还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园业务园长工作总结与幼儿园个人2018年度工作总结汇编幼儿园业务园长工作总结幼儿园业务园长工作总结
(一)20xx年第二学期的工作已接近尾声,在这里我首先要感谢园__对我的帮助与支持;感谢__班子之间精诚团结,配合默契,务实创新;同时还要感谢和我一起工作的老师们,正是有你们的配合与付出,我们的各项工作才得以顺利完成,谢谢大家!本学期,是我逐步适应角色,工作上日渐成熟的一个学期在工作中,我严格要求自己,处处以身作则,为便于为以后的工作积累经验,及时查找不足,现对本学期工作做如下总结汇报
一、业务学习情况一教育教学方面本学期,我园包括雨哦班域内七个班级全都用华东建构式主题课程我园在学期初对全体教师进行了华东建构式主题课程的培训,使全体教师对新教材的主导思想、把握原则等方面有了更深一步的认识,也为新学期教学活动的正常开展奠定了基础通过半个学期的教学实践及教研,教师们刻苦钻研、勇于创新,摸索出一套适合本园的教学方法,教育教学水平有了大幅度提高但是在新教材的使用过程中,也出现了不少问题1受以前分科教学的影响,教师在安排教学内容时忽视了主题课程的整合性,导致教学活动主题不够突出、内容出现断层现象;2教师对新教材要点“自然、和谐、主动、快乐”理解不够透彻,在教学活动__过程中没能很好的体现,对于如何解决教学中出现的种种问题,在新学期打算中将会详细说明二业务学习内容及日常工作方面
1、两个转型尽快完成学习型教师向经验型教师转变本学期,结合我园现状,对于新上任教师,除__学习《幼儿园管理手册》尽快让新教师了解我园的规章制度,还安排新教师流动岗位,这使刚走向工作岗位的新教师有机会熟悉不同班级的幼儿及教师,对孩子的年龄特点、认知能力、对教师的班级管理、教学__能力、家长工作、幼儿园一日工作流程都能尽快掌握另外,教育教学上也留给新教师很大发挥空间,在安排新教师每周准备1-2节教学活动的过程中,新教师可以不受教材的影响自选教学内容,这在很大程度上体现了对新教师的尊重与扶持,在工作中帮助教师树立正确的儿童观、教育观,使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性,帮助教师树立可持续发展观念,为教师正式走上工作岗位积累经验通过几个月的工作实践,我园新教师在工作中都能尽职尽责的完成本职工作,能够积极主动配合班内教师共同开展、做好班级工作,虚心向老教师学习,工作上能发挥自己所长,教学__能力提升很快,也深得孩子和家长的喜爱,希望新教师严格要求自己,全面提升业务素质,尽快缩短学习型教师向经验型教师的过渡时间2经验型转向研究型我园多数教师教学经验丰富,应对各种问题的能力强在教育教学上,希望教师们不断探究教育的真谛,及时发现问题、剖析原因、__经验、归纳提升,使自己逐步跨入研究型教师行列,争做科研教学的带头人
2、一个提升本学期,继续提升教师的综合业务素质,工作中,结合我园教育教学出现的问题,__教师学习教师如何提问、如何做好家长工作、如何设计古诗教学活动,还共同学习了表扬孩子的101种方法,教师文明用语、教师忌语等内容通过学习,教师在思想认识上、教学行为上、家长工作上都有了新的认识,也应该可喜的看到教师整体素质有了很大提升本学期,教师教育心得的撰写也是提升教师业务素质不可缺的重要因素从年轻教师的视角阐述教育有时候需要等待,只要我们多给孩子一点时间,我们等到的将是孩子不一样的表现;回首本学期工作,六月份,为迎接督导评估检查,我园教师齐心协力、加班加点,区域活动、自制玩教具等工作完成得非常好,为幼儿创设了更加美好的学习生活环境
