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文本内容:
年度第二学期德育工作总结与年度美术教学工作总结汇编年度第二学期德育工作总结“德育为首、育人为本”是我校一贯坚持的教育理念,“抓好德育队伍建设、树立全员育人观念;加强‘三风’建设、培养学生良好的思想道德品质;做好后进生的帮教转化工作,杜绝违法犯罪”是学校德育工作的总目标为了能够更好地完成期初指定的德育计划,为全面提高学校教育教学质量保驾护航,我校同仁坚定信心,团结一致,务实求新,积极营造良好的育人氛围,取得了较好的成绩
一、加强指导和监管,全面提高班主任队伍素质班主任是学校德育管理的核心力量,班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质,为此我们在这一方面做了大量工作1定期召开班主任例会每月一次定期召开班主任例会,及时总结一月以来班主任工作中的成绩,指出前一个阶段工作中存在的问题;布置下一个月的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术尤其是指导青年班主任处理突发__2及时检查班会课班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地,充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用学校专门委派人员负责检查,督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动,杜绝班主任私自利用班会课上文化课的现象,并且把班主任上班会课的情况、搞活动参与各项比赛的情况纳入奖金考核的范畴,激发班主任工作的热情,增强了班主任工作的责任感3加紧培训优秀班主任与班级管理、学习指导老师的工作方法和处理班级事务的艺术,准时参加各种德育活动和会议,每学期撰写一篇工作心得体会和主题班会教案经过一年的指导,许多青年老师都具备了一定的经验和方法,这一做法使得这些青年老师很快成长起来
二、强化学校的德育常规管理,创设校园良好育人环境为了保持校园环境的整洁优美,为了让天星小学这所学校显示出它浓厚的文化底蕴,我校把工作的重点放在了德育管理之上1全员育人,职责明确多年来,学校一直倡导“全员育人”的理念,如今学校更把这一理念落实到实际的操作中学校在广泛听取建议的基础上,落实每一位任课老师的职责课堂上发生师生间的矛盾由该位任课教师自行负责对学生进行批评教育,不得推委给班主任;如若出现伤害或严重伤害事故,该教师要承担相应的责任这一做法增强了每一位教职员工的责任意识,使“全员育人”的理念更加深入人心2强化班级常规管理、抓好“三风”建设学校以“常规评比”为突破口,以“爱护公物”等专项检查为辅助,强化班级常规管理,全面加强对全体学生的文明行为习惯的养成教育,营造“三风”建设的良好氛围
①完善学校常规管理的章程,使之更合理更科学少队部在总结以往工作的基础上,借鉴其他学校的某些做法,修改部分内容,使学校“常规评比”的章程更加细化,也更趋合理性与可操作性
②坚持常规检查和专项抽查相结合“评比检查”是德育常规检查的突破口,由少队部负责指导督促,学生检查小组每天负责检查,每星期汇总公布结果,一旦发现存在的问题将及时通知班主任限期整改经过了这样一个检查机制的运作,各个班级班容班貌得到美化和净化,学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、优美、有序的特点3重视后进生的帮教,建立帮教网络后进生的帮教是学校德育教育的难点,为此学校对内继续健全校内帮教网络,对外加强家校__,聘请法制副校长、法制__员共同参与学生的帮教转化,使后进学生情况趋于稳定,杜绝了在校学生的违法犯罪现象
三、加强学生的思想道德建设学校全面贯彻《小学德育大纲》,坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路,加强对学生爱国主义教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育把爱国主义教育、__主义教育和____教育与学生特别阶段的人生课题融合起来,把文明行为习惯的养成教育、安全、纪律、法制教育和心理健康教育始终贯穿于学校德育工作和常规管理全过程,努力提高了学校德育工作的针对性和实效性
四、开展丰富多彩的活动,寓教于乐思想道德建设是德育教育的重头戏,光靠空洞的说教是缺乏说服力的,寓教于乐的形式才更加符合青少年的身理和心理需求为此学校继续抓好“____月”活动,全面提高学生的思想素质、道德水平和实践能力学校在主题月的活动过程中,结合一些重要节日,利用__升旗仪式、班会课、团会、少先队队会等一切可以利用来的机会,开展丰富多样的活动如“法制教育讲座、法制知识竞赛、主题班会、征文、读书活动、__歌曲大合唱比赛系列活动……通过这些道德实践活动,引导学生宏扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素质,既突出了思想文化的内涵,强化道德要求,又能满足学生的兴趣爱好,使学生在自觉参与活动中得到思想感情的熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华先进的教育理念、高素质的班主任队伍、扎实的思想道德教育措施、形式新颖多样的系列活动是我校德育工作稳步推进、再上新台阶的重要基石在以后的工作中,我们会继续努力,争取取得更大的成绩年度美术教学工作总结本学期由于学校实际工作需要,我承当了二年级、三年级四年级、五年级九个班的美术教育教学工作现对一学年度工作总结如下
(一)、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密__在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独__值
(二)、使学生形成基本的美术素养在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础
(三)、培养学生的创新意识在美术教学中培养学生的创新意识,首先应注意保护学生的独特的个性,并给予学生发挥个性的自由消泯学生的个性,千人一面,是创造活动之大忌应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现,鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解在思维方法上,应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等另外,美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力
(四)重视学生的自我评价我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识,而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”,即学会学习,形成一种“可持续发展”的学力也就是能在新的社会发展的情境下,能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题,能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息,能通过分析和思考作出判断,再创造性地设计出解决问题的方案,并在实践的过程中不断地反思和评价,不断地进行改进或完善,直到这一问题的真正解决
(五)、教师自身素质的培养教学之余,我除认真参加学校及教研组__的各种__业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应__一世纪的现代化教学模式第PAGE页共NUMPAGES页。