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文本内容:
幼儿园托班保育员总结与幼儿园托班工作总结下学期汇编幼儿园托班保育员总结幼儿园托班保育员总结本班共有幼儿25名,经由两位教师一学期的教养,从最初哭哭啼啼到现在高高兴兴的来幼儿园上学本学期我们两位老师密切配合,再加上一位保育员对我们的帮助,我们两位老师根据新《纲要》、《幼儿发展水平目标》的要求,结合班内幼儿的实际发展水平、年龄差异等特点,合理制定了《班务计划》,努力做到从小__抓起,运用尝试的新的教学方法,并以保教相结合的原理,贯彻到幼儿的一日生活环节中,使幼儿在体、智、美等诸方面得到了和-谐的发展在教学方面取得的成绩一保肓方面
1、幼儿有不舒服的现象,及时与家长取得__,时刻注意他们的身体状况
2、本班幼儿进步很快,个别幼儿能__穿、脱-衣服、鞋子,少数幼儿还有待下学期加强,能__上洗手间,并做到饭前便后勤洗手的常规知识
3、起床时能及时拿着自己的衣裤到老师身旁等候穿衣,能在老师指导下,自己穿裤、穿鞋
4、午睡前后能解好大小便,能及时脱-衣、裤、鞋,安静入睡
5、愿意和老师、同伴一起去玩,不争吵、不乱跑
6、熟悉幼儿园的环境,消除陌生感,喜欢来幼儿园园,愿意来幼儿园
7、勤晒被子,消毒杯子、毛巾,勤拆洗被子一星期二次紫外线灯消毒二教育方面
1、关心长辈,帮助长辈做些力所能及的事情,懂得互相谦让
2、不怕疼,跌倒了能够自己起来,不哭
3、用礼貌用语向老师问早、问好,跟父母亲说再见能用礼貌语问候其他家长,并能与其他家长轻松的交谈、对话
4、知道要爱护公物,不可以用蜡笔在桌上乱涂乱画,椅子倒了用双手扶起来,不随地乱扔脏东西,纸屑等
5、喜欢和老师念诗歌,并能__背诗歌,还能按诗歌内容做出相应的动作,大胆活泼
6、对音乐感兴趣,会按节奏打拍,用好听的声音唱完整首歌用肢体语言来表示对音乐的喜欢,并能表演给大家看
7、喜欢和老师同伴一起做游戏,体验游戏中的快乐,在游戏中长知识,寻找快乐
8、喜欢粘贴、撕纸、涂画,能把自己的成果带回家与父母一起__
9、喜欢听故事,逐渐明白故事里面的含义三安全教育方面安全是幼儿园放在首位的工作幼儿喜欢自由自在的玩,他们的天性是好动孩子们经常喜欢去大型玩具附近玩,经过__教育,孩子们知道了玩大型玩具时应该注意的一些问题,如不能挤、推、拉,不可一人跑到角落去玩,要在老师的注意下玩等等孩子们也经常去拍皮球,知道不能将皮球扔到上空,或砸其他小朋友的头等等每星期给幼儿剪指甲一次,避免抓破其他孩子的脸经过一学期的教养,班内幼儿有了明显的进步、提高,但在常规方面还存在一些不好的现象如排队、做操总是有点早餐时,有个别幼儿吃饭特别慢,有些孩子喜欢挑食,总之,这个学期虽然孩子们还存在着许多不尽人意的地方,但是经过两位教师辛勤的教育,在学期的尾声,多数幼儿已达到预定的发展水平今后我们两位教师准备积极配合,为把孩子们培养成德、智、体、美、劳全面发展的新一代接-班人而努力奋斗幼儿园托班工作总结下学期幼儿园托班工作总结下学期科学领域:通过教学活动和户外的散步活动增进了幼儿对大自然的情感萌发了初步的环境意识促进了认知能力的发展培养了幼儿的求知欲探索精神...转眼孩子们在我们托班又渡过了一个学期愉快又充实的__生活本学期我班宝宝从18名插入到36名,插入生对我们开展正常的工作带来很大的难度托班孩子年小、幼稚、好动,没有控制能力,他想怎么样,就这么样,刚建好的常规,一会就乱了,情绪也很难稳定我们四位教师整天的都扑在孩子身上了,一日下来,腰酸背疼,四肢无力但有付出终有回报宝宝在园健康成长,得到家长的好评,使我们内心有了一点安慰,苦也是甜的仔细回顾这学期,看到孩子们从最初的不愿意上幼儿园到能高高兴兴上幼儿园;从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃;从需要老师督促喝水到自己要喝水;从不会穿衣穿鞋到自己会穿,还能扣扣子;从不敢参加活动到争着回答老师的提问;他们每天都会用礼貌用语主动跟人打招呼;同伴间有了情谊感,有好玩的一起玩;好吃的共同__,逐渐在园中有了良好的生活自理能力,也养成了爱清洁,讲卫生的好习惯……我们__到了一份耕耘一份收获的喜悦当然也离不开家长们的支持、配合现将本学期工作做如下总结
一、常规培养初见成效
