还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
2018年班主任上半年工作小结与2018年班主任上半年工作总结汇编2018年班主任上半年工作小结紧张而繁忙的一学期工作即将告一段落本学期以来,自己以身作则,爱岗敬业认真学习教育教学理论,不断探索教育教学规律树立“以人为本”的思想理念,较好地完成了本职工作现将XX年上半年工作总结汇报如下本学期以来,自己按时参加学校__的各项活动,认真学习时事__和相关的教育教学法规严格遵守学校的各项规章制度,认真参加__、业务学习和每周的微机培训活动,并做好学习笔记积极参加学校__的教研活动和组内的__备课活动,自觉学习新课程教育教学理念,经常进行教育教学反思树立“以人为本”的思想,尊重学生和家长,抓好班级管理工作,出色地完成了教育教学任务
二、教学工作方面本学期,自己认真学习新课程教学理念,制定相应的学科教学工作计划积极参加学校__的教研活动、__备课活动和微机培训,认真做好业务学习笔记主动听课达29节,及时做好听课记录并写好教学后记教学中,树立“以人为本”的教学理念,抓好教学常规工作针对学生的实际情况,认真备课,抓住重点、难点进行教学努力创设和谐、__的教学氛围,注重培养学生的创新精神和实践能力,重视学生的“双基”训练尊重学生的个体差异,面向全体学生,因材施教,认真上好每节课,向课堂四十分钟要效率,有效地保证了教学质量同时,认真开展阅读、10分钟百题口算训练和背诵优秀古诗文活动在学校进行的各项检测中,班级学生取得了较好的成绩为了保证学校的教学工作的顺利完成,认真抓好班级管理工作根据学校德育工作要求,切实抓好学生的规范养成教育自己坚持每天早到校,__学生搞好班级的卫生,美化育人环境班级的分担区__大,难于清理,就亲自带领学生进行打扫充分利用早自习时间,让学生朗读课文,养成良好的学习习惯,积累了语言,提高了朗读能力通过升旗仪式、晨会、班队会、板报宣传等形式,对学生进行规范养成教育、__传统教育、法制安全教育和感恩教育搞好学生的个人卫生检查,认真开展预防“手足口病”疫情的宣传、教育活动,使学生健康成长__学生积极参加学校的各项活动,如订报刊、远足、为地震灾区捐款、“七巧板”比赛等,使学生受到思想教育了解学生的思想状况,尊重学生,以诚相待,善于发现学生的闪光点,帮助他们树立自信心让学生积极参与班级管理,增强班级的凝聚力严格抓好控流工作,重视单无亲学生的管理和教育针对学生中出现的问题及时进行家访,同家长进行沟通,取得家长的配合和支持在各项活动的评比中,班级连续多次被评为“文明班”在学校__的春季运动会中,班级被评为“精神文明班”在全市“七巧板”科技大赛中,学生获优秀奖将在今后的工作中,要继续学习教育教学理论,提高信息技术能力,把全部精力投入到教育工作之中2018年班主任上半年工作总结开学以来,学校加强了常规管理,在各方面都取得了优异的成绩,这些成绩的取得离不开全体班主任的辛勤劳动,热情投入,尽心尽责,无私奉献回顾上半学期的班主任工作,主要在以下几个方面取得了显著的成绩
一、全体班主任老师增强了工作的责任意识、大局意识,实施有效管理全体班主任明确职责,认真负责地完成本职工作,班级管理上肯动脑筋,肯下功夫,大部分班主任实施全程管理,全程跟踪,确保学生时时刻刻不离班主任掌握,班主任老师以校为家,以班为家,把学生当自己的孩子一样要求,一样教育,一样培养;许多班主任老师起早摸黑和学生一样作息,真正做到了与学生生活在一起,学习在一起,了解学生中的存在问题,及时处理偶发__,把矛盾解决在萌芽状态
二、全体班主任加强了学习研究,更新了观念,不断提高德育工__的自身素质全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料,从更新管理、更新育人理念入手,在抓好智育的同时,更注重了学生的思想教育,改进了德育工作的方式方法,讲究德育实效性,克服了____倾向,逐步更新人才观,不断树立为学生终身发展服务的育人理念,以学生为主体,以发展健康个性和健全人格为着眼点,做好班级管理工作许多班主任老师积极参与班主任工作的研究、探讨,寻求解决问题的最佳途径和方法,注重总结,注重班级个性案例的分析,许多班主任老师积极撰写班主任工作心得、随感和个案研究顾x琴、陈x忠、黄x花、倪x英、朱x琴、陈x红、薛x红、张x华、顾x宁、方x伟、沙x辉、范x风、黄x球、张x泉、张x平、黄x林、丁x菊等老师的论文质量较高
三、全体班主任加强了班容班貌建设,将班级的文化氛围,安全卫生工作纳入了日常德育的范畴各班主任在开学初加强了班容班貌建设,很多班级在学校统一的教室布置基础上做了个性化的布置有的班级设立文化角,展示学生的书画作品,例如初二11班的“男子汉宣言”和“快乐女生”,也有的班级设立了光荣榜,激励学生加强自我管理班主任老师充分利用这些宣传阵地,激励学生自律、自爱、自强
