金玉、阎欣宇等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大
四、做好家访工作除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长__,取得家长协助,才能把学生教育好平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教以前有
六、七个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过因此,我及时__家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭__的要求后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少
五、改进地方阅读和作文是我们的大敌在这个学期中___加大力度强化阅读和作文,导致在考试中失分率很高特别是作文,学生无法下笔,有些学生还不会写,我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练,提高语言表达能力阅读,__学生在阅读表达中的情感、态度、和创新意识在教学中,必须将阅读吸收与阅读表达紧密结合,让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯写读书笔记,如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文,进行不同表达方式的训练,练就扎实的语言基本功,在自由阅读中扩大视野,增长见识,在读写互促中提高能力;加强写作基本功训练,鼓励有创意的表达通过练笔或单项训练,训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻,表达所思所感生活是写作的源泉,要引导学生时时__生活,体验生活,感悟生活;指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”,化为自己对自然、社会、人生的鲜活__和真切体验一个学期的教学工作,很快就结束了它使我得到了很多的启示,也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵,在潜移默化中,培养孩子们的品质,张扬他们的个性,和他们一起成长作为教师,还要再进一步走进新课程,继续体验充实的生活,用心倾听花开的声音,享受这美好的人生!第PAGE页共NUMPAGES页。