二、重视安全管理与疾病预防工作本学期,我们一如既往的重视和加强了安全防护和安全教育工作,要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育并为班级配备相关光盘,以动画的形式,耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识,尽可能避免意外事故的发生本学期中一班幼儿马靖森早晨入园在上楼梯时意外磕伤眼角因为我园早晨幼儿入园时,一名教师负责在大厅门口进行晨检,另一名教师在班内__晨读,早接待的时间里,楼梯到教室的这段距离是安全工作的盲区事故发生后,从园__到教师,大家共同查找原因,制定周密可行的对策,杜绝此类事故的发生重视卫生保健工作,提高防病控病能力为了有效预防各种传染病的发生,我园自上至下高度重视,积极做好卫生、消毒、通风、等预防工作,对有生病、发热迹象的幼儿进行隔离,另外,还利用家教宣传栏、幼儿园__等形式定期向家长进行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣传确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境一__教师反思水平的提高教学反思是教师的专业学习与全面发展的过程,教师只有不断反思,才能提升自己的教育理论水平新学期,教师要高度重视教学反思对自己专业成长的重要性,把教学反思作为自我学习、自我提高的跳板,不断改进教育实践,提高教育质量,促进自身素质的提高二__儿童的发展在本学期主题活动开展的过程中,教师对主题教材认识不够,导致主题教学开展内容不够丰富,教学效果不够突出重点体现在主题环境的创设是幼儿对主题活动最直接的认知教师在开展主题时对主题网络的设计,材料的投放,教学活动的__,更多的是要__“如何促进儿童健康发展”这个原则因为我们所设计的一切教育内容,最终目的就是为了儿童的发展但是这项工作我们却没能很好的开展起来,首先我个人在此检讨没能尽到职责,工作上很多时候放松了对老师的监督力度,这一点我有不可推卸的责任鉴于这种情况,新学期主要从教学活动设计__参与出精品课——分工合作解放时间——教学反思详细记录——主题总结务实精炼附说明教师分科情况、__备课、分工准备、资源共享相信通过大家的共同努力,我园的保教质量在新的学期将会有更大的提高老师们,我们的事业是创造未来的希望,我门的事业是萌及子孙的工程,面对20xx年,又一个新的开始,我相信,辛勤耕作,必将换来硕果累累、五谷丰登;同舟共济,必将肝胆相照、共存共荣!幼儿园业务园长工作总结
(二) 忙碌、欣喜、迷茫、顿悟交织成本学期业务管理工作的乐章,回顾这走过的半年,该对自己的工作作一反思、作一总结,同时也将对下一学期的工作作一展望
一、重实际,抓基础,明确保教管理目标作为一名新手业务园长,面对全新的幼儿园,面对不熟悉的各类事务,心里是着急又是茫然于是在多方请教聆听、有效汲取保教管理经验,特别是在园长赵老师的引领指导下,让我从迷茫中走出来,清晰地认识到一名业务主管肩上的职责与任务,逐渐揭开管理之思路开学初,我在对我园教师队伍、班级幼儿、家长现状进行了全方位了解、分析、诊断的基础上,本着“因园而异”、“因人而异”“立足常态,夯实基础,力显教学有序性”的原则,坚持以《纲要》和《指南》精神为引领,贯策落实“区学前教育十二五发展规划”总体要求,根据园务计划拟定好本学期的业务工作计划,明确具体的目标任务把握两个重心重教师梯队的培养,加强培训与指导,提升专业素质;重基础性课程的实施,加强教学实践研究,提高教学质量同时__常规的管理,不断规范教师一日活动操作要求,确保幼儿园保教工作稳中有序开展,促进教师幼儿的共同进步
