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《悟空分桃》大班下学期科学教案《悟空分桃》大班下学期科学教案作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁来参考自己需要的教案吧!下面是收集的《悟空分桃》大班下学期科学教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1.学习
4、5的分解、组成,初步探索组成的基本规律
2.记录自己的操作结果,并正确表达
3.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果
4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力学习
4、5的分解、组成、探索组成的基本规律活动难点能够记录自己的操作结果,运用准确语言表达
1.悟空头饰1个,桃子实物5个;每人5个桃子___;每人两个盘子
2.练习卡、记录纸人手一份
3、幼儿用书第3册P12-13页;铅笔、橡皮等
1.教师扮演孙悟空出示实物桃子,请小朋友帮忙将桃子分到两个盘子里,引起幼儿兴趣
2.引导幼儿探索5以内数的`分和1教师出示4个桃子,引导幼儿分到两个盘子里,启发幼儿发现不同的分桃方法教师示范分和记录2教师以游戏的口吻,引导幼儿将5个桃子分到两个盘子里,启发幼儿用不同的方法分桃,并进行记录3幼儿交流各自的操作结果教师在黑板上出示
4、5的分合式,引导幼儿观察并发现互换、互补、递增、递减等规律
3.引导幼儿练习,进一步掌握
4、5以内数的组成操作练习卡,也可以用雪花片、花生、豆子等物品练习数的组成投放益智区材料,供幼儿继续探索练习
4、5以内数的组成本节课从幼儿兴趣入手,围绕孙悟空这个形象开展一系列的活动,能够充分的调动幼儿的积极性,紧扣主题教学目标展开教学活动教学活动的设计层层递进,以游戏为载体,运用动静结合,调动了幼儿的主动参与意识在活动中,教师充分扮演了幼儿的支持者与引导者多种数学教学方法的运用,也使得本次活动更加内容丰富教师的引导语言要简练,在活动过程中要注意各环节之间的衔接【《悟空分桃》大班下学期科学教案】相关文章
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