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小学六年级数学老师个人总结三篇与小学六年级期末总结范本精选汇编小学六年级数学老师个人总结三篇篇一本学期,我担任六年级数学教学工作在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结
一、认真备课备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互__,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点认真写好教案和教后感
二、认真上课为了提高教学质量,体现新的育人理念,把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识对于每一节课新知的学习,我通过__现实生活,让学生们在生活中感知数学、学习数学,运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等鼓励学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习能力从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人
三、认真批改作业对于学生作业的布置,我本着因人而异、适中适量的原则进行合理安排,既要使作业有基础性、针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我认真作出分析,并进行__讲评
四、认真做好后进行转化工作本班45名学生中,学习中下者将近占一半,所以抓差补缺工作认真尤为重要本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们开小灶首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了__对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬通过一学期时间、地点、内容、人物、措施五落实的__工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法上等方面本人今后将在教学工作中,汲取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩篇二回顾本学期的教学工作,既有很多的收获,也有不足之处本人这学期任教六年级
(1)班数学,能认真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育在工作之余我广泛汲取各种知识,努力提高自身的业务水平和教学能力,形成比较完整的知识结构教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得把新课程标准中的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,__教学,收到很好的效果从而顺利完成教育教学任务,并且取得了较好成绩在具体的教学工作中,我适应新时期教学工作的要求,认真专研新课程标准,注重和同行老师进行教学方法、策略的交流,结合本班的学生的学习情况及班级情况,精心制定教学计划,并按计划实施使教学工作有计划,有__,有步骤地开展并在教学工作中对计划的不足及时修改和完善,为了让今后的教学工作更上一层楼,完善自己的教学工作,提高自己的执教能力,现特对本学期教学工作作出总结,总结经验教训,以促使今后的教学工作做的更好
一、认真备课认真撰写了课时教案,上好了每一节课由于是新任的班级,学生和教材对我来说都比较陌生,因此每上一节课我都认真钻研了教材、大纲,及各种相关的试题,了解每位学生的具体情况仔细研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材前后相关的知识体系,研究了班级情况,掌握了学生的学习情况和学习兴趣,分析课堂上可能出现的情况在课堂上,我有计划、有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,面向学生各方面,努力提高了随堂课的教学质量在课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我做到了认真及时、全批全改有的还适时注明批评,激励学生学习的兴趣课后我还经常于同年级、同教研组教师教学方法、策略和思想的交流对于在教学中出现的问题可以在第一时间讨论解决的策略,对于好的教学思路和方法可以及时地互相交流,大家互相促进是我们的教学更加有序并及时对课作出总结,写好教后感,并认真按搜集知识要点相关的资料,归纳起来
二、利用各种资源进行学习,是给自己“充电”,提高自己的业务能力
1、我注意利用电脑进行学习在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息,比如在网上我参加了“小学数学教师交流群”经常和全国各地的数学教师一起讨论、交流,提高我的业务能力的
2、继续坚持写自己个人的教育__,通过__的建设使与许多同行进行了交流,使我的业务有了较大的提高
3、积极参加学校的各种培训,做到有记录有__
三、认真批改作业本学期中为了让学生既掌握技能又掌握知识,我决定从学生的作业质量上着手从一开始,我就对学生严格要求书写认真及格式正确作业要做到有布置有检查;有针对性,有层次性同时,我在家庭作业的批改上也下了功夫,只要有时间就尽量给学生改一改,这样学生从思想上意识到做题时要用心,避免出错,培养了学生认真学习的习惯对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,对出现问题及时讲评,订正错误
四、重视培优补差工作,做好课后__工作由于学生性格、学习能力、方法、态度上都是不同的,有自觉的、有懒惰的,有聪明的也有比较迟钝的,在这学期的教学中我特别注重分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求对于班里的优秀生,有时提出要补充一些有难度的思考题,让爱学习的学生__到钻研的成就感,有时让他们阅读数学课外读物,养成积极参与数学的良好习惯;有时看到个别优秀生也存在懒惰现象,我就另外要求他每天只做一道趣题,这个比较容易办到这样,从学生的兴趣入手,学生__到老师的信任,学习劲头很大,同时见多识广,解题思路开阔,又能在同学中受到激励,享受到成功的喜悦同时加大了后进生的__力度对后进生的__,并不限于学习知识性的__,更重要的是学___的__要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣平时,课间多找这些学生说说话,拉拉家常,谈谈在家里的生活,自己的爱好等,尽量少提学习,这样,消除对老师的害怕,对数学的胆怯,有很多学生数学不好,是由于害怕数学造成的,学生的心里放轻松了,学起来就容易接受还要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,在此基础上,再教给他们学习的方法,改变他们的学习习惯,过去有些孩子形成了不良的习惯作业写,但是非常马虎,更严重的是经常少写、不写作业于是我就经常与这些懒、马虎的孩子家长沟通,让家长协助教育孩子
