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文本内容:
《保卫黄河》音乐教案《保卫黄河》___范文
1、初步学会歌曲《保卫黄河》,并尝试进行轮唱
2、在欣赏《黄河船夫曲》时能体会民歌与劳动的关系以及民歌的质朴、形象和感染力
3、在演唱和欣赏音乐过程中激发热爱母亲河的感情,丰富有关黄河的相关文化知识
1、导入上节课我们歌颂了长江,这节课我们要歌颂黄河,黄河是我国的第二大河,同学们知道哪些有关黄河的情况吗?请说一说
2、欣赏陕西民歌《黄河船夫曲》
(1)这是一首船夫号子,是船工们摇或撑竿时所唱,在黄河上有两类船夫,一类是运货物的船工,他们要长途跋涉在黄河上运送货物,常要与惊涛骇浪作斗争;另一类是摆渡的船夫,是为了方便两岸人民过河的,他们的劳动环境比较稳定,这首《黄河船夫曲》就是摆渡的船工们所唱,其中有一句旋律重复了五次,我们来学一下(学生随教师用“噜”哼唱)
(2)欣赏男声独唱《黄河船夫曲》同学们注意到了歌词中唱到“黄河有九___道湾”,这是民歌中的夸张手法,也有的歌中唱出“天下黄河十八湾”,“九曲黄河”总之,黄河的弯多,所以比较惊险
(3)跟录音轻声哼唱,并初步学会这首歌曲
3、学唱歌曲《保卫黄河》
(1)大家可能已经比较熟悉这首歌曲了,这首诞生于___战争年代的歌曲,已经历六十多年的时光,如今仍在华夏大地上传唱不衰,给了中国人民以巨大的___让我们先来欣赏一遍
(2)听赏歌曲录音
(3)随范唱录音轻声学唱歌词
(4)与学生共同讨论课本中提出的问题(第一个处),特点是节奏富有推动力,休止符处凝聚了巨大的力量,以“”为基点,从1到
2、3不断向上扩展,表现了人民武装的不断壮大和___浪潮的`不断高涨
(5)欣赏《黄河大合唱》中的《保卫黄河》(轮唱)
(6)启发和引导学生听出歌曲中运用了“轮唱”的演唱形式,并能领悟到采用轮唱是为了更形象地表现___浪潮遍布中华大地、此起彼伏的壮观场面
(7)学生尝试用二部轮唱的形式来演唱(可采用男女声二部轮唱)要让学生知道轮唱中的二声部要相互配合,而不是你追我赶,千万不能相互比速度、比音量为了使两个声部同时结束,先唱的声部可以将“保卫华北”重复一次,也可将“保卫全中”重复一次随笔在演唱歌曲时学生的感情表达得很到位【《保卫黄河》___范文】相关文章
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