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幼儿园大班夏季活动方案夏天是一个浪漫的诗人,它一面吹着软绵绵的南风,一面谱出新曲,让人沉醉其中,幻想更多的新境界以下是精心收集的幼儿园大班夏季活动方案,希望对你有所帮助,如果喜欢可以___给身边的朋友喔!活动意图接连的炎热之后,雨水带来的凉爽让人非常惬意幼儿对雨十分好奇,有浓厚的兴趣,也有很多疑惑,并对此充满幻想本活动从幼儿这一兴趣点出发,抓住当前夏季这一契机,根据大班幼儿思维和认知发展的特点,在大班幼儿已有的语言储备的基础上,力争更进一步的丰富幼儿语言词汇量,促进幼儿的语言表达能力本活动利用视、听、讲、做的结合,主要运用示范模仿法和表演法,在帮助幼儿感知和了解雨的特征、引导幼儿用声音和动作对夏天的雨进行模仿之余,通过场景表演和提问设置,引发幼儿对雨的思考,打开幼儿思维的空间,发展幼儿创造性思维激发幼儿热爱大自然的情感,并在活动中得到良好的情绪体验活动目标活动准备教师自画的挂图《多彩的雨》头饰果园、草地、菜园、花朵___番茄、茄子、丝瓜、南瓜、月季、荷花、石榴花、美人蕉若干池塘、荷叶小草多媒体PPT、媒体雨声活动重难点活动过程设置师一二三四,上课铃响了大门开了,小门开了,前门开了,后门中门都开了教室们也开了,师来了,小朋友们不要东倒西歪,竖起耳朵仔细听声音导入大雨、小雨、雷雨的声音2,模仿雨师这是什么声音幼下雨的声音、大雨、小雨师下雨的声音,夏天的雨,小朋友们见过夏天的雨吗幼见过师夏天下雨是什么声音的呢谁来说说幼哗啦啦啦啦师能不能表演一下师__表演的是夏天的什么雨大雨来,我们一起来,夏天的雨呀,哗啦啦的下动作师除了哗啦啦的大雨,夏天的雨还有没有其他声音谁还想表演一下幼夏天的雨呀,沙沙沙沙沙轻轻踮脚小跳,双手在耳旁摇晃师真棒,我们一起来跟她学学,夏天的雨呀,沙沙沙沙沙师还有没有其他的雨声吗举手示意幼夏天的雨啊,滴滴答答答一根手指幼儿自由回答,表演…师滴滴答、哗啦啦,刚刚小朋友们非常棒,用声音和动作表现了雨小朋友们有没有想过这样的问题,夏天的雨有颜色吗你觉得夏天的雨是什么颜色的幼有颜色、没有颜色、透明的、白色的师小朋友见过彩色的雨吗今天老师就要带小朋友一起去看看、听听多彩的雨,看看它会落到哪里!幼自由回答,师总结,并引出挂图内容,边讲边挂图1-5师哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来它像一个淘气的孩子,悄悄地躲在云彩里,手里拿着巨大的喷水壶它会落到哪去呢师边说边贴第一幅挂图挂图一果园师哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来哗哗落在果园里,各色的果子顿时像花枝招展的小姑娘,干净又漂亮师小朋友们看看夏天的果园里面都有些什么水果呢幼苹果、梨子、桃子…师边听幼儿的回答,边出示相应的___,并强调水果的颜色红红的苹果、纷纷的桃、金黄的梨子师哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨还会落到哪儿呢我们一起去田野里看看吧挂图二田野师哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来哗哗落在田野里,给庄家洗个冷水澡苗儿像喝足了奶汁儿,一天一夜就变得更加郁郁葱葱挂图三菜畦师哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来哗哗落在菜畦里,番茄更加鲜红,茄子亮得发紫丝瓜更加嫩绿,倭瓜更加橙黄师夏天的菜园里面生长着…带上颜色幼鲜红番茄、紫色茄子、绿色的丝瓜、黄黄的南瓜___夏天的雨,落到花园里,花朵又发生了什么变化了,小朋友们想不想去看看挂图四花朵挂图五娃娃家师哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来哗哗落在花朵上,月季花更加干净,荷花开得更大,石榴花更加鲜艳,美人蕉红得喜人幼花朵月季、荷花、石榴花、美人蕉___挂图五娃娃家师果园说,夏天的雨是多彩的,苗儿说,夏天的雨是多彩的,花朵也说夏天的雨是多彩的小朋友们有没有想过这是___呢我们一起做起娃娃家的游戏,到果园里、田野里、菜畦里和花园里去看看吧情景表演一果园角色我好渴啊,夏天的雨啊,多彩的雨,哗啦啦的下吧,下吧,我会结出各色的果子情景表演二田野角色我好渴啊,夏天的雨啊,多彩的雨,哗啦啦的下吧,下吧,我会变得郁郁葱葱情景表演三菜畦角色我好渴啊,夏天的雨啊,多彩的雨,哗啦啦的下吧,下吧,我会把番茄变得更加鲜红,我会把茄子变得亮的发紫,我会把丝瓜变得更加嫩绿,我会把南瓜变得更加橙黄情景表演四花朵角色我好渴啊,夏天的雨啊,多彩的雨,哗啦啦的下吧,下吧,我会变得…提问1果园___说夏天的雨是多彩的雨2田野、菜畦、花朵___说夏天的雨是多彩的雨因为他们喝了夏天的雨长出了各种颜色的水果、蔬菜、和花朵等1夏天的雨还会落在哪里池塘里、荷叶上…2这些地方有了什么变化池塘水更清了,荷叶更绿了…师把幼的答案用___进行记录活动延伸举办《多彩的夏天》画展,请幼用绘画表现夏天的景色让幼儿自由表述夏天的特征教师指导语现在是什么季节你有什么感觉小动物、植物和天气又会是什么样子教师指导语还记得前几天我们去找夏天吗现在你们每个人都有一些___,请你们用好听的话将它们编在一起幼儿自由粘贴有关夏天的___打开实物投影机,请部分幼儿编排讲述肯定幼儿的创编成果请幼儿对比和欣赏散文诗《夏天》并提出问题这首散文诗和你们编的有什么不一样的感觉它是怎样说夏天的与录像带结合再次欣赏附散文诗夏天柳叶打着卷儿,小花低着头,湖水冒着热气,小鱼该不会煮熟了吧啊!