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文本内容:
《捉小鱼》大班音乐教案《捉小鱼》大班___作为一名默默奉献的教育工___,就不得不需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是为大家的《捉小鱼》大班___,希望对大家有所帮助
1、能随音乐旋律,用肢体动作表现小鱼高兴、欢快的情绪和动态
2、知道遵守游戏规则
3、喜欢伴随歌曲游戏,体验并享受游戏的快乐
1、事先熟悉歌曲《捉小鱼》
2、环境布置水草上的家
3、鱼缸一个、小鱼若干条
4、纱巾若干条(要用双面胶粘好)鱼网一个
一、提问导入提问
1、看看它们是谁?
2、看看他们是怎么游的?指导幼儿随音乐学一学小鱼游的.样子
二、游戏捉小鱼
(一)教师扮成鱼妈妈,讲解游戏规则并示范,帮助幼儿理解游戏玩法玩法所有的小鱼宝宝站在家中(地面预先设计好的水草后面的小石子上),音乐开始时,小鱼们和妈妈一起随音乐旋律游出来玩耍,游时不要碰到小水草,注意唱到“快快捉住”的时候,渔夫就过来捉小鱼了,(另一位教师扮演渔夫)请小鱼快快回到水草后面小石子上躲起来被渔夫捉到的小鱼上岸休息游戏可反复进行
(二)创设情境,___游戏
1、教师扮成鱼妈妈和幼儿用道具扮成小鱼来游戏重点指导幼儿能随音乐节拍、节奏,表现小鱼游动的姿态同时注意听音乐,唱到“快快捉住”的时候,迅速回到水草上的家
2、拓展游戏玩法,激发幼儿创编兴趣新玩法教师和几名幼儿扮渔夫,手拿渔网,小鱼随音乐做小鱼游动作,钻过渔网,当音乐唱到“快快捉住”时,鱼网就会落下来捉小鱼重点指导幼儿按规则进行游戏,认真听音乐,能快速地躲闪并逃出渔网
3、变换角色,体验游戏的快乐选择被捉到的小鱼和渔夫一起撑鱼网,游戏可依据幼儿兴趣反复进行最后渔夫和小鱼们一起数一数今天一共捉了几条鱼宝宝
三、结束教师小结今天我们玩得真高兴!小鱼宝宝们随音乐回家休息吧1=C2/45654︱345︱234︱345︱许多小鱼游来了游来了游来了5654︱345︱25︱31.‖许多小鱼游来了快快捉住【《捉小鱼》大班___】相关文章
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