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2018班主任教育实习个人总结与2018班主任教育教学工作总结汇编2018班主任教育实习个人总结实习即将结束,静下心来回想,虽然日子忙碌,但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅xx年10月12日至11月20日,本人在宝鸡斗鸡中学进行教育实习通过实习,使得自己对教师职业有了许多认识,提高了自身素质,掌握了一些教学技能,并展示了各自的个人风采,受到实习学校__的一致好评教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,对我们的生涯规划有着重要的意义短短六个礼拜的___活转瞬即逝,在这收获的季节里,取得了意想不到的成绩,获得了宝贵的经验,由于经验不足,实习过程中也存在一些问题,现就本次实__结如下我于10月12日到斗鸡中学报到,正式开始了___活,实习年级为高二年级在六个礼拜的___活中,作为一名实习老师,我以一名正式教师的标准严格要求自己,以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中教学方面,先听两周的课,第三周开始正式上课,在听课过程中,我不再是听老师讲了些什么,___,而是听他如何讲解如何分析,以及这样安排教学内容等我还积极去听学校其他老师的课,如本实习队所有数学实习老师,还有斗中最为有名气的老师的课都一有空就争取去听,做好听课记录,和老师交流,学习老师们的长处和丰富的教学经验正式上课期间,每节课都能听从任课老师的指导,认真学习教学大纲,根据大纲要求,钻研教材,备好每一节课,编写好教案,并在交予指导老师审阅后进行试讲学校给我们安排的课不是很多,共十二节,这使我有充分的时间细心琢磨教材,与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容,进行__备课,详细写教案,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了有改,尽量让学生在课堂上都能听懂,很好地吸收相关知识,让课堂效率达到最高在批改作业和批改__的工作中,及时了解学生的学习情况,存在的突出问题,并做好记录对学生做法不大肯定时,虚心地向老师请教后再批改同时,在评卷中,学会了如何酌情给分此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作,学会了如何使用软件进行统计、排名为了尽量给学生更多的课后__,每天两节晚自修,我都会到班上进行答疑同学们学习数学的热情都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问经常在一个班一答疑就是一节课,根本抽不了空到另一个班去为了公平,只能一节课去一个班从学生的问题中,我发现他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,如不等式最值问题,至今仍有好一部分学生是不懂的学习方式也存在较大问题,没有养成课后及时复习的习惯,该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业“巧巧妇难为无米之炊”,导致作业无从下手或乱造公式一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题,学习效率非常低针对这个问题,答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避免让他们太过依赖老师,培养他们__思考的习惯班主任工作实习方面,我担任高二理科5班的班主任,首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况,同时了解班级地一些日常工作其次,我通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况每天晨检和午检我都会去教室,慢慢地融入了这个班__学生也很喜欢实习老师,能像朋友一样和我聊天,一些调皮的学生也能虚心听取我的教导,努力改正,和学生相处得非常融洽在六周的时间里,我更多的是抓学生的学习,纪律和卫生,每天早上都很早到教室,巡视早读情况,监督打瞌睡,发呆或赶写前天晚上作业的同学,提高早度效率登记好迟到的同学,进行时间观念教育学生的纪律方面,理科8班的学生较为活跃,部分学生很调皮,自修自习课常有讨论问题的现象,影响到安静学习的同学根据观察,问题主要出在那几个学生身上,只要管理好那几个学生,整个班就可以正常化了因此我采取各个击破的方法首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些情况,如学习情况,入学以来的一些表现等然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察,对他们不良习惯进行约束抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育个别教育时,首先让他们作自我评价,看他们那是否认识到自己的缺点和不足学生对自己的缺点还是有一定认识的,有些还是清楚地认识到,但约束不了自己去改正认识得不到位的,我再以“老师发现,老师觉得……你觉得是不是呢?”这种方式与学生对话,给学生辩解的机会,避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊,甚至造成逆反心理学生虽然很调皮,但他们都有一个共同特点,就是服理、重事实,容不得老师半点夸大;但,是就是,能勇敢承认这时,再对他们进行指导教育,学生才能放下防备武器,真正从心里接受老师的教育,认真思考老师的教诲,真正去努力改进学生较喜欢踢足球,在实习期间,很庆幸在阳光体育活动上有机会观看了一场学生自行__的班赛,为他们呐喊加油的投入中,理解了学生对篮球的热爱但学生还是学生,对事情的度把握得不好,__班赛过于频繁,心思都放在足球赛的__和开展上了,很难投入到学习,老师对踢足球采取了硬管理近期不允许__班赛,让学生先投入到学习中来,顺利完成初中到高中的转变在实习期间,我也有了一些收获通过实习,对中学的现状有个更为感性的认识,对学生的学习有个更为恰当的了解,对教师的工作有个更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能