四、全体班主任建立了学生档案,创设了班级管理量化评比,细化了班级管理过程很多班主任精心观察学生,建立了优秀学生及问题学生,个性学生档案,便以与家长的__沟通,也便以发现学生的进步,很多班主任参照学校班级管理量化评分标准制订了班级管理中对学生的量化考核标准,规范了学生的行为,强化了学生的自我教育
五、全体班主任优化了班干__伍,加强了与各任课教师的__,与家长的沟通,加强综合研究,提高整体效益要想管理好一个班级,光靠班主任一个是远远不够的,建立健全一支班干__伍,加强培训,提高学生的自我管理能力,是每一个班主任的首选工作在日常工作中,班主任也多与任课教师交流,及时掌握班级、学生动态,及早发现问题,及早处理注意了家长沟通的艺术性,不把与家长的商讨演变为学生眼中的告状,取得了家长的大力支持,推进了班主任工作的开展
六、全体班主任以师德规范为准绳,以敬业奉献为动力,讲究了教育学生的艺术性,不失时机地做好学生的思想工作班主任讲究工作的方式,以真诚之心对待学生,往往会起到事半功倍的教育效果绝大部分班主任从关心爱护学生入手,从培养造就人才出发,抓住一切有利时机,如升旗仪式,周点评,主题班会,重大节庆,开展一些有特色,学生喜爱的小型活动,活跃身心,增强班级凝聚力,培养提高学习兴趣,学习动力当然,班主任也应有乐观的人生观,善意地看待和评价学生的天性和行为,对每一学生发展充满信心,这样,师生之间就架起了一座相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁政教处在巡查过程中发现以下存在问题,请班主任老师在今后的工作中尤其要注意⑴学生的眼保健操质量不尽人意,在眼保健操期间学生在教室外闲串、上厕所的现象屡有发生⑵课间操,各班主任跟操之后但在教室内仍留有学生,这批学生有的确实生病,但多数不出操的学生仍是思想上懒惰,有的学生躲在厕所,有的学生躲在文化长廊,请班主任坚持让体育委员点名⑶加强体育、体锻、音乐、信息等课的管理,确保本班每位学生都在指定的教室或场地我们在巡视中发现有的学生在体育课、体锻课等时间,擅自离开操场,在校园内游荡闲串⑷加强寄宿生管理,尤其是600-700间的管理目前初二年级是集__中夜自修的,初二的班主任老师很辛苦,轮流看班,所以违纪情况较少初一年级的夜自修学生动作较慢,上自习迟到现象较严重,初三年级三楼的女生高声谈笑,出怪声的情节比较恶劣⑸初一学生的变相校内骑车现象较多,请班主任老师要严格强调⑹学生在放学之后不能及时回去,校内两侧不店内聚集很多学生,尤其是校门东侧的“翰文轩”,在小店内有谈情说爱的,有上网的,看电视的⑺校园内随意乱扔废弃物的现象屡禁不止⑻初一后车棚、文化长廊仍有学生捣乱⑼少部分学生的自行车停在校外的文具店门口,并且没有办停车证⑽中午来校时间为110,有相当一部分的学生在1250就聚集在校门口⑾极少数导护老师不能准时到岗那么,如何写好班主任工作总结呢要写出有价值的工作总结,班主任要注意“四忌”
1.言之无“据”,内容空泛这是班主任工作总结常犯的毛病这种总结只是纯粹地罗列一些观点,对班主任工作只作笼统抽象的评价,通篇泛泛而谈,缺乏对基本事实和典型事例的综合,所言难以令人信服因此,班主任除了平时注重积累外,还应在总结之前,向班干部、学生、任课教师、政教处了解详细情况,全面收集班主任工作情况的相关素材,使班主任工作总结建立在对班级管理和教育实践分析研究的基础之上
2.言之无“理”,罗列材料这种总结,通篇看似事例具体、内容充实,实际上只是材料的堆砌,并未从中得出合乎逻辑的结论或者概括出有借鉴意义的经验体会,更谈不上悟出育人的道理,所言难以给人启示要避免这种弊病,需要班主任切实加强教育理论的学习,学会运用科学的思维方法,对材料进行去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析与综合,从而把握班主任工作的本质和规律
3.言之无“数”,主旨模糊班主任对总结应写什么、怎样写胸中无数,所写的要么是蜻蜓点水,浅尝辄止,缺少深入的思考;要么是面面俱到,缺乏核心思想、重点和特色,所言令人茫然这种情况主要是班主任业务素质不高所致为此,班主任在努力提高教育理论素养的同时,还应加强班主任业务学习,包括学习做好班主任工作总结的业务知识,学习优秀班主任做好工作总结的经验等,并注意结合自身实践,提高总结的“含金量”
4.言之无“诚”,回避问题这类总结只谈成绩,不谈问题,要谈也是避重就轻,一笔带过这类班主任,或是认为写总结不过是例行公事,没有放在心上;或是担心如实写出问题有损自己声誉、担心留下把柄,总结所言缺乏求真务实的诚意对此,班主任首先应端正态度,提高认识班主任应意识到工作总结是反思过去工作,谋求未来发展的重要环节和良机;反思、剖析工作中的问题,积极寻求解决问题的途径和方法,是班主任工作不断发展的内在动力因此,我们应运用一分为二的观点,实事求是地正视工作中存在的问题和不足,切实做好班主任工作总结,提高我们的业务能力第PAGE页共NUMPAGES页。