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2018班主任教育教学工作总结与2018班主任日常工作总结汇编2018班主任教育教学工作总结忙忙碌碌一个学期的教学工作又接近了尾声在与孩子们相处的日子里我竭尽所能关心和爱护他们力争无愧于家长的期待、校__的信任、孩子们的爱戴和自己的良心良好的班__是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标把培养学生拥有健全人格、健康的身心作为我工作的宗旨在这里我想简单就自己的一些工作心得和大家__一下:
一、以身作则给学生做榜样 班主任要用个人的魅力征服学生要用自己的热情和朝气去感染学生无论是授课还是平时言谈班主任都会对学生产生很大的影响为此我平时不仅保证上好每一节课批改好每一次作业而且注意自己的言行举止是否得体力争把每一个细节做好平时我随手捡起地上的纸屑、随手关灯、随手关上忘关的门窗等等目的只是想让孩子们从我的行动中收到感染从而达到一定的教育效果虽然有时收效甚微但我绝不灰心我会尽可能地把工作做细、做实、做活
二、培养学生良好的行为习惯 三年级学生由于年龄小自控能力较差我便从培养学生良好的行为习惯入手在抓学生常规方面我是高标准严要求自上学期对学生抓常规教育以来我便经常利用读报堂、周会课等机会对全体学生进行教育;对一些顽皮的学生所犯的错误我会紧抓不放对他们进行严厉的批评和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我会利用课下的一些时间来教给他们从而扎实有效地加强学生的常规训练另外我还注意培养学生勤俭节约的好习惯班里大多数学生的家境较好学生中存在很多浪费的现象如吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是面对这种情况我专门利用周会课进行思想教育给他们讲名人故事让他们想想战争年代人们的生活并叫孩子们各抒己见谈谈父母挣钱的不容易渐渐地班里浪费的现象少了许多当然由于学生年龄小好的行为习惯不能长久保持“冷热病”重这就需要我及时对他们的行为作出正确的引导让孩子们逐步养成一个良好的行为习惯
三、培养得力小助手 刚开始当班主任的时候我每天忙得不亦乐乎但效果并不理想我在思考:难道班主任就一定要事必亲为吗怎样做才是最有效的最后我得出问题的症结就在于自己没有很好的培养一支高效率的班干__伍班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的我发现用给班干部戴高帽子的方法来培养班干部这一招还是蛮有用的上一学期我也用过这种方法但用起来不是那么的得心应手究其原因主要是自己在时间和场合上把握得不够好经常在公共场合给班干部戴高帽虽然可以激励班干部的斗志但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪认为老师过分夸大班干部的作用这一学期我转变了方式由公开场合逐渐变为地下工作这样班干部在班里开展起工作来就能如鱼得水
四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生 做一位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心没有爱就没有教育特别是要善待班级中的后进生恢复他们的自信、激发他们的热情班级后进生无非包括三类:
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生然而他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群或刻意的捣乱通常我会多跟他们接触、交谈有空的时候常跟他们谈心如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况当然也谈一些学习方法这些有意无意的谈心往往会增进师生的感情使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们从而有一种心灵的归属感特别是他们点滴进步我都要在班内表扬使他们成为班级核心让他们有自豪感从而鼓起他们与人交往的勇气树立起他们的自信心在班内我还经常让学生多去看别人的优点然后比一比看谁发现别人优点最多并互相说一说使我班学生始终能处于发现别人的一种状态我始终坚信以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法在坚持爱字当头、以情动人的原则下我努力营造着良好的班级氛围
五、注重家校__ 该学期为了更好地与家长建立__我经常利用校信通、__、家校__卡、家长接送学生及中途看学生的机会与家长互相沟通交流让他们理解、支持我们的工作我还经常和他们一起__如何教育学生、改变他们性格中的弱点、培养学习兴趣和好的学习习惯等方面的一些心得在交流中很多家长也讲述了自己的一些好方法给我提供了好的借鉴和启发. 最后我想谈一谈教学方面在平时的教学中我尽量根据学生年龄特点和自己的教学风格精心设计教案对于在实践过程中遇到的问题、困惑我会及时向其他老师请教他们也总是毫不保留地帮助我让我受益匪浅此外我自己也注重多看成功课例多听示范课所以在这学期__的__课大赛中我觉得自己还是取得了令人满意的成绩的现在通过自己的边教学边摸索、认真备课上课应该说在教学质量上比以前有所提高教学水平也有了很大的进步不过比起有经验2018班主任日常工作总结本人担任二(1)班的班主任工作在学校的__下,在全体师生的共同努力下,初步形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、勤奋学习、积极进取、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、向心力的__现将本学期班主任工作总结如下
一、了解学生,提高课堂教学效果为了深入了解学生,找每个学生的突破口,我找每个孩子谈心,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现在__接触中,我了解到我们班的学生比较有个性,小部分的学生都有较强的接受能力,但自觉能力较差;男生女生好讲好动,有进取心,但缺乏耐性,缺少自控能力针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量活跃课堂的气氛,在教学内容里增加一些有关的话题,经常性地即兴插入一些生动的小故事,讲述浅显的道理,让他们集中精神听课,改掉缺点,培养学习兴趣,养成良好的学习习惯
二、学习经验,抓好班级日常管理要做好班主任工作,真的是件很难的事,因为班主任工作繁杂、琐碎说句玩笑话,做班主任就是考验你记性的一个差使如果掌握不好方法,会做很多重复性工作但是,魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法因此,在工作之余,我认真钻研优秀老师的班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好,并事半功倍为了培养学生的各方面能力,我结合学校开展的评选学习标兵活动,每周进行__选举,选出学习认真,遵守纪律的学生作为学生的榜样榜样的力量是无穷的每次的选举,激励了更多学生,调动了学生的学习积极性,班级工作的责任感,又培养了学生良好的行为习惯
三、以身作则,培养主人翁意识现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养,根本没有劳动习惯平时在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入垃圾桶就这样,地上有纸屑,学生还是老师让我捡我就捡,老师不说我也就没看见,有时让学生捡,他还会振振有辞说“不是我扔的!”劳动没有一点儿积极主动性我开始思索,____使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,每天放学后,打扫教室,整理桌椅,发现地上有纸也不再让学生做了,而是自己把它捡起来几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,有时会有学生留下来和我一起打扫对这些同学我及时地予以表扬,表扬他们爱劳动,讲卫生渐渐地,大家养成了良好的卫生习惯
四、重视差生,积极鼓励正确引导由于我班离异家庭的学生较多,一部分学生缺少家庭督促,学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们补习功课,让他们早日赶上大__经过一年的努力,班级工作取得了一定的成绩但我们的班级也还存在着某些问题,比如个别学生缺乏学习的兴趣、学校教育和家庭教育间存在盲区、小干部能力的培养等这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平第PAGE页共NUMPAGES页。