1、用老生带新生等多种方法,培养和巩固宝宝的生活常规、卫生习惯和学习常规经过上一学期的学习,原有的37名宝宝基本适应了幼儿园的__生活,一日生活常规和学习常规也基本养成当8名新插入的宝宝进入班级后,他们的自由、无规则影响了整个班级的秩序于是,我们用老生带新生的多种方法,帮助新生适应__活动,养成良好的生活常规、卫生常规和学习常规我们把新生集中在一张桌上,对他们重点指导生活中的每一个环节都让他们像其他宝宝学习,外出时也单独练习站队、练习一个跟着一个走经过一段时间的相互影响和培养教育,新生在各方面都有了很大的变化,他们不但每天都能高高兴兴的来园和老师小朋友们愉快的学习和游戏,而且养成了一日生活中必要的生活卫生习惯认知能力、自理能力也大大增强了,不但认识自己的毛巾、水杯、小床、等,并学会了自己吃饭、__睡眠、自己穿、脱鞋、自己小便,并懂得了饭前便后要洗手的道理特别值得一提的是,我班两个年龄不足龄的宝宝许孔月、张馨然,也基本能跟着常规活动参与活动时,我班的宝宝基本能参与其中,并积极举手回答老师的问题动手操作时也能按要求去完成
2、分组活动中加强我班宝宝人数多,有些常规需要分组加强在如厕、盥洗、外出站队等活动中,我们都采取分组形式,多数让女孩先,男孩后,培养男孩的“绅士”行为在分组活动中,我们可以观察每一个宝宝的行为,并有针对地进行教育和指导,强化正确的行为习惯现在我班宝宝知道节约用水、科学洗手;知道卷裤脚如厕;知道“你先我后别着急”;知道正确用自己的毛巾擦手;并能又快又好地站队并根据要求站一队、站两队、站双圈宝宝的很多方面已经达到小班幼儿水平孩子年龄太小,生活自理能力弱,因此我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要__,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长在培养孩子生活自理能力方面,我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想,对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心而老师则做到适时帮助,并及时与家长沟通,争取家长配合通过这一学期的生活,孩子们的生活自理能力提高了很多,在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能,而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣
二、保育工作细致到位我班的保育工作一直都很细致,每天做好晨检消毒和卫生清洁工作,细心的照顾孩子们的一日生活开学初,因新生对新环境还不太适应,而且年龄比较小,拉尿现象时常发生,老师们都及时为孩子清洗、更换午睡时,我们耐心地讲着宝宝爱听的故事伴随他们入睡,夏季还给每个宝宝换睡衣午睡对个别有尿床现象的宝宝,我们总会中途帮他们小便一次,避免尿湿起床时,我们会帮汗湿衣服的宝宝换衣服对吃饭不好挑食的幼儿我们更是耐心的哄喂、引导,使他们渐渐改掉不良习惯,使每个来到我班的孩子,都能吃完自己的一份餐点夏季到了,防蚊工作我们最在前,及时装上了卧室的纱窗门帘并和家长一起,利用防蚊贴、防蚊水来防止宝宝们被蚊虫叮咬此项工作得到了家长们的肯定,宝宝们被蚊虫叮咬的现象好了很多一旦被咬,我们也会用无__的药膏帮宝宝止痒、消炎
三、环境创设灵活多样为幼儿创设愉快、宽松、增长知识的环境,是本班一直以来所追求的目标,为此老师们也付出了很大的努力本学期我们对班级的布置经常变化,让班级环境活起来自然角、墙饰、家园之窗、区域材料及玩教具,我们都会根据宝宝的兴趣爱好、年龄特点进行创设尤其是春季的自然角、夏季的软垫区,都深受宝宝的喜爱和__结合我班门前的花坛,我们把发芽的豆子种在了里面,既方便观察,又能避免种植失败二现在,我班的豆子都结了豆荚了,马上还能带宝宝们体验收获的快乐
四、教学方面丰富多彩本学期由于孩子的人数多,在教学方面存在这一定的难度,因此我们根据本班孩子的年龄特点,将灵活多样的活动内容,渗透到一日生活中的各个环节,让孩子们在不知不觉中掌握各方面知识真正做到了,寓教育于游戏之中,寓教育于一日生活之中
1、健康领域为了促进幼儿身心正常协调发展,增强体质我们每天带领孩子们坚持互外活动、做__操、跳__舞、进行体能锻炼、互外游戏培养了体育兴趣,发展了幼儿身体各部位的协调能力和运动技能,并增强了自我保护意识使他们在走、爬、跑、跳、平衡等一些简单器械活动中获得了愉快的体验并利用班级已有的材料,开展丰富多彩的游戏,既锻炼了体能,又活跃了宝宝们的思维,如利用响瓶开展的《弯弯曲曲的小路》活动,宝宝们的潜能得到了最大的激发,远远高于托班幼儿的水平
