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《我的牙掉了》大班教案《我的牙掉了》大班教案作为一名为他人授业解惑的教育工___,通常需要用到教案来辅助教学,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整我们应该怎么写教案呢?下面是收集的《我的牙掉了》大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、正确对待换牙现象,了解乳牙和恒牙的区别
2、知道保护牙齿的重要性
3、初步了解预防牙齿疾病的方法
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法
1、PPT课件
2、故事《换牙》的磁带
3、保护牙齿的视频
一、丁丁担心啥有一个小朋友叫丁丁,一天早上他的牙齿摇动了这是怎么回事呢?丁丁的牙齿到底怎么了?教师播放故事前半部分(开头至……就用手轻轻地碰碰牙齿)丁丁的牙齿摇动了,他以为牙齿怎么样了?(烂掉了)丁丁___以为牙齿烂掉了?(因为他昨天晚上偷吃了糖而且没有刷牙)丁丁以为他的牙齿要烂掉了,会掉下来,他是怎么做的?(不敢大声说话、不敢张大嘴吃饭,还用手捂住嘴巴)
二、丁丁换牙了老师发现丁丁害怕的样子,她是怎样做的呢?我们继续听下去教师播放故事《换牙》的后半部分(从这时,老师看见了……至结束)老师是怎样对丁丁说的?她___让丁丁别害怕?(因为丁丁的牙齿不是要烂掉,而是要换新牙了)那你换新牙了吗?现在请你们仔细观察一下旁边小朋友的牙齿,看看有什么发现,待会告诉我们(有黑的牙齿、掉了几个牙齿)如果我们再有牙齿摇动或者是掉下来你们会害怕吗?小结你们___会不害怕了呢?因为换牙是每个人都必须经历的自然现象,说明你们长大了出示PPT1我们在换新牙时,___有一口漂亮、整齐的牙齿呢?小结我们在换牙的时候,不能用手去扳它,用舌头去舔,这样长出来的牙齿才会漂亮、整齐
三、乳牙与恒牙人的一生有两种牙齿,一种叫乳牙,一种叫恒牙你想知道它们吗?我们来听一听教师以乳牙的口吻边讲述《老朋友和新朋友》,边出示PPT2刚才老师说到了两种牙齿,它叫什么?(乳牙),对,这就是在我们吃奶的时候就长出来的牙齿,乳牙那它叫什么呢?(恒牙)这就是在乳牙之后会陪着我们一生的牙齿,他叫恒牙出示PPT2你们看看,乳牙和恒牙有什么不一样的地方吗?(牙齿的数量变多了,牙齿变大了,磨牙变多了,颜色变了)那我们来数一数,看看乳牙有多少颗?那恒牙呢?恒牙比乳牙多,什么牙齿比乳牙多呢?引导幼儿讨论___恒牙要来替换乳牙?小结对,因为小朋友长大了,吃的东西越来越多,越来越硬,乳牙咬不动,嚼不烂了,所以要换更坚固的恒牙恒牙会永远和我们在一起,那我们应该怎样保护它呢?播放保护牙齿的视频我们应该怎么样去保护牙齿呢?(早晨起床后,晚上睡觉前都要刷牙)你们平时是怎样刷牙的呢?师幼共同学习刷牙出示PPT3你们想不想有这样漂亮、整齐的牙齿呢?只要我们小朋友以后少吃糖、少喝碳酸饮料、早晚坚持刷牙,那么今后我们的牙齿就会变得既漂亮又整齐大班正是幼儿换牙的时期,所以经常可以看到孩子们三五成群地聚在一起谈论牙齿的话题,同时,龋齿问题在幼儿中也严重存在,针对这一现状,我选择上了这节《牙掉了》活动,着重从孩子熟悉的事例入手,帮助幼儿体验龋齿的形成原因以及了解预防蛀牙的有关知识,从而逐步养成早晚刷牙的良好卫生习惯【《我的牙掉了》大班教案】相关文章
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