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《手掌印画》幼儿园大班美术教案《手掌印画》幼儿园大班美术教案作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是帮大家的《手掌印画》幼儿园大班美术教案,仅供参考,大家一起来看看吧
1、以手掌印画为基础,大胆想象、添画、组合出各种形象
2、愿意参加美术活动,能创造性的表现,体验活动的乐趣
3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐
4、___作品的美感
1、盛有各种颜色的调色盘若干
2、擦手用的小毛巾,小水桶
一、谈话导入师小朋友都有一双能干的小手,你的小手会做什么你能用手掌来印画吗
二、幼儿示范作画师那请你来试一试印画的时候应该注意什么呢幼儿一边示范,教师一边讲解
1、将纸先铺平后,把整个手掌放入调色盘蘸色
2、把手掌拿出来时不要甩,在盘子上轻轻靠一靠
3、印上去后要用力按一按,不许乱动
三、教师引导幼儿想象并添画师一个手掌进行添画后你会变出什么倒过来看看呢横过来又像什么师看我来试着添画,你们看看像什么教师倒过去画长颈鹿、横着画小鸡师那二个手掌可以变出什么呢怎么印,我们跟你学一学师看看我变出了什么师三个手掌,四个手掌呢
四、幼儿作画,教师引导师刚才你们已经想过了自己要用手掌变出什么,现在就动手做吧!
五、交流欣赏作品师请你来介绍你的作品,用了几个手掌,变出了什么本次活动幼儿是非常感兴趣的,幼儿在进行创作印画时也非常的投入,并且有自己的想法可能平时水粉还是玩的不多,有些幼儿在活动时会有些拘谨,印画时还不够大胆因为水粉玩的不多,我本以为这么多孩子玩水粉肯定会乱遭遭的,会抢颜料、水桶什么的,但是幼儿的还是按照一定的秩序来进行活动说明孩子对自己感兴趣的活动是专注的,不过关于美术的素养还是需要___培养、需要提高的这次活动最大的遗憾就是难点还没有突破,因为从最后的作品中也可以看出来,作品中手掌的组合添画还不够大胆和丰富虽然在提问中,孩子的想象力很丰富,想到了各种造型,但是在画面上没有呈现出来这可能教师的示范也有一部分原因,因为教师示范的时候只是一个手掌,并且是单个的,倒过来和横过来示范都是同一个层面上的,没有几个手掌组合创意添画只是用语言来提醒孩子可以添画组合,丰富画面,所以孩子在作品上表现也不够大胆,看出教师的示范作用是很重要的今后要多丰富幼儿的经验,平时也要多给孩子玩玩色彩,水粉,孩子们是非常感兴趣的,公开课时也就不用担心孩子没有经验基础了【《手掌印画》幼儿园大班美术教案】相关文章
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