五、积极推进素质教育,做好每一次的单元测验与考后__工作本期教学工作,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养在教学工作中注意密切__社会生活,学以致用,举一反三教学完每个单元,对学生知识掌握情况进行能力的测验,测验后我认真做出成绩单,对学生成绩进行认真细致的分析,对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理
六、狠抓学风、班风,创新评价,激励促进学生全面发展在我上课的时候大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业但有为数不少的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高对此,我开展诚信教育,并狠抓学风,在班级里提倡一种__、认真、求实的考风,严厉批评抄袭作业的行为同时我激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段特别对学习差学生的评价,既__学生知识与技能的理解和掌握,更__他们情感与态度的形成和发展;既__学生数学学习的结果,更__他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握等,促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成有成功的地方,但也有很多不足,比如说,新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中,课堂教学不能很好地吸引学生的注意力,对学生的延迟性评价做的不够,降低了教学效果总体而言,这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善,所以今后更应该多学习,多总结,努力提高自身素质,使自己走上一个新台阶!篇三本学期,我继续担任六年级数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,积极向有经验的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有__,有步骤地开展为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结
一、指导思想教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切__;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能
二、认真备课,写好教案不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记
三、注重课堂教学互动增强教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学__的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的__者、指导者、与参与者”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径
四、创新评价,激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价,既__学生知识与技能的理解和掌握,更__他们情感与态度的形成和发展;既__学生数学学习的结果,更__他们在学习过程中的变化和发展更多地__学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展
五、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师___,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们___,改进工作
六、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
七、做好课后__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的__的力度对后进生的__,并不限于学生知识性的__,更重要的是学生思想的__,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩小学六年级期末总结范本精选期末考试将至,下面是特意整理的小学六年级期末总结范本精选,希望内容对您有帮助更多精彩内容发布尽在【篇一】
一、班干__伍建设一个班级有大量繁琐的工作,光是管理方面就有晨读、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面,如果有什么比赛,就更繁忙了如果将班级的所有工作都自己包揽,那无疑会大大增__作量如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢这就需要有人来分担,谁来分担呢我将班级中的班干部分为五组,每组两人,分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项对管理出色的学生及时表扬,管理不当的则指出问题所在,帮他们一起改正这样班干部之间也有竞争,而竞争又促进了班__的建设我们班学生早上在学校吃饭的比较多,每天买菜票的学生也多,往往一上完课,学生就追着老师买菜票,让人很难应付为此,我在班级学生中选了一个比较负责任的学生,由她主管此事把菜票交给她,谁买了菜票及时做好记录,即使没付钱,也没关系,因为可以去查询记录我觉得这样做效果不错同样黑板报刊也交由宣传委员负责,每次把主题告诉她,让她放手大胆去做
二、做好班级的重点工作虽然班干部能帮老师完成大部分工作,但重要的工作还是要有班主任来做