二、重培训,抓薄弱,促进教师整体发展幼儿园的发展离不开教育教学能力的提高,教育教学质量的提高离不开教师的发展针对我园整体师资非常薄弱的现状,加强师资队伍建设迫在眉睫,成为我园首要任务
1、重教研组长的培养1以组长例会为途径,体现指导的针对性针对教研组长是新手,教师队伍缺少骨干教师的现状,我们加大了对教研组长的引领与指导我悉心听取赵园长___,采纳了她多年积累的业务管理经验,以面对面、手把手的方式进行指导在组长例会上我们从如何制定教研计划入手,共同商讨确立教研目标,__每月的研究重点内容,研讨教研活动方案的设计,活动过程的__等,逐步提高组长的设计与__活动的能力2以蹲点指导为途径,促进教研的有效性在每次的小组教研及备课组活动时,正副园长坚持深入教研,与教师共学、共研、共思在活动中,或以组员的身份,参与话题交流,__自身的教学经验;或以管理者的身份,对教师们研讨的质量,教研活动的__,作出评价,提出建议;或以“专家”的身份对教师争论的问题,予以诊断、__、提升通过不同角色的转换,为教研活动的开展引好路,把好舵
2、重新教师的培养我园新教师多占一线教师数的52%,而且大都是非师范专业毕业,这些教师缺乏理论基础和实践经验因此为了帮助新教师尽快成长,在最短的时间内胜任教师工作,本学期加强了对新教师的培训力度1启动师徒带教活动由于我园存在着中青年骨干教师严重匮乏的局面,在启动师徒结对活动中我们实行了全员参与的方式,充分利用幼儿园现有教师资源包括行政正、副园长,进行一对一,也有一对二的结对,有效弥补了师资不足的现象,给每位新教师配备教学与常规带教两位老师,努力营造了能者为师互助学习氛围,共同商讨制订带教计划和被带教计划,日常中围绕教育教学计划记录的撰写、一日活动__、班级管理、教学理念等全方位的带教,使新教师们快速地成长起来2开展专题培训活动我们以新教师日常教学困惑为点,开展了区角环境创设、一日活动操作规范与要求、如何__家长会、班级常规培养、如何给幼儿讲故事、怎样听课评课等专题培训,帮助新教师在__的碰撞中,积淀经验3__岗位练兵活动本学期在引领新教师学习内化的同时,每月坚持开展多种形式的技能展示活动,如9月__家长会前的“模拟小课堂”活动;某月的精彩故事会活动;某月结合区教育办的指示精神积极开展了“我的成长故事”演讲比赛、结合区研训的活动开展了室内运动案例的撰写及主题背景下的绘画技能展示与交流等等,强化新教师的专业技能,促进新教师专业技能的提高4开展听课评课活动围绕新教师的培训计划,坚持每月一次的汇报活动外,还积极鼓励新教师上实践课,结对展示活动尝试“一课三研”,让新教师在反复的磨课、实践反思的过程中不断调整自己教育行为,从提问的设计到教学活动环节设计与__,从语言的节奏到活动的提升,从范例的大小到幼儿作品评价,帮助他们找问题、寻对策,给思路、出点子,力求使每位教师在互听评活动中获得发展,在共同的探讨中受到有益的启发本学期我们还利用请进来、走出去的办法,积极为教师搭建外出学习、培训、观摩交流的平台首先选送焦红兰、陈苏平参加雏燕俱乐部、骨干班教研组的培训,业务园长参与业务研修班与中心组的学习;还让教师参加市级的培训活动、邻近区的环境创设、结构游戏交流观摩活动,聆听专家讲座,做到资源共享,共同提高其次我们利用合作结对平台,与区级示范园人乐幼儿园、一级园机关幼儿园开展多种形式的结对观摩活动,有园所文化建设、师资建设等方面的指导、切磋、有现场教研活动观摩,有计算、语言、音乐教学展示活动等通多渠道的学习培训拓展了教师的视野,汲取了丰富的理论和信息经验,教师感悟很深,收获很多,有效促进了教师的专业化成长
三、重课堂,抓实践,提高教育教学质量课堂教学是幼儿发展的阵地,教师是驾驭课堂教学的主帅,根据我园教师课堂教学能力薄弱的现状和教师发展的需要,本学期我们主要以新教材为依托,以课例研究为主要研究方式,开展__教学的研究,进行了一系列学习、研讨和实践,来提高教师实施新教材能力,提升课堂教教学的有效性
