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文本内容:
幼儿园中班段活动方案随着事业的发展,幼儿园活动也在幼儿园的中倍受重视幼儿阶段是一个人一生中较重要的时间段,在该时间段上,幼儿就像一张白纸,而教师就是在白纸上添墨画彩的人,以下是精心收集的幼儿园中班段活动方案,希望对你有所帮助,如果喜欢可以___给身边的朋友喔!活动目标活动重点___故事中神奇的想象,并能展开想象制作连环画活动难点知道故事的结构前面是想象世界,后面是现实世界活动准备活动过程师有一个聪明的小男孩他有很多奇特的想法我们来看看他在想些什么呢师他想和谁玩什么游戏幼和狐狸玩娃娃家幼和袋鼠下棋幼给大蟒蛇讲故事幼用蚂蚁搭积木师你想玩这样的游戏吗你想和谁玩什么样的游戏幼和小兔子玩娃娃家幼和长颈鹿捉迷藏师小男孩还有奇特的想法,我们来看看吧!师啊呀!发生什么事了起床师瞧!小男孩又想做什么幼大吊车把他拎起来幼老虎给他穿衣服师海豚帮他洗脸1自主阅读猜测故事内容师书里还有很多奇特的想法,请你们找一找师你最喜欢小男孩的哪种想法2教师完整讲述故事师其实小男孩的这些奇特想法都藏在了一个有趣的故事里,这个故事的名字叫《啊哈!幼儿园》,我们来听听究竟是怎么回事吧!师你们发现了吗这个故事里除了小男孩奇特的想法,还有些什么呢师再过几天,我们就要从幼儿园毕业,进入小学一年级的生活,你们和小男孩一样想过吗在小学里谁是你的老师吗你的小学是什么样子的你的小学在哪里谁是你的新朋友每组一个创编内容师和你一组的小朋友讨论一下,我们来比比哪组的想法最奇特师你们的想法真有趣,我们来把它画下来吧!师老师给你们准备了空白的连环画纸,把你们刚刚编的故事画在小纸片上,然后帖在连环画纸上师请你们介绍一下自己的故事吧!师小朋友的想法很奇特,我们把它也做成一本有趣的故事书吧!书的名字叫《啊哈,小学》师我们回到教师继续把这本书完成吧!活动目标活动准备绘本图书以及书袋每人一份、电子大书活动过程1提问在封面上你看到了什么它是什么样子的给你的感觉怎么样还看到了什么这句话是谁说的___要说这句话2教师翻开扉页,进入故事教师翻开扉页,提问在扉页上你看到了什么故事从扉页开始1教师开始讲述故事,直到大猩猩第一次出场提问你觉得大猩猩向老鼠妈妈大吼一声是想做什么老鼠妈妈听到大吼一声会怎么想2教师继续讲述7,8页,幼儿自主阅读接下来的内容教师这时候,大猩猩会放弃吗那老鼠妈妈会做什么帮助幼儿掌握老鼠妈妈和熊猫之间的对话幼儿情境表演幼儿___做熊猫,教师做老鼠妈妈提问在熊猫之后,老鼠妈妈又遇到了谁提问你看到老鼠妈妈接下来又跑到了哪个国家说了一些什么话请幼儿打开书本,用两个指头捏住书角一页一页翻书提问你发现了什么大猩猩抱着老鼠妈妈的孩子是要做什么你从哪里看出来的你看了大猩猩的表情,心里有什么感觉教师请你和我一起从封面开始,一边看一边用手指着画面来说一说提问你喜欢这个故事吗你喜欢大猩猩吗___教师小结这个故事里大猩猩和老鼠妈妈一会跑到这,一会跑到那,非常有意思一开始心里很害怕,最后心里却很高兴,原来大猩猩是很好心的【活动目标】【活动过程】师小灰鼠走着走着,看见了3家食品店,你们猜猜这3家店会卖什么原来小灰鼠来到了酸溜溜的酸醋店,酸溜溜的还有什么呢原来小灰鼠来到了甜蜜蜜的糖果店,你还知道甜蜜蜜的什么呢教师个别指导,播放轻音乐【活动目标】【活动准备】大挂图、每组一套故事___、音乐磁带【活动过程】你看到了什么有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛小蜗牛___睡了累了,不舒服……蜗牛是怎么想的会怎么做爬到小乌龟背上多省劲呀,看风景,很舒服……通过这件事情,小蜗牛觉得很惭愧,它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习,做一个人人喜爱的好孩子,教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏活动目标活动准备活动过程T小朋友们、你们好!我是木偶剧场的人,下面请大家欣赏《老狼遇险记》欣赏第一遍故事提问欣赏故事第一段欣赏故事第二段欣赏故事第三段模板内容仅供参考。