1、关窗每个教室都有8扇窗户,窗多,教室也明亮夏天,由于天气炎热,窗户都被学生打开了;冬天开窗通风,空气可以流通,感冒也会减少但是,开窗容易关窗难每天放学后,很少有学生想起要把窗户关上,总是要叫几个学生去关于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关,因为离窗近,容易记住但实际效果并不理想,坐在窗旁边的学生在放学后,一背书包就走,把这事又忘了怎么办呢最后我想出了一个主意轮到值日的学生每人关一扇窗,由值日组长监督这次的效果比前两次有了明显的好转,虽然还有个别学生忘记,但是经过多次的提醒学生已很少忘记这样一直坚持做,教室的窗户难关问题,终于解决了
2、班级学生个人量化管理小学生喜欢竞争,他们总希望自己不管在学习上还是在表现上都能比别人好,都是优秀的那么怎么比呢学校里有班级量化管理,我在此基础上做了一张学生个人量化管理表我把全班学生放在一起,做了一张表格当学生有好的表现或文章获奖了,广播稿被录取了等时,就在表格上及时给学生加分当学生犯了错误时,在表格上扣去他们的分数,加分和减分可以互相抵消这样即使被扣了分,他们也会努力去弥补,争取有更好的表现
三、转化后进生在一个班级中每个学生的特点都是不同的,他们的发展也不同有的学生成绩理想,但也有一部分学生,他们的成绩总是不理想他们往往由于成绩低下,对学习失去了兴趣如何转化后进生,使其跟上班级学生前进的步伐,是班级管理必须面对的问题
1、正确对待后进生先进和后进都不是固定不变的,后进生经过自己的努力也可以成为先进相信每个学生都可以成为先进
2、培养学生的自信心当一个人有强烈的自信心时,他相信自己一定能够获得成功因而怎样培养学生的自信心就显得非常重要1信任教育相信每个学生都能进步,使学生__到老师对他们的信任,并使学生受到这份信任的鼓舞,相信自己有学习数学,做数学的能力2成功教育当学生体验到成功以后,他的学习自信心就会大增,也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力对于后进生,目标不要定的太高,从易而难,由浅入深课堂上简单的题目让他们来板演,对了及时表扬;错了诚恳的帮助他们,使他们体会到老师和同学的真诚同时还要善于发现他们身上的闪光点,并及时予以鼓励
3、榜样教育小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都喜欢有个榜样可以模仿对后进学生来说,那些优等生距离他们太远了,所以这里的榜样指的是和他们差距比较小的学生或者是他们中的一个由于进步了,取得了好成绩也可以成为后进生的榜样当发现某一个学生取得了进步时,要及时表扬,为他们树立一个榜样总之班主任工作很繁重,他既是教育者也是学生前进道路上的领路人只要我们心系学生,有细心、有恒心、有信心,定然会“润物细无声”,我们的班主任工作就会做得更好【篇二】班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位怎样开展班级工作怎样当好班主任这是我们每一位班主任需要认真思考的问题班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,克已奉公的奉献精神,还需要确立科学的班级观、班主任观,运用正确合理的工作方法本学期我重点做了以下几点
一、加强班级管理建设班__一个好的班级需要有能力的干部,我十分重视小干部的培养一开学就竞选班干部,如果谁想当班干部就自我推荐,竞选气氛十分热烈杨梦怡说“我想竞选班长,协助老师做好班级工作,请大家支持我”邵成阳说“我要副班长,和杨梦怡一起做好班级工作”王丽佳说“虽然我不如杨梦怡,但是我会尽力做好班级工作,请大家相信我”包蕾更自信“如果你们先我当班长,我一定是个好班长”真不敢想念这是出自三年级学生之口接着召开班干部会议明确各自的职责,小干部们各司其则,班级管理基本上了轨道三年级学生自我控制能力较差、活动能力较强,是小学阶段最难管理的时期因此培养学生自我管理能力十分重要我采用值日班长轮换制,每周轮换纪律班长和卫生班长,要在上周没有违纪记录的同学中选出,做到人人都是班长、人人参与管理、人人都上光荣榜、人人都有奖励,这样学生的自我约束能力加强了我把班级细化,每一扇窗,每一排桌子,都有专人负责吴凯同学每天第一个到校,我就让他负责包干区,每天他总是认真在打扫我让仲一奇负责净水器后,他看到没有水就去叫六3班的同学去,每天开关净水器,保证同学们喝上热水劳动委员陈之晨,负责室内卫生的检查,在学校的三旗竞赛中,取得了较好的成绩
二、运用激励手段调动积极性要提高教育质量,在加强学习目的性教育的同时,要优化学生的心理状态,而要做到这一点,了解学生的思想,接近学生的心灵至关重要,所谓亲其师,ì才能信其道运用激励手段,__学生的潜力,调动重要性积极性,对学生进行教育,不失为一种较好的手段我班的小李恒,你批评他对他没有多大用处,我就换种方式采用鼓励为主要做早操时,只要他不认真,我就会瞪他一眼,这时他会认真一点,我马上就说“大家看,小李恒做得多认真”那么这次早操他一定会很认真地做完在学习上尽量调动学生的积极性,开展五星奖活动,每次作业如果认真就在优上加星,连续累积满五颗星,就发给奖品,学生作业比以前认真多了
三、开展丰富多彩的活动本学期,学校的活动丰富多采,这是培养学生__意识、培养__荣誉感的最佳机会,在校运会上,全班同学为班里的运动员加油,徐敏同学表现出色,获得两个第一我班获得年级组部分第一,在“从小做个好公民”短剧汇演中,获得一等奖,在朗诵比赛中也获得了优胜奖,在广播操比赛和元旦文艺会演中,也有上佳表现每周的班队课,我都预先指导班干部精心设计,发动学生认真准备本学期,我班开展了“课本剧表演”、“才艺表演”、“比赛”、“朗诵比赛”等活动活动中尽量让大部分同学参加,这样,活跃了学生的身心,锻炼了他们的能力赵晓梅老师在我班上了一堂__组公开课,学生的活动能力和表演能力获得了听课老师的好评其它副课老师也愿意在我班上实践课
四、协调和任课老师的关系作为班主任我还注意调和任课老师的关系赵晓梅老师要在我班上音乐课,我主动帮助她教学生写歌词听了她的课,我又直率地提了意见因为是音乐活动课,如果让学生像上语文课一样,端坐在课桌上,就缺少了气氛我告诉她,我以前听过一堂音乐课,他们的座位是梯形的,赵老师采纳了我___平时,我经常与任课老师__,发现情况及时解决
五、加强家校__多年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友平时,我能关心爱护班里的每一个学生对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长__,向他们了解情况,耐心地做他们的工作互相配合,使每一位学生健康成长这学期,根据学校的安排,成功地召开了一次家长会会上,我向家长们介绍了学校情况和如何加强对学生的教育,并虚心听取了家长___通过一系列的工作,更好地教育了学生以上,是我的一点体会,今后,我将更加努力做好班主任工作第PAGE页共NUMPAGES页。