1、__专题研究的质量,提高教师设计活动的能力我们根据教师在教学中存在的问题,积极开展专题研究,围绕__活动中“目标制订与把握”、“内容的选择”、“环节设计”等内容进行理论学习,同时通过具体的课例分析方式,帮助教师__正确的活动设计理论和经验,为教育教学实践打好基础
2、__教育教学实践,提高教师教育教学实践能力在理论学习的同时,我们积极开展一课三研、同课异构的实践活动,努力做到人人参与研讨,形成团结合作的研究氛围,使老师们在反复的实践中,逐渐将新的理念进行内化,并落实到教育实践中去如小班组的语言活动《片片树叶像蝴蝶》《火车呜呜叫》、生活活动《钻被筒》;中大班组的《蜗牛和苹果》《借动物》等活动,就是在一次又一次的尝试、一轮又一轮的研讨中,使活动的目标更贴切幼儿的最近发展区、内容更贴近于幼儿的生活经验、教学方法更能激发幼儿持续学习的兴趣,着眼问题,提升能力
3、__实践前后的反思,提升教师分析,调整能力我们坚持开展好一课一议,实践前我们重各教研组的每位教师运用所学理论知识,认真研讨教材、设计活动方案,实践中让观摩者带着问题看活动,发现亮点和问题,实践后及时跟进说课、评课活动,学会__教材的价值、__幼儿的年龄特点、生活经验,__环境创设与环节设计、__教师的提问和回应,让教师在__智慧的碰撞下,不断感悟新课程的理念,不断地改进调整自己教学方法与策略,有效提升教师的反思、分析和调整能力
四、重日常,抓细节,提升__管理能力
1、__班级常规工作,提高班级管理质量在新教师占绝对比例的情况下,班级常规易出现混乱的现象,因此,本学期我们异常__班级常规管理,如一日活动的作息时间安排和实施情况调查、幼儿安全教育情况、早操情况、入园离园接待家长情况等,以专题的__、对话交流、随机检查、指导等形式,提升新教师班级管理能力
2、__班级整体环境,提高教师环境创设能力开学初我们专门__教师进行了班级环境创设培训,培训中重点指向三个方面主题墙面环境、非主题环境盥洗室、点心屋、家园之窗等、区角环境与此同时,我们还多次请教师到机关、人乐、进修附幼等参观环境,在多次的参观学习后教师们受益匪浅,并积极地行动起来,在模仿的基础上根据班级特色创造性地制作、布置区角环境,投放相应的材料从11月的环境检查评比活动中,我们欣喜地看到我们教师真的学有所用,环境创设的能力有了很大的提高贝贝班、小五班的环境更是富有创意,在大组活动时与大家进行了__交流,得到了全员教师的认同
3、__资料积累,提高教师分析、撰写能力在日常工作中,业务园长与教研组长配合,坚持有重点地看每一位教师的案头资料,及时反馈,将共性的问题以__指导,将个性化的问题以个别交流,将亮点的经验以互动交流的形式进行学习,提高教师撰写的质量同时我们注重留下教师的成长的足迹,将教师的实践活动、教育教学研究、班级环境、教师撰写的资料进行分类整理,存档,逐步建立起幼儿园的资源库
4、__教师考核评价,激发教师主观能动意识我们坚持每月一次教研组考核,期末一次学期考核的制度,以月考核、教研组实践活动,新教师实践活动,项目检查评比教师的案头资料、幼儿成长档案、区角环境创设、自然角种植角、运动器械制作等检查以及为幼儿园做出的贡献为依据,由考核小组成员客观、公正地对每一位教师进行考核,并认真听取教职员工___和想法,及时商榷、调整,充分体现“以人为本”的管理理念
五、重沟通,抓家长工作,提高幼儿园宣传力度
