还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2018班主任年终工作总结与2018班主任年终总结范文汇编2018班主任年终工作总结班主任年终工作总结 怀着对教育的一腔热血,我踏上了神圣的讲台一个学期已过去新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上一个学期的工作已经结束,收获颇多,下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标
一、思想__表现、品德素质修养及职业道德能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策,通过报纸、__、书籍积极学习__理论,充实自己的头脑,端正自己的思想态度,做到一步一个脚印,逐步向党__靠拢,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用;遵纪守法,认真学习法律知识,先后学习了《教育法学》《__行为学》等专业书籍,提高自己的法律意识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责
二、专业知识、工作能力和具体工作 来到珠玑小学已经两年了,负责学校总务工作也已经有一年的时间了教学任务艰巨、总务工作琐碎,但为了搞好工作,我不怕麻烦,向__请教、向同事学习、自己摸索实践,在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作 在这一年,我本着“把工作做的更好”这样一个目标,开拓创新意识,积极圆满的完成了以下本职工作
(1)教育教学方面把学生教好,是每位教师最大的心愿这学期,我依然担任三年级语文教师,为了上好每节课,我尽量抽出的时间认真钻研大纲,做到有目的的备课,有准备的上课我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程,注重对学生各种能力的培养在工作中,我深知学习的重要性,在主动钻研课外专业读物的同时,我还抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不断提高自己的业务水平
(2)在班主任工作方面在接任孙老师的班主任职务以来,我兢兢业业,尽职尽责,并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生在班级中,我尽量抽出的时间开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培养关心学生的学习和生活,予以他们的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入到班级体中注重行为规范教育,养成良好的心理品质和行为习惯通过晨会、班会、黑板报等渠道,使学生自觉地成为__的主人,学习的主人加强“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在学生心中使班级蒸蒸日上,但是在与家长的__上,我还缺乏力度,在今后的工作中,我会尽力克服,正确做得更好
(3)协助学校做好财务管理工作财务工作是学校的一项重要工作,需要认真负责,态度端正、头脑清晰我认真学习学校各类财务制度,理清思路,分类整理好各类帐务,并认真登记,完成了XX年的财产登记、账目管理等工作,学校的财务工作正进一步完善规范,我会在新的一年再接再厉把工作做的更好
(4)做好办公用品的管理工作做好办公用品领用管理,按需所发,做到不浪费,按时清点,以便能及时补充办公用品,满足大家工作的需要 为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调,除了做好本职工作,我还积极配合其他同事做好工作
3、工作态度和勤奋敬业方面热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成 总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足,特别是由于工作的繁杂,缺乏计划性,导致有些工作半途而废另外有创造性的工作思路也不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为学院的发展做出更大的贡献2018班主任年终总结范文XX年终总结范文回顾一学期的班主任工作,我认为最值得总结的经验是第一,坚持“先__再成才”的教育原则,重视培养与提高人的综合素质,也就是重视素质教育第二,工作中讲究方法,讲究管理艺术
一、训练行为习惯每个学生都有不良习惯怎样纠正不良习惯、如何养成良好的习惯、工作中我采用“先讲清道理,后实际操作”的方法例如,有些学生上课爱插嘴,随意打断老师讲话我要求学生“不能这样”,于是经常在课前讲“如果这样”会怎么样?举出事例让他们看到这样做弊大于利然后,实际操作训练跟上去
二、重视学生的学习成绩,更重视人的素质的培养只有提高了学生的素质,才能保证学习成绩的不断提高因此,我以全面提高学生的素质为目的,通过一个个活动来培养学生良好的道德情操和各种能力,寓教育于各项活动中同时,不放过任何一个教育的时机,收到了良好的效果
三、注重学生的心理健康教育每个人都不是十全十美的,在心理上,难免有这样那样的缺点这些心理弱点常常导致各种行为问题,如情绪与行为失控,因此影响正常学习、生活,妨碍心理的健康发展抓好学生的心理健康教育,就能提高教育教学质量因此,我利用班会课、艺术节、运动会、知识竞赛等各种形式的活动,疏导学生的心理压力,调整心态,增强学生的自信、自豪感等积极的情感体验,使他们轻松愉快地投入学习
四、对问题学生给予的__品学兼优的学生,任何老师都喜爱,因为在他们身上下功夫容易取得成效,教师容易获得成就感而问题学生由于家庭、个人等因素的影响,各方面的表现均不如人意,投入的精力多而见效少因此,在日常工作中,教师对此类学生批评、指责多,关心帮助少结果是,问题学生的问题没有得到解决,甚至问题了我反思了自己过去对问题学生的态度以及教育行为,更加耐心细致地做学生的思想工作,给予他们的关心和爱护
五、从常规教育转向成功教育成功教育,是指对那些受不良环境影响而发生的心理行为偏差的学生,鼓励他们取得成功的教育,如我们班的小廖同学等____的学生对这些家庭残缺和习惯变异的学生,泛泛的说教和日常教育已难奏效,我尽量避免盯着他们的缺点,努力搜寻他们的亮点,并加以强化,经常肯定和欣赏他们,使他们体验到老师的信任和期待,从而激起他们的自爱、自尊、自信,向老师期待的方向努力,这样,不良习惯容易被淡化或克服
六、培养竞争意识当今社会是竞争的社会,从小培养学生的竞争意识,有益于学生今后的发展每周一班会课,我都进行一次评比活动,为使每个人都能在竞赛中获得成绩,我设立了纪律、进步、劳动和学习等奖项通过对学生竞争的培养,调动了每个学生的竞争和参与意识,促进了全班学生健康、全面的发展
七、针对本班的实际情况,我还开展了一系列特色活动现在,我班的良好班风已经形成,学习成绩稳步提高,在这次全市期考统考中,我班的__、英语、物理和历史科成绩均排在全年级普通班第一第PAGE页共NUMPAGES页。