还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
2018-201__年第二学期班主任工作总结与2018-201__年第二学期班主任工作总结范文汇编2018-201__年第二学期班主任工作总结我深知一个良好班__的标志是有共同的奋斗目标;有坚强的__核心;有正确的____;有良好的班风一个良好班__的形成,对学生各方面的发展都起举足轻重的作用在各课任老师的协助下,工作进展很顺利,绝大多数学生有了很大的进步,能分辨是非,团结互助,勤奋好学,班级比较稳定
一、培养学生与老师的合作精神,提高学生的自觉性我班好动的学生太多,很多老师都感到头疼我知道老师的苦口婆心的劝说起不了多大作用,除非找家长,但也只是好几天,他们的毛病就又犯了好动的学生肯定听课质量不高,并且严重影响他人,而老师如果管不住这几个人,那老师的威信必然降低不少实践告诉我,心急吃不了热豆腐,因此我经常观察老师对学生的教育问题到底出在哪里,最后我感觉一方面是老师的要求过高,另一方面学生不知道与老师合作,所以他们缺乏自觉性,而老师又觉得冤,付出那么多却得不到学生的理解我首先对学生进行了分类,找出最需要解决合作的学生,与他们平等的谈心,告诉他们与老师合作不是所有人都能做到的,但如果他们做到了会得到很多人的佩服,然后降低对他们的要求,学习上尽力而为,但上课必须要坐住,不能影响老师上课,不能与老师对着干,也不能趴着睡觉,而且作业必须交,告诉他们只有达到这些要求才是个合格的中学生,也只有和老师合作,将来的他们走上社会才能得到更多人的尊重我班的问题学生看到老师对他们开诚布公,他们也直言相告___上某些课程他们会捣蛋,我对症下葯,做到理解他们但又要求他们尊重课任教师他们一点一滴的随着我的步子走了,我很欣慰对于尖子生我要求他们经常向老师请教难题,鼓励他们向年级前50名冲刺,并且形成适合自己的独特的学习方式对于中间学生,我则更多的付出我的爱心和耐心,无微不至的__和指导着他们的学习,因材施教,教给他们的方法要求他们必须尝试,事后向我汇报他们的进步为了提高学习效率,我班学生都体会到合作中的快乐
二、制定奋斗目标,做到今日事,今日毕我和同学们商量,决定每个星期都给自己制定一个小的目标,每天的事情每天必须做完我班的量化成绩每次都是行为规范丢分,裴月莹每周到政教处查看事什么原因造成的,并在班会课上总结,谁的问题谁解决第一个目标是每次学校__的活动都要取得名次,每次征文我班都超额完成,感恩父母月的征文,保护文化遗产的征文,我爱四中的征文、书画征集、感恩父母演讲稿大家都积极参加我每次都带着欣赏的眼神看着进步的人数越来越多,鼓励更多的人参与进来我班大多数人都在用这句话激励自己奋发图强,为了大学而不懈的努力时代在变化,我们班主任的思想必须与时俱进,矮下身子做学生的知心朋友,让他们对我们充满信赖,这样教育才是成功的,要想班务管理简单化,那就要不断尝试新的办法,我想我们的努力也一定会得到家长和学生的肯定2018-201__年第二学期班主任工作总结时间过得真快转眼一个学期又过去了回顾这学期的班主任工作,在我跟孩子们取得共同成长的过程中,我心中充满感激我要感谢我班的孩子,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花我要感谢在座的__和同事们,是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们在平时班主任谈话中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工作的重要与伟大是工作,是实践,给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感谢这一切!本学期我继续担任二年级的班主任工作我针对上一学期存在的不足,对症下药,采取恰当的班主任工作方法,做好本学期的班主任工作这一学期,我主要从以下几方面抓起
一、狠抓班级干__伍的组建和培养一个班的__面貌如何,很大程度上是由小干部决定的小干部对班__有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手所以,我很慎重地在班内进行__选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干__伍为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作
(1)、在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信
(2)、鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即以点带面
(3)、培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小__建立正确、健全的__,带动整个班__即以面带面本学期,我培养了邓XX等一批班干部,这些班干部能独当一面,在老师不在场的情况下,我们班的早午读都能正常有序,甚至午餐也不需要老师去监督,得到了其他任课老师的一致好评事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变
二、培养学生良好的习惯在上一学期中,虽然我在班级管理上下了很大力气,但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢?我认为,良好的习惯是学习的基础可我也明白,无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”毕竟是二年级学生他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期待他们的每一点进步班级管理无小事因而,我在了解每位学生的基础上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境我利用班队会课加强学生的思想教育通过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯通过自己在平时一点一滴的精心管理,我班学生的各方面习惯越来越好,学生的表现也越来越出色这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础
三、做好后进生的转化工作做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心没有爱就没有教育特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情班级后进生无非包括三类
1、学习困难的学生
2、行为习惯自制力较差的学生
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好谈谈他们假期怎么过谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法本学期,我始终爱字当头、以情动人事实证明,我班学生,爱意十浓无歧视他人现象,班风良好一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”我对后进生正是坚持了这样的态度,去关爱、赏识、严格的教育他们,所以,班内的几位后进生都取得了很大的进步他们的变化,让我感到自己的努力没有白费
四、注重家校__孩子的进步,离不开教师,更离不开家长为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与任课教师、家长建立密切__面对学生家长,我总是一视同仁,平等对待当学生有错时,主动与家长取得__,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失我班的叶永其,平时做作业总是慢吞吞的,和家长多次交流后发现,该生做任何事情都不够专心于是我向家长介绍一些教育孩子的方法,同时对家长提出要求为孩子在家里创造必要的学习环境,做好榜样本学期,她的数学成绩进步很大,家长非常激动老师对孩子的爱,赢得了家长的信任和支持他们更加尽心尽力的配合我的工作多重教育力量的凝聚,直接受益者当然就是孩子
五、加强__凝聚力这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的当然,好成绩的取得同孩子们的__荣誉感分不开的在每一次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们这又是一次__与__间的对抗,而你们,作为__的一份子,就应该为__出一份力比如,在每个星期的流动红旗评比时,你一个人做得不到位,老师看下来就会觉得不舒服,影响了__的整个感觉我又给他们讲了“43=1”的故事,一个__,好比一台机器,43个同学就好像机器上的43个零件43个零件都好,机器才能正常运转,如果有一个同学不好,就好像机器坏了一个零件,使整个机器受到了影响,不能正常运转孩子们听了,眼睛都亮亮的,我不知道他们有没有听懂,但是渐渐地我发现他们的__荣誉感在不断地增强每当星期一有同学忘记穿校服的时候,孩子们都会去责备提醒这个同学,让我省下了不少的功夫回顾这一学期的工作,我们班在各方面都取得了很不错的成绩,语文平均分达到90分,成绩拿到了优秀的档次本学期,我们班无论在语数总分还是进入级前20名的学生人数都位级前列这些成绩的取得对我来说都是极大的鼓舞,因为我班本来底子薄,农村的学生比例大,我跟孩子一起付出了的努力终于得到了回报事实证明,好的班风是成绩的最好保证在今后的日子里,我会继续努力,用爱心、热心把我的班主任工作做得更出色谢谢阅读!第PAGE页共NUMPAGES页。