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《动物皮毛花纹》小班科学教案《动物皮毛花纹》小班科学教案作为一名辛苦耕耘的教育工___,很有必要精心设计一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁快来参考教案是怎么写的吧!下面是为大家收集的《动物皮毛花纹》小班科学教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1、在看看、说说、找找中,体验找朋友的乐趣
2、观察发现动物皮毛花纹的不同,尝试按动物皮毛花纹进行归类
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法
4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣课件、动物朋友胸饰若干、找朋友音乐
1、导入导入语妈妈、爸爸带你去过动物园吗?你知道动物园里有哪些动物朋友?过渡语动物园里有许多动物朋友,它们想找朋友,我们一起去看看
2、找一样皮毛花纹的动物朋友过渡语你们猜猜,这是谁?
(1)梅花鹿(梅花鹿皮毛局部)提问这动物身上的花花衣是怎样的?猜猜它是谁?小结梅花鹿身上的花花衣是黄色上面有一点一点白色的花纹提问看看,梅花鹿找谁做朋友了?(斑点狗)梅花鹿___找斑点狗做朋友?(幼儿自由猜测)因为我们都有相同的斑点,他的是黑色,我的是白色!小结原来梅花鹿和斑点狗身上的花花衣都是一点一点,点点的
(2)老虎(听老虎叫声)提问听,这是谁来了?老虎身上的花花衣是怎样的?小结老虎身上的花花衣是一条黑一条黄,条纹的提问看,来了三位朋友,老虎会找谁做朋友呢?___?小结原来老虎和斑马它们身上的花花衣都是一条一条,条纹的
(3)熊猫(出示竹子)提问这是什么?谁最爱吃竹子?熊猫身上的花花衣是怎样的?小结熊猫身上的花花衣是一块黑、一块白,一块一块的提问熊猫也想找和它花花衣一样,一块黑一块白,一块一块的动物朋友,该找谁呢?___?小结原来奶牛、企鹅、兔子、猪它们身上的花花衣和熊猫一样,都是一块黑一块白,一块一块的总结大家帮动物宝宝找到了和它穿一样花花衣的动物朋友有的`是一点一点,点点的;有的是一条一条,条纹的;有的是一块黑、一块白,一块一块的动物朋友真高兴,谢谢你们过渡你们看动物朋友们想和我们一起玩找朋友的游戏
3、游戏找朋友
(1)幼儿自由选择一动物胸饰挂于胸前并与同伴相互认识、到招呼
(2)游戏玩法,幼儿听找朋友音乐两个两个找动物朋友第一次找朋友,交流你找谁做朋友?___?小结找和自己花花衣颜色或花纹一样的动物朋友第二次找朋友,验证、交流你找谁做朋友?___?
(3)和动物朋友一起玩找朋友的游戏真开心,现在它们要回家了,我们和它们再见!在活动的最后找朋友环节,教师可以在幼儿找动物朋友时较为随意地与结对找到朋友的孩子交流“你找谁做朋友?___?”幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐【《动物皮毛花纹》小班科学教案】相关文章
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