还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
2018-201__年第一学期班主任小结与2018-201__年第一学期班主任工作总结汇编2018-201__年第一学期班主任小结班主任肩负着一个班几十名学生的灵魂塑造工作,十年树木,百年树人,班主任的工作尤为重要本学期,我担任五1班班主任工作为了搞好教学,当好班主任,为了能和学生融洽的生活、学习在一起,我认真制定计划,在一学期的教育中,我尽自己的能力做好各项工作,以下是我本学期的工作小结
一、德育指路抓好思想教育 我着力加强学生德育工作管理,坚持把德育工作放在首位我通过每周的班会课与网络资源,针对小学生爱国主义教育的内容和学生认知的发展,我着重对本班学生进行热爱__和诚信方面的教育,进行英雄人物思想和事迹教育,使学生懂得要有__荣誉感和要有诚信,并把思想转化为行动
二、坚持“一个标准” 就是说在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用一个标准班主任执法,一定要公平,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑后进生的上进心这一学期以来,我坚持了一个标准,对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁
三、调动“两个积极性” 一是要尊重每个学生在课余时间里要尽量多深入到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必然会对你敬而近之,由此而产生一种“爱屋及乌”的效应二是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会学生愿意干的事,干起来热情高,干劲大,成效也好三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量四是在各项中尽量不冷落每一个人凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人
四、加强“家校__”的力度 充分调动和运用学校、家庭双方的力量参与班级管理,以提高班级管理工作的成效我班有三位新转来的同学,由于环境的陌生,开始有些不适应,我经常下班后打__与他们和家长沟通,鼓励孩子学习的自信心,拉近我们之间的距离孩子有点滴的进步也及时与家长__,让他们也感到自己的付出所得到的收获如果孩子在学习上或思想上有不良倾向,也及时与家长取得__,与老师配合一起帮助孩子改掉不良的习惯
五、发挥“班干部”的作用 充分发挥中队委、小队长、课代表的作用这是班级的中坚力量,他们的模范作用如何,他们对班级管理的成效如何至关重要在选举这些干部时,我坚持做到人人参与竞选,力求把大家信赖的好同学推选出来使他们一开始就具有良好的群众基础在平时工作中,尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导儿童心理学专家朱智贤说过“学生在学习上出现的问题常与行为品德有关不从根本上去抓品德教育,就不能促使他们健康诚长”在班会课上,针对班级中所存在的问题,进行师生间的思想交流,每周进行一次小结 作为一名班主任,不能只把精力放在学习上,必须德、智、体、美、劳五个方面一起抓,它们是相互相存,相互促进的班级工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放 2018-201__年第一学期班主任工作总结这学期,我依旧可以担任九年级六班的班主任,很高兴但也很担心因为第一次带初三,很怕完不成学校交给的任务在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作工作中有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下
一、加强自身建设,努力提高自身素质,树立班主任威信要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威这种权威不同于上下级之间形成的行__力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身这正是班主任权威产生的前提如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,那么他在工作中就能起到"不令而行"的效果否则学生是很难同他积极合作的为了达到“不令而行”的效果,在学生中树立班主任威信,从学期初我就重点从以下三方面努力提高自身素质,收到了良好效果,具有了良好班风首先是不断用新的知识充实自己,做知识的富有者教师的天职是"传道、授业、解惑",而学生最不能原谅的就是教师的一知半解在知识更新加快传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的因此,班主任必须不断用新知识充实武装自己不仅要精通所教学科,还要熟悉所学专业的一切知识其次是加强师德修养,做学生为人的楷模班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者他的一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记班主任要注意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样前苏联教育家申比廖夫曾说"没有教师对学生直接的人格影响就不可能有真正的教育工作"马卡连柯也说"教师的个人榜样,乃是使青年心灵开拓结果的阳光"因此,提高思想道德水平,加强自身修养是对每位班主任的基本要求最后是必须具备多种能力,特别是针对性做学生思想工作的能力班主任要具备的能力很多,如观察、分析和判断能力,__协调能力,个别谈话和谈心的能力,口头和书面表达能力,发现、培养和使用人才的能力,总结工作的能力等等但作为一名班主任,首先必须有体察学生的思想、情感、需求,捕捉学生的思想信息,把握他们真实态度,以达知人知面知心的能力,应有启迪学生心灵的能力,应有教育和管理相结合的能力,应有较高的演讲和对话能力
二、加强德育教育和学生思想教育
1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会,对学生进行正确的思想引导,理想教育和爱国教育等
2、健全班级文化,利用墙报、黑板报进行德育宣传教育加强学生的理想教育,鼓励学生努力学习,实现理想为了加强班级凝聚力,我还带领他们经常开展有意义的班队活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级,出好每__黑板报,给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境
3、班内统一奋斗目标,鼓励学生争做文明中学生,鼓励他们具有“团结奋斗,格物致知”的精神
4、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步
三、加强优良学风的形成
1、要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,认真__完成作业让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率课后能及时与任课教师__,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去
2、要求学生重视期中期末两次考试,以及平时的练习做到考前认真准备,考后认真总结,不断取得进步在复习阶段,积极配合各任课教师__学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯
3、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个对手,树立近期目标和__目标,增强竞争意识经常进行学习评比,做好奖励工作
四、加强家校__采用多种途径与家长保持密切的__,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来注重与各任课老师协调配合
五、存在的不足和努力方向我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足:
1、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备除了学校要求重视的主题班会以外,我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间所以学生的精神面貌不佳,班风还没能完全树立起来而通过思考与后半学期的实践,我发现班会课其实有很多很多内容可讲,而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力,加强班风、校风的建设我们班的班会通常先由我总结,[莲山课件]然后是同学们讲近期发现的问题并以多种形式进行教育
2、每一次活动前后应作好思想动员和总结不管是学校__的各种比赛还是班里的各种活动,我应在事前作好思想动员使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心另外,每一次外出前,都应强调纪律性和同学的互助友爱活动结束后,再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学,评选出他们心中的“文明学生”、“进步学生”、“体育之星”、“劳动之星”
3、应动脑筋巧设计,运用多种途径教育从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、__班级活动都需要我们动脑筋精心设计从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋而每当我自己却忽视了这一要点所以以后要勤动脑,脑海里出现一个新念头时就要马上把它记下来,并尽快付诸实施
六、小结总之,以上是我对一学年期班主任工作的总结在这短短的一学期时间里,我丰富了自己的管理经验当然,这除去自身的努力,还和学校__及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开我将以实际行动来证明我的工作能力,不断前行我将一如既往地用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生只要我们心中是真诚地为学生,为学生的健康成长而付出,一切都为提升学生生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升谢谢阅读!第PAGE页共NUMPAGES页。