1、重视引领指导,保证家教指导工作的有效性观念是行为的先导,家长对幼儿园教育的认识与理解直接影响到家教质量,为此我园开展了一系列的活动,帮助家长更新教育观念__有一定专业水平的、能密切__实际的专家讲座,如开学初赵园长的“小班新生幼儿入园准备”和崔广柱老师“话幼儿习惯培养”讲座;在家园小报上选登有关家教经验文章、与幼儿同乐的游戏天地;开辟飞信渠道在网上相互交流育儿心得另外我们还经常与个别教师进行交流,及时地发现家长工作中存在的问题,逐步学会与不同文化水平、不同教育素养、不同性格特点的家长进行沟通交流,提高沟通的能力与实效性
2、重视日常工作,脚踏实地的开展常规工作常规性的家长工作体现在日常工作的点点滴滴,为了使家长了解我们的工作,从而争取家长的理解与信任,我们要求各班教师多途径地与家长沟通,及时反馈幼儿园教育教学内容、及时向家长展现幼儿在园活动掠影,同时尽可能满足不同家长对幼儿园教育的需求所以,我们充分发挥家长会、家园__栏、家长同乐、宝宝成长册、班级网页、家园小报等多种家园__途径,开展各种丰富多彩的家庭教育指导工作通过一系列常规性的家长工作,使我们的家长更广泛地了解我们幼儿园、更全面地了解孩子在园学习、生活情况,从而进一步增强对幼儿园工作的理解、支持
3、重视家委会的作用,加强家园沟通本学期我们成立第一届园家委会通过定期召开幼儿园家委会会议,__家委会成员通过参与园教育教学、幼儿膳食、安全等各项工作的管理,使他们了解并参与到了幼儿园的日常管理工作中,借助于家长的智慧和能力,集思广益,完成幼教目标的顺利实现如,在制定幼儿园四年发展规划时,我们就召开了家委会会议,让家委会成员对幼儿园在家庭与社区工作版块,进行评议又如,本学期某月我园还特邀家委会成员到幼儿园参与安全督查日活动;某月共同策划新年活动等等一学期来我们可以看到家委会成员的积极性非常高,许多家委会成员主动担当起幼儿园与其他家长的桥梁工作
六、不足与思考主要问题自身理论水平、业务指导能力、管理经验薄弱,整体的谋划少,即使有想法也不够大胆,造成工作的时间虽多,但效率不够高具体表现:
1、一日环节中幼儿的午餐、盥洗等文明习惯培养方面有要求,但检查力度还不够,下学期加强日常的监督检查,抓好幼儿常规中的薄弱环节
2、针对教师的案头资料检查,由于幼儿园新教师多,每一位新教师的一日活动计划没有逐个把关,存在着质量不高,流水帐的现象,师徒带教要有效跟进
3、班级区域活动有划分,也建立了一定的常规,但材料的提供不多,缺乏层次性,下学期教研组对主题内容要挖深挖透,提供丰富的适合幼儿的活动材料
4、备课组、教研组的活动质量有待提高备课组需将每一主题进行深入的剖析,创造性地实施新教材在教研组活动形式上努力呈现多样化,积极开展教师参与式、案例分析、骨干引领、实践反思等多元化的教研活动,形成了__、开放、有效的教研机制,让教研真正满足教师内在的需求,成为促进了教师专业成长的“加油站”
5、深入课堂调研不够,特别是课程管理过程中的课程评价监控不够具体、到位下学期将不断规范日常教育教学工作常规,深入班级听课,注重反馈一学期的工作是忙碌而充实的,在园长的支持下,教师的配合下,我们基本能够将业务计划进行有效落实,不够的地方也及时调整完善我们有信心在全园教职工的共同努力下,创造更加灿烂的明天!幼儿园个人2018年度工作总结时光飞逝,一转眼20xx年已接近尾声20xx年是我工作岗位变换最频繁的一年,从多年的小学教师变身幼儿教师,再到档案整理,最后于20xx年秋有幸走进机关幼儿园这个大家庭一年中,在__和同事们的细心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,我各方面都取得了长足的进步本人能积极参加__学习,关心国家大事,拥护以xx同志为核心的党__的正确__,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同行,热心帮助别人;