2、语言领域为幼儿营造良好的语言环境,课余时间充分利用图书角,让幼儿看书、听故事、说儿歌并经常与他们交流,培养他们的语言表达能力和对语言活动的兴趣,使他们养成了良好的语言交往习惯并经常锻炼他们在__面前展示自己,培养他们敢于表现自己的能力如入园时只会说单字的的王天祥小朋友,如今不但会唱歌、说儿歌,而且还能主动为大家表演还有让老师们最最费心的江嘉乐小朋友如今也开口说话了,虽然现在只会说几个字的简单句,但对于他来说,进步已经很大了现在我班宝宝的语言表达能力大大提高,他们能清晰地表达自己的意愿,能完整地表述复杂的几句话,能用文学作品的内容回答问题
3、科学领域通过教学活动和户外的散步活动,增进了幼儿对大自然的情感,萌发了初步的环境意识,促进了认知能力的发展,培养了幼儿的求知欲,探索精神,及勤学好问积极动脑的习惯他们知道植物是怎样发芽、长叶、开花、结果;知道小蜗牛爱在哪里爬、怎样爬;知道阳光和树荫的关系;知道小鸟爱唱不同的歌;知道初浅的“溶化”和“沉浮”;知道人的牙齿与动物牙齿的不同……数概念方面,宝宝们认识了数字1—5,并能点数5以内物品,有些能力强的宝宝还能点数10以内物品在游戏中,我们经常带宝宝数数,他们现在也能完成1—30的顺数他们还认识了圆形、方形、三角形,会区分大小、多少
4、社会领域通过教学活动,丰富了幼儿社会经验,发展了社会认知能力,培养了良好的社会行为习惯和品质,使他们乐意在__的帮助下学习自己的事情自己做愿意亲近老师和同伴,并乐意帮他们做点事对他们进行了情感意识培养,如喜欢小朋友,能主动找小朋友说话,玩游戏,并学会了谦让、与人__加强对孩子进行文明礼貌的教育,告诉孩子小朋友在一起要团结友爱,发生矛盾时,要多动嘴少动手,遇到困难能主动找老师帮忙解决,使孩子从小接受文明的熏陶
5、艺术领域通过音乐美术活动,萌发了幼儿__美和表现美的情感,使他们愿意参加音乐美术活动,乐意在同伴面前表现自己的本领音乐活动中,他们爱表演,只要音乐一响,马上就能动起来、唱起来,并争着要__表演节奏感很强,几乎所有的宝宝能用小铃、响瓶、铃鼓演奏出三四种节奏型,还能自己跟着音乐演奏美术活动中,他们能运用彩笔、__、棉签、手指等材料作画,绘画圆圈、横竖条纹、曲线等,并能按要求进行粘贴、泥塑、拼贴等操作
五、活动中的多方面锻炼本学期,我们__了各种有趣又有益的活动,宝宝们在活动中获得了多方面的锻炼,体验到不同的快乐在“我的好妈妈”活动中,宝宝们知道关爱妈妈,为妈妈捶背,主动说出“妈妈我爱你!”,妈妈们为此感动不已在家长开放日活动中,我们向家长展示了科学的半日活动,宝宝们也都积极参与活动,宝宝们的表现让家长们惊叹不已在春游活动中,我班宝宝都坚持徒步走到目的地,并一路观赏了春天的美景,培养了初步的环保意识,体验到__活动的快乐在“小巧手”比赛中,宝宝们的竞赛意识增强,个个都想成为“冠军”,他们自我服务能力大大提高最后,有12名宝宝获得六项冠军殊荣在迎“六一“自助餐活动中,宝宝大显身手,制作了水果串,动手动脑,制作出各种不同的水果串,体验到成功的快乐和满足,“爱吃水果”的良好饮食习惯潜移默化地渗透其中在“向哥哥姐姐学习”活动中,我们通过联谊形式,增进交往,相互学习,激发了“我要上小班”的自豪感
六、家长工作合理、科学做好幼儿教育工作,家庭教育也是不可缺少的部分要使幼儿教育取得更好的效果,我们必须让家长理解和了解我们的工作,得到家长的配合和支持,才使一切教育活动顺利开展因此我们每周都及时在家园__栏向家长公布每周的学习内容定期向家长介绍一些好的育儿经验、幼儿保健等方面的知识,对家长们提出的合理要求,我们都尽量满足,因此,家长对我们的工作也非常的理解与支持为了让家长能清晰的了解孩子在园的一日生活,以及孩子在群体中的交往状态,我们每天细致填写每日点评表,给家长们提供了一个观察了解孩子生活的平台家长对幼儿教育有了新的认识,对幼儿园的生活也渐渐熟悉,对孩子更多了一些关爱和__,对孩子在园生活有了细致的了解,特别是一天当中与教师的沟通互动,在根本上明确了成长问题,形成了教育共识使家庭教育有了较明确的指导方向在本学期中,工作中取得的成绩很多,但在一日活动的各环节衔接方面的常规培养还存在不足在下个学期中,我们将把有特色的工作做得更好,积极改进不足,给幼儿提供一个更加适合他们成长的学习、生活环境,让每一个宝宝都能健康快乐地成长!第PAGE页共NUMPAGES页。