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《会有谁来住》中班教案《会有谁来住》中班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点如何把教案做到重点突出呢?以下是收集的《会有谁来住》中班教案,欢迎阅读与收藏
1、欣赏故事,理解故事情节,对各工种建筑工人的工作特点有初步的认识
2、乐意学说故事中的对话,能运用道具进行表演
3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识
4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活
5、发展幼儿思维和口语表达能力
1、幼儿活动材料第三册第9——12页
2、故事录音,圈两个、木头积木、小锤子、电线、小铲子,小鸭___
3、幻灯片
一、导入活动出示小鸭,导入活动我是小鸭加加,我住的房子边上有一大片草地,有一天门口来了一台挖土机,这是怎么回事呢?我们一起听故事
二、完整欣赏故事,理解故事内容
1、幼儿听故事录音
2、加加在空地上遇见了谁,孩子说到教师就放谁的画面,并进行追问它是干什么的?
3、加加看见了河马叔叔,会怎么问,河马叔叔又会怎么回答?(幼儿猜想)
4、我们一起听听他们到底是怎么说的?(教师讲述故事中的对话)
5、学说故事中的对话
6、同样的方法引出其他人物
7、教师完整的讲述故事一遍师盖一间房子需要哪些人的共同努力?小结原来盖房子需要瓦工、电工、木工、花匠这么多人的共同劳动呀!
三、扮演角色,表演故事中的对话
1、出示道具,引发幼儿表演的兴趣提问你们想不想扮演工人们来造房子,谁愿意上来表演?
2、幼儿手拿工具,扮演角色表演故事引导幼儿到区角游戏中继续表演本次活动我在教具上下了很大的功夫因为语言课在一般的情况下,我们都是把___直接贴出来让幼儿观察、讲述我发现这样的话,幼儿的兴趣不是很高,而且观察得不怎么仔细于是我就想怎样出示___使幼儿的.注意力能马上集中起来反复思考,想到了以翻板的形式出示___,因为这样的方式我还没有尝试过,幼儿一定会觉得很新奇的,幼儿觉得新奇了,那么他们的注意力就会集中了经过我多次尝试,教具终于做好了在活动中,取得了很好的效果幼儿比平时观察得更仔细了,动脑筋的幼儿也更多了,大多数的小朋友能大胆地讲述
1、欣赏故事,了解造房子需要哪些劳动者
2、对各种工种建筑者的劳动内容有初步的认识,增进对劳动者的情感出示小鸭形象今天老师带来了一位小客人,它的名字叫小鸭加加加加的房子旁有一片空地,一台大挖土机开来了,会发生什么事呢?那我们一起来听个故事《会有谁来住》
1、讲述故事前半段是谁造了新房子——提问这么多人来帮忙造房子,谁是第一个来帮忙的呢?怎么来的?是怎样帮忙造房子的呢?——熊大叔在干什么?他是怎么砌砖墙的?用什么砌砖墙的?——猴大叔在干什么?用什么做的?——狗大叔在干什么?___要装电线?——哇,房子造好了,都有哪些工人又是怎样来帮忙造房子的?教师这些造房子的工人,我们叫他们建筑工人
2、讲述故事后半部分还有谁来帮忙房子造好了,还不能住,还有人说要来帮忙,会是谁呢?来干什么呢?我们接着往下听——又有谁来帮忙了?——青蛙大叔在干什么?狐狸大叔来干什么?——这座漂亮的房子是谁的呀?原来房子造好了,还不能住,还需要花匠来帮忙种花草搞绿化、还要请搬家工人来帮忙把要用的东西搬到新房子里,才能住新家呢!——我们把故事连起来听一听,特别要听清楚他们是怎么造房子的会讲的小朋友还可以和老师一起来讲一讲——原来要住进新房子需要司机、瓦工、电工、木工、花匠、搬家工这么多人的共同劳动,特别是造房子的建筑工人,少了谁也不行这些建筑工人真是了不起啊!我们也来当建筑工人造新房子,好不好?
1、分配任务,提出要求
2、幼儿操作游戏结束房子造好了,小动物们说谢谢你们为他们造了这么多漂亮的房子!
1、欣赏故事,了解建造房子需要哪些劳动者
2、对各工种建筑工人的工作特点有初步的认识了解建造房子需要哪些工人,并初步认识各种工人的工作特点
1、幼儿活动材料第三册第9一12页小鸭木偶或毛绒玩具一个,故事磁带
2、准备一些道具,如纸盒当作砖瓦、胶皮电线、铲子作为表演寸的工具
一、引入师(出示卡通房屋___)这个屋子漂亮吗?你们猜会有谁来住?
二、讲述故事
1、师(出示小鸭木偶)我是小鸭加加,我住的房子边上有一大片草地,有一天门口来了一台大挖土机
2、师完整地讲述故事一遍
3、师加加在空地上遇见了哪些工人他们分别是干什么的
4、幼儿翻开幼儿活动材料第三册第9页《会有小朋友来住吗》,边看图边听故事录音
5、师故事中有哪些建筑工人他们分别做了哪些工作是用什么工具、机械、材料来盖房子的
6、师河马叔叔开来挖土机是干什么的瓦工熊大叔是干什么的用什么工具、什么材料来砌墻木工猴大叔在做什么呢他用什么材料、什么工具来做电工狗大叔在干什么花匠青蛙又在干什么呢是谁帮新邻居搬的家
三、我来表演
1、师总结原来盖房子需要瓦工、木工、电工、花匠这么多人的共同劳动呀!
2、(分配角色表演)师我们一起来表演这个故事吧,谁来扮演故事中的小鸭加加河马司机、瓦工熊大叔等?
3、幼儿合作表演故事中的对话扮演时加上肢体动作和道具,增加表演的趣味性模板内容仅供参考。