别急别急,蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面转圈,它报告好消息,就要下雨,就要下雨风来了,云黑了,打闪了,雷公公跑来啦!哗!哗!哗!哗!大雨快活地下起来了下了一阵儿,风去了,云散了,闪电停了,雷公公回家了天边挂起晚霞柳叶、小花滴着水珠,像刚洗完澡,多干净,多精神你闻闻连空气都是香的湖里,小鱼摆着尾巴游得多高兴,小青蛙蹦上岸开始唱歌咕呱!咕呱!活动目标活动准备环境创设生活活动教育幼儿平日不要吃过多的冷饮,以免伤害身体活动过程第一阶段购物前谈话,提出要求幼儿分小组逛冷饮店可先引导幼儿观察各种冰激凌,鼓励幼儿与同伴交流请营业员教师模仿重点介绍几种有代表性的冰激凌第二阶段你吃的冰激凌叫什么名字味道是怎样的提问这个小姑娘___叫冰激凌小姑娘最后___小姑娘感到肚子疼了吃冰激凌应该注意什么引导幼儿讨论夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体知道炎热的夏天应多喝白开水,多吃新鲜的水果活动延伸幼儿“老师今天怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!”,我说“因为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”随着连续三天高温天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”线索
一、理发店美工制作假发套儿歌小刺猬理发游戏我是小小理发师线索
二、夏天真热啊美工制作小凉帽,做雪糕,小毛巾,救生圈儿歌乘凉、花露水、洗澡泡泡多;故事夏天好热啊;游戏我会倒水;颜色变变语常夏天饮品线索
三、好玩的水线索
1、好玩的水嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个澡线索
2、水的用处多日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了线索
3、我在哪里找到水谈话你在哪里找到水线索
4、我喜欢水儿歌洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;故事《小河生病了》;意愿画;鱼宝宝学本领活动目标活动准备范画,装饰的裙子___,未装饰的裙子轮廓图流程___讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示实施要点这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子,她们多高兴啊!咦,这个小朋友怎么啦她___不高兴呢因为她的裙子是白色的,没有她们的花裙子那么美!请小朋友们想想办法,怎样让她的白裙子变成花裙子呢就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!给她的白裙子上画什么呢画花儿、鱼儿,小兔子,熊猫,苹果……等等先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上再用较深的彩笔在上面勾出花纹看,小姑娘笑啦,她感谢小朋友们为她想出的好办法提问除了可以画这种图案,还可以画其它的吗小朋友、房子、机器人…教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作对优秀的作品进行评析,予以奖励反思通过这次活动,我感觉幼儿的绘画能力有了很明显的进步,大多数幼儿都能够涂满颜色,用绘画来表现自己的意思,有个别能力较强的幼儿,例如赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满,有动物、人物、植物,同时运用渐变涂色大部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征,并且色彩鲜艳,能够画满整个画面小班幼儿的想象力非常丰富,能够说出在白裙子上画上……有的甚至能说出画面的情景但幼儿在具体绘画的过程中,对于自己讲述的内容却不能画出,这就造成了眼高手低,于是看别的小朋友画什么,就跟着模仿什么,每个小组有每个小组的风格能力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的,而且涂色均匀模板内容仅供参考。