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神遵守__纪律,服从__工作安排,任劳任怨,不讲价钱积极向党__靠拢,今年七月,在赵世炎的故居__了入党宣誓,光荣地加入了中国___本人坚决服从党的安排今年开学初,因为工作需要,学校安排我到幼儿部工作我努力协助支持园长工作,在幼儿部工作了一个多月,认真备好课,上好每节课,关心爱护园里的每一位学生,深受幼儿的喜爱本人从不叫苦叫累体弱的我还主动要求园长,让我教会全园孩子学做早操《我们的生活多美好》我在民小幼儿部的工作受到__家长的一致好评四月十二日,学校派我去教育局整理档案又是一个全新的工作环境功夫不负有心人,在局里各位__的关怀指导下,我和其他同事们,认真学习,力争做好档案整理工作的每个环节在此期间我很快学会了人名姓氏清理、年度分类、姓名性别核对、按姓氏笔画入盒、个人档案录入、切割、打孔、贴标签、装订、归档、进柜等技术我还热心将自己学到的技术与同事__与此同时,我坚持每天比别人早到比别人晚下班,利用休息时间主动做好每间屋子的清洁卫生工作,让同行有一个好的工作环境这也得到__和来访人员的认可经过我们共同努力,档案整理工作提前圆满完成秋季伊始,我来到梦寐以求的来凤民族幼儿园,从事了真正的全新的幼儿教育工作又一个全新的工作环境,又一段全新的学习历程我相信我一定能做好这项工作短短的一学期我接受正规幼儿教学培训,让我受益匪浅,也让我深知幼儿教学的不易幼儿教育虽然繁琐,我却收获了童心的快乐虽然已近步入不惑之年,我却保留了一颗童心我把自己当成孩子,跟孩子一起玩,一起闹,一起游戏,一起学习为了让孩子们接纳我,我利用业余时间学会了很多手指游戏,饭后带他们和我一起玩游戏每次孩子哭了,我会蹲下来,问一问,安慰安慰,孩子总会破涕为笑;孩子摔跤了,扶起来,鼓励鼓励,他就笑了;孩子想妈妈了,抱一抱,拍一拍,他就安静了开学不久,学校安排我们新进教师上了随堂课,并给我们提出了宝贵___,让我尽快明确今后努力的方向为了提高教学水平,我虚心向本园其他老师学习我还__幼儿教育的阶段性经常到大班、小班听课学习,不同年龄的孩子看他们怎样带在日常生活中,我注重引导幼儿了解自己与__的关系,教育幼儿关心__,关心同伴,礼貌待人加强幼儿品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切__,听取家长意见一学期我根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯同时我加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展幼儿的卫生安全严格按本园的要求管理到位,让孩子安心家长放心针对孩子安全意识淡薄,我教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力我经常教育孩子不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药品,避免幼儿吃错药做好交__工作,认真填写交班内容为了更好地开展幼儿教育,平时我经常跟家长沟通交流,提醒家长不要心急,不能揠苗助长让他们多和孩子沟通,不要过多的指责孩子,多带孩子出去走走,少看奥特曼之类的动画,让孩子在生活中学到知识孩子遇到困难时,多帮助他,鼓励他、夸奖他,增强孩子的自信心,让孩子乐意入园问渠哪得清如许,为有源头活水来在今后的工作中,我会一如既往地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习其他教师的教学经验我相信我们新进教师一定会踏上新的征途,跨步前进,取得新的腾飞!第PAGE页共NUMPAGES页。