,提高了教学效果和教学水平,通过实习,增强了教师的责任感和荣誉感教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任,每当上课时,这些都是激励自己上好每节课的前提,左边是收获,右边是不足,在实习中,也发现了一些不足,在上室内课时,面对学生时却口不顺心,有时难以表达透彻,面对学生“打破沙锅问到底”却无法从容应付,这些让我看到了自己的不足,在今后的学习中,更要加强这方面的学习两个月的教育实习结束了,它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想上的训练,也是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验和提高,它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对社会、国情、高中教育的了解具有特殊的功能,在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时,更多的了解有关中学教育的理论知识,以便更好的运用于日后的教学中,希望将来能成为一个合格的中学教师2018班主任教育教学工作总结忙忙碌碌一个学期的教学工作又接近了尾声在与孩子们相处的日子里我竭尽所能关心和爱护他们力争无愧于家长的期待、校__的信任、孩子们的爱戴和自己的良心良好的班__是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标把培养学生拥有健全人格、健康的身心作为我工作的宗旨在这里我想简单就自己的一些工作心得和大家__一下:
一、以身作则给学生做榜样 班主任要用个人的魅力征服学生要用自己的热情和朝气去感染学生无论是授课还是平时言谈班主任都会对学生产生很大的影响为此我平时不仅保证上好每一节课批改好每一次作业而且注意自己的言行举止是否得体力争把每一个细节做好平时我随手捡起地上的纸屑、随手关灯、随手关上忘关的门窗等等目的只是想让孩子们从我的行动中收到感染从而达到一定的教育效果虽然有时收效甚微但我绝不灰心我会尽可能地把工作做细、做实、做活
二、培养学生良好的行为习惯 三年级学生由于年龄小自控能力较差我便从培养学生良好的行为习惯入手在抓学生常规方面我是高标准严要求自上学期对学生抓常规教育以来我便经常利用读报堂、周会课等机会对全体学生进行教育;对一些顽皮的学生所犯的错误我会紧抓不放对他们进行严厉的批评和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我会利用课下的一些时间来教给他们从而扎实有效地加强学生的常规训练另外我还注意培养学生勤俭节约的好习惯班里大多数学生的家境较好学生中存在很多浪费的现象如吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是面对这种情况我专门利用周会课进行思想教育给他们讲名人故事让他们想想战争年代人们的生活并叫孩子们各抒己见谈谈父母挣钱的不容易渐渐地班里浪费的现象少了许多当然由于学生年龄小好的行为习惯不能长久保持“冷热病”重这就需要我及时对他们的行为作出正确的引导让孩子们逐步养成一个良好的行为习惯
三、培养得力小助手 刚开始当班主任的时候我每天忙得不亦乐乎但效果并不理想我在思考:难道班主任就一定要事必亲为吗怎样做才是最有效的最后我得出问题的症结就在于自己没有很好的培养一支高效率的班干__伍班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的我发现用给班干部戴高帽子的方法来培养班干部这一招还是蛮有用的上一学期我也用过这种方法但用起来不是那么的得心应手究其原因主要是自己在时间和场合上把握得不够好经常在公共场合给班干部戴高帽虽然可以激励班干部的斗志但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪认为老师过分夸大班干部的作用这一学期我转变了方式由公开场合逐渐变为地下工作这样班干部在班里开展起工作来就能如鱼得水
四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生 做一位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心没有爱就没有教育特别是要善待班级中的后进生恢复他们的自信、激发他们的热情班级后进生无非包括三类:
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生然而他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群或刻意的捣乱通常我会多跟他们接触、交谈有空的时候常跟他们谈心如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况当然也谈一些学习方法这些有意无意的谈心往往会增进师生的感情使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们从而有一种心灵的归属感特别是他们点滴进步我都要在班内表扬使他们成为班级核心让他们有自豪感从而鼓起他们与人交往的勇气树立起他们的自信心在班内我还经常让学生多去看别人的优点然后比一比看谁发现别人优点最多并互相说一说使我班学生始终能处于发现别人的一种状态我始终坚信以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法在坚持爱字当头、以情动人的原则下我努力营造着良好的班级氛围
五、注重家校__ 该学期为了更好地与家长建立__我经常利用校信通、__、家校__卡、家长接送学生及中途看学生的机会与家长互相沟通交流让他们理解、支持我们的工作我还经常和他们一起__如何教育学生、改变他们性格中的弱点、培养学习兴趣和好的学习习惯等方面的一些心得在交流中很多家长也讲述了自己的一些好方法给我提供了好的借鉴和启发. 最后我想谈一谈教学方面在平时的教学中我尽量根据学生年龄特点和自己的教学风格精心设计教案对于在实践过程中遇到的问题、困惑我会及时向其他老师请教他们也总是毫不保留地帮助我让我受益匪浅此外我自己也注重多看成功课例多听示范课所以在这学期__的__课大赛中我觉得自己还是取得了令人满意的成绩的现在通过自己的边教学边摸索、认真备课上课应该说在教学质量上比以前有所提高教学水平也有了很大的进步不过比起有经验第PAGE